春休みなので
娘をつれ図書館に行く。

児童書のコーナーは、靴を脱いで上がるコーナーなので
書架の前に座りこみ本を読んでいる子供などいる。

その日は、一人のお母さんが、小さな我が子にその場で、
座って絵本を読み聞かせていた。

　娘は、紙芝居のラックを、みている。

　私は、子供用のスポーツ書や絵の本をみていた。


自然に耳に、読み聞かせのお母さんの声が入ってくる。

　「ん！　何か耳に心地良くないぞ！」
　「どーして？」と観察する。


もちろん、子供に愛情から、絵本を読んでいるのだろう。

でも、その読み方は、違う！と
読み聞かせ歴16年のnobonabeは思った！


　　流暢すぎるのだ。早口すぎるのだ。


タ・タ・タ・タ・タ　という一定のリズム、機械的だと思う。
九九の暗記を教えこんでいるようだ。

　　「どうして悪いの？どう読もうがかってでしょ！！」と
　　感じた方は、私の意見を続けて読んでください。
　　　　　　　　↓↓

言っちゃ悪いが、ページの文字を追っているだけだ。
聞いている子供に対する、呼びかけ、問いかけが無い。

ちょっと読んでは、”間”を取ることが必要なんだと感じる。

どう、我が子が絵本を楽しんでいるか、どう、気持を動かしているか、

フィードバック（交流）しながら、読むのが
読み聞かせの醍醐味だと思う。＼(^o^)/

感想を聞きながら、読む。

本のなかに登場するものたちの心を察する。

絵でそれがどう表現されているか、ヒントの問いかけをするのもいい♪

　「なんで、この背景が急に変わったんだろー？」

　「春の声って、何の事だったかなー」

回り道しながらイメージを遊ばせる時間を
取って読むのがいいと思う。

時間的な隙間に、絵本を読む心が膨らんでくるように・・・

回り道せず、一方的に読み上げる
これじゃ交流も、イメージの膨らみも、あったものじゃない。

”間”の文化だ。なんにも無い”間”を取ることによって
存在する”実”を生かす。

　　　　「間・・・・」
　
　　　　休符がなければ音楽♪だって
　　　　成り立たない。

　　　　音が鳴っているだけじゃ。・・・(*_*)／
　　　　
　　　　

早口に読むから、”間”もなく、交流がない。

聞いているほうが、息苦しくなる。

ゆっくり読む、それが大事なんだ！

本を読む、心の動きがわかるほどゆっくりと。

ゆっくり読めば、読む親と聞く子供の、心の動きの交流が始まる。


”間”は呼吸と言い換えてもいい。

息！息を合わす。呼吸法といって良い。

ここまで来てやっとヨガにたどりついた（笑）。

”本の読み聞かせ”で子供と息を合わす。
心の動きの交流としてのヨガもあって良いと思う。

その場その時、動いた心を共有する。

”読み聞かせ”の醍醐味！！

私は娘と、母親にもわからないであろう、
いっしょに本を読むことから得た
”心の共有”があるとひそかに思っている。(^○^)


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　たまにはゆっくりと子供と本を読んでみよう

　忘れていた感性と対面し、

　心の動きを子供と共有する、ゆったりとした大事な時間を・・・

　感じ、考え、行動する。

　これがヨガです、結びの教えです。

　ゆったりとスローに体と心を味わえば、・・・

　生活の中のヨガが生まれます。　　




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