加速学習日記

あぁ、今回の午後ティーは
そういう使い方するものなんですね。

大阪では、３学期制の中高生は
中間テストということもあって、お勉強モードで

テスト勉強のおともに
この午後の紅茶を持ってきてる子もいて
不思議なパッケージだなと思ってました。

さて、昨日、中学１年生の女の子が
数学の方程式の応用問題に取り組んでて
道のりを求めたり、割合を求めたりするので

「ケーキの値段250円はどうなん？」とか

「妹が忘れ物して、
　お姉さんが自転車で追いかけるってある？」って

言ってるんです。

それを聞いて、その女の子の中３のお兄さんが
僕の顔を見て

「分かるわ、俺も昔そう思ったどなぁ。
　それな、いちいちツッコミ始めたら、
　ちっとも、進まんパターンになるねん。」

って、話しているので

「算数、数学のゲームだと思ってすると
　少しは楽しく、こなせるものなんだよ～

　スマホのゲームやアプリみたいなものだと
　思ってやれると、いいよね」

って声をかけると

「そう。そういう設定だと思ってやると
　数学するとき、少しはましにやれんねん。」

って言ってました。

楽しくなる工夫って、大切だなぁとか
ゲーム感覚で、算数、数学をする経験
とっても大事だなぁと感じた出来事でした。