ひつじさんのブーツ

日本語の教材も、手作りで作りました。

ひらがなってどうして50個もあんの！？



ティッシュの箱をばらして、白い紙を貼って、一つ一つひらがなを書き、

縦４、横2センチにカッターで切り取る。

その後、クラフト用のスプレーをかけて完成。




”つ”　とか、　”う”　ってよく使うので、5個以上つくり、

点と丸、ちっちゃい　”つ”　や　”よ”　をさらに作る。


そして、チョコが入っていた箱を改造して、並べます。



これを何に使うかというと、

　

1年ぐらい続けて教えている日本語の生徒(中学2年生）が、ひらがなで文章を作るときに使います。





小さいものを指先でつかんで、集中力アップ！！

と

パズルのようなゲーム感覚で文章を作る練習をするために



日記形式で　毎回　短い文を作ります。


単語の音を聞いて鉛筆で書くと、まちがったときに　消しゴムで消すことになり、どうしても　「あ！ちがったっぁー、チィ」　という気持ちになっちゃいますよね。

この時期は、まちがったって　いい　！楽しくぅ！！！

でも、まちがったことを　教えられない！　　


なやめます。


もし、私が発音した音と違ったときや　つなぎの音のときは、　

これだよって指を差すだけですむ



”を”　や　　”が”　”は”　などのつなぎ言葉を違う色で作って、差別化することで、

文法を説明する前につかってみて覚えられる。　


この方法は　モンテッソリー教育の方法を日本語教育に利用してみました。

なかなか、これ、使えます


小学生低学年のお子さんも、

”白いの花”

などの間違いを　言葉で言って間違いを指摘するのではなく、

パズルにして一緒に並べると　遊び感覚で　国語を覚えられますよ！



15,225 円
かなあそびの本が着いて来る。絵と文字をあわせて　意味を絵で理解できるので、幼児からたのしめます。色が多く使いすぎているのが　ちょっと残念。


3,780 円楽天で1位に！シンプルなのと、文字が美しい。”さ”や　”ふ”の文字がつながっていないので、積み木を見ながら　紙に書く練習のときに、美しい日本語を書く練習になる。