wan one navi

そして 先日の参観日…。


　　これは 続きです。

　　その１。から読んでください。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

廊下に子供達の絵が貼り出してありました。

「おともだちのかお」の絵です。


皆 とても良く描けていて、どの子の絵も‘味’があります。

人物を描かせると 必ず小さい全身像になってしまう も 画面いっぱいに描けています。

子供って とくに女の子(？)は、小さい全身像だったり、逆にアニメっぽい絵を描きがちなのですが、
そんな子は独りもいなく、みんな良く描けていました。


先生にお聞きすると…、

（皆、やはり小さい絵を描いてしまいがちなので）

先生：「輪郭から描くと小さい絵になってしまうのでまず、鼻から描かせるんですよ！

　　　　鼻の形を良く見るように話しながら…、

　　　　輪郭は最後に描かせるんです。」


なるほど…。

やっぱり‘指導法’があるんだな～。


「そうだ指導法の本を探してみよう！」


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


大型書店を覗くと『小学生の図画工作の指導本』が 何冊かありました。

ほとんどが‘酒井式描画指導’という同じ著者の本。　 ここに沢山あります→


なんとなく購入は見送り…、ネットで調べてみました。

『酒井式描画指導』沢山出てきます。


例えば このページ。 →酒井式描画指導法

なるほど…、この通りになぞって‘指導’すれば、‘良い絵’が描けるんです。

この方法で指導して描かせた絵のページもあり、



素晴しい絵…です。














でも…、


















何か… 変。
















美術教育って…こんなこと？



結果的に 良い絵（？）が描ければ、それでいいの？



皆が 同じ絵でも？



子供の絵って、子供の内面が画面にあふれていて

それが見る人の心を動かすはずなのに…。



子供の内面が、皆 おんなじなの？？？







流石に 同じように疑問を感じている人達もいるらしいが、

　　→ やはり声を出さないといけないー酒井式描画指導


どうもＮＨＫでも‘素晴しい教育法’と放送したとか。


このブログ↓に書かれた小学生の言葉

　「なんで決められなきゃいけないの?」

　　　略

　「自分で決めて、自由に、好きなように描きたい。」


子供だもん、これが普通の感覚。

今の小学生、こう思わずに 先生に従う子供ばかりなのだろうか？

だとしたら 図工の時間は‘工場のように 同じような作品を生み出す’教育だ。

小学校の図工なんて、もっとも自由な表現が出来る時間なのではないのでしょうか？


勿論、図工の指導を美術の素人の先生に押し付けている現状が

この様な 一見素晴しい指導法 を

生み出したのであって、

小学校の先生は この指導法にすがるのかも知れないけど…。




この方法、まず 『ともだちのかお』 を描いて

どうも その次は 『手』 らしい。














・・・・・・・・・・・・・。


















やばい…、 の学校、『顔』の次に『手』を描いている。



どうしよう…、




絶対やめて欲しい！












先生に話そうか…。（迷）