Born Free☆ミ

発達障害があるなどの事情で、通常学級に在籍しつつ、
一部の授業では
別教室で「通級指導」を受ける小中高生が2021年度、
18万3880人となり、
前年度から12%増えたことが24日、
文部科学省の調査で分かった。

文科省は障害への理解が深まり、
指導に当たる教員も増えていることが背景にあるとみている。

　21年度を通じて通級指導を受けた児童生徒の数を調査。

学習障害（LD）が3万4135人、
注意欠如・多動症（ADHD）が3万8656人、
自閉症が3万6760人だった。

過去の調査と方法が異なるため単純比較できないが、
前年度に続いて最多を更新した。