ママさん社会人大学院生な日々

[書評] カテゴリの記事

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  発明と発見のひみつ

  楽天ブックスに注文した本が届いた。かつて私が小学3年生の時、デパートの本屋で母親にねだって初めて買ってもらったひみつシリーズの本。その本はボロボロになるまで読み倒し、最後はガムテープで補強していたほどお気に入りの本だった。私の父もその本がたいそう気に入り、頼んでもいないのに気が付けばシリーズ全巻そろってたな娘のためというより、父自身が読みたくて買ったのでしょうけど。私の娘も、その時の私と同じ小学3年生になったので、頼まれてもないのに買い与えました。（＾－＾）【送料無料】発明と発見のひみつシリーズが一新されて、新シリーズのひみつシリーズ。段ボールを開けて、娘「え～っ、『発明と発見のひみつ』～。こんなんより『頭がよくなるひみつ』とか『1年365日のひみつ』の方が良かったのに～。』なんて、文句たらたら言ってましたが、夢中になって読んでるのはどこのどいつだっ！！夫「絵が子供のころのやつと、変わってる！！・・・新しいのが増えてるじゃん。へ～っ！内容が変わっていないのもあれば、短く（省略されて）まとめられてしまっているのもあるし。」（旦那も夢中）書き手が変われば、キャラクターも変わる。時代の移り変わりとともに、内容が増えてたり減ってたり。カメラの説明はかなり短くなって、理解しづらいかな？でもデジカメ全盛時代にフィルムの概念の説明は短くてもいいのかも？紙や缶詰・瓶詰の説明もかなり短くなってる。その一方で、エレベーターや圧力鍋、カラオケの項目が新しくできてる。時代の変化に対応しているということね。娘「面白～い。」って、夢中になって読むのは良いけど、いい加減歯を磨いて早く寝ろよ。本なら明日でも読めるから。子供のころに読んだ内容と変わった部分がかなりあるけど、おもしろさは今も昔も変わってないね。

  2011年08月02日

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  本質とは何か

  久々に、読後感のいい本に出会いました。自分自身、なんとなくモヤモヤとした感じでずっと持っていたものです。この本を読んだことで、そのモヤモヤの処理の仕方も分かった気がします。このモヤモヤは別に間違っていたことではないことがはっきり分かったし、もやもやをはっきりさせて、貫いていくことの大切さが分かりました。この本の著者は変わった経歴の持ち主で、生物化学の修士を終了後、マッキンゼーに入り、その後再び科学の道に戻りエール大学で脳神経科学のPh.D.をわずか3年9ヶ月で取得。そしてマッキンゼーに戻りビジネスの世界。今はヤフー。ビジネスと科学の世界の両方を知る人です。ビジネスの話と、科学の話、両方が登場します。科学といっても、ノーベル賞をとったような方々の、考え方を紹介するに留まっているので、科学が苦手な人にも読めるようになっています。科学が好きな人には、なおさら参考になるような言葉がたくさんあります。ビジネスであればプレゼン、科学であれば論文という形で、質の高いアウトプットを目指します。イシューからはじめよ私は現在、脳神経科学を研究しています。科学書だけでなくビジネス書も大好きで、よく読みます。ビジネスと科学はつながってなさそうに思えるかもしれないけれど、根本的な考え方はやはり同じだということが分かりました。物事の本質となるイシューを見つけ出し、イシューをサブイシューに分解。図や表は使わず、必ずイシュー言葉で表現し落とし込む。言葉で考えることにより、あいまいな点がはっきりする。イシューとサブイシューからストーリーラインを組み立て、絵コンテを作成する。ただし、現時点での知識や技術では埒が明かないイシューには手を出さないこと。（これは、科学技術で大きな進歩を待つほかないことがあることを考えると、非常に納得できる）イシューを見失うことなく、解決のためのデータを集め、分析する。データを集めるにあたり、集めすぎたり知りすぎたりすると、知恵が沸かなくなるのでほどほどに。（研究のためのイシューを見つけるためには、レビューを読みこなしていくほうが有効なのかしらん？Articleだと、集めすぎになりそう）集めたデータは、ストーリーラインに沿って、説得力のあるものにまとめていく。都合のいいデータばかりではなく、あくまで中立的に評価する。自分が学位を狙うにあたり、イシューを見極め、いかに研究計画書に落とし込んでいくことが大切なのか、非常によく理解できました。どうやって研究を進めていけば良いのか、道筋が見えた気がします。まずは自分にできるイシューを見極め、ストーリーラインとも絵コンテともいえる研究計画書を何とか書き上げたいと思います。計画書を基に、実験し、データを集め、論文というアウトプットの形にしていく。物事の本質を見極めるということは、科学の世界でもビジネスの世界でも共通していることなのですね。久々に良書に出会えました。

  2011年01月24日

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  ファンタジー系とリアル系

  子供に本を買い与えても、子供は自然に本を読むようになるのではない。子供と本にも相性がある。小説が好きな子、図鑑が好きな子。この本では、本を『リアル系』と『ファンタジー系』に分けている。子どもに本を買ってあげる前に読む本リアル系とファンタジー系という分類は、私にとって目からうろこだった。簡単に言えば、昔話や物語、小説をファンタジー系。心理描写が多い。図鑑や伝記、ドキュメンタリーはリアル系。心理描写は少ない。中学年ごろからリアル系とファンタジー系に分かれ、子供の7割ぐらいは実はリアル系ではないかと述べている。だが、国語の先生の多くは、『本』といえばファンタジー系が多いのではないかと言っている。子供が本を読まないと嘆いているのなら、その子がリアル系かファンタジー系かを見極めたうえで、本を買い与えると良いのかもしれない。そして漫画は絵と文章で表現することにより、リアル系にもファンタジー系にも受け入れられるのではないだろうかと。心当たりのある内容だ。周りの友人を思い出してもそうだった。確かにファンタジー系の人はファンタジーしか読まない。自分自身、本は大好きであるが、バリバリのリアル系であり、今でもリアル系だ。読む本はほとんど実用書。小説は今もって苦手。筆者が何が言いたいのかさっぱり分からない。リアル系の人でも読める物語は、事実に基づいたドキュメンタリーや日記系。確かに、1リットルの涙といった物なら読めた。事実は小説よりも奇なりが信条だ。これを踏まえて、読み聞かせで読む本も、リアル系とファンタジー系の両方を読むようにしたら、両方の子供たちに喜ばれるかもしれない。

  2011年01月17日

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  感情と切り離して、議論しよう

  人は反論されると、つい感情的に反論したくなる。しかし、あまりにも感情が高まってしまうと、思考停止に陥り、相手の意見ではなく、人格を攻撃するようになってしまう。特に日本人は、感情と意見の分離がへたくそで、気がつけば人格攻撃になってしまっていることがある。相手を罵倒することではない。言いくるめることでもない。これでは何の進展もない。本を読みながら、国会中継の野次合戦を思い浮かべてしまった。大声で意見をただ言い合っているだけで、相手の言うことを聞いているようには見えない。相手の意見を聞いたうえで、次なる解決策がまったく見えてこない。読みながら、昨今の日本政府を思い浮かべて、なんだか頭が痛くなってきた。対立意見が出たとき大事なのは、「そういう考え方もあるのか。」と理解することであり、自分の存在が否定されたということではない。対立意見や反論を出し合い、より高いレベルの解決策を導いていこうというのが、この本の狙いである。弁証法と現象法を利用した思考の技を使うことによって、より良い意見にしていくのである。「頭がよくなる思考法」とあるけれど、頭がよくなるという部分はこの本の趣旨と外れているような感じがする。過去の偉人の思考法を真似し、よりよい問題解決を志そうというものだから。頭がよくなるとしたほうが、本は売れそうだけど。【送料無料】頭がよくなる思考法第１章 もれなく考える技術─無意識の思考を全部「意識的」に切り替える第２章 やわらかく考える技術─発想のうまい人は「まてよ？」が必ずうまい第３章 広く考える技術─相手の立場に立てば「自分」が見えてくる第４章 大きく考える技術─「バルコニーに上がる」だけで知性は変わるのだ第５章 深く考える技術─ノーをプラスに変える「生産的な対立法」第６章 論理的に考える技術─感情を「隔離」しながら正解を組み立てる第７章 独創的に考える技術─他人の頭を使って「自分の限界」を突破せよ

  2011年01月11日

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  取材を実験に置き換えて

  池上さんのベストセラーを今ごろ読んでみた。伝える力第１章　「伝える力」を培う第２章　相手を惹きつける第３章　円滑にコミュニケーションする第４章　ビジネス文書を書く第５章　文章力をアップさせる第６章　わかりやすく伝える第７章　この言葉・表現は使わない第８章　上質のインプットをする人にものを教えたり伝えたりする場合、自分が本当にそのことを理解していなければ相手に伝わらない。相手に応じて、使用する言葉を変える。当たり前のことが書いてあるのだが、やはり伝える力も地道に王道を進むことが一番と言うことでしょう。仕事をしている人には当たり前のことだけど、実はその当たり前のことが分かっていない人が世の中には多いでしょう。分かっている（つもり）人はその当たり前のことを振り返り、なかなか考えを伝えられない人には参考になるのではないのでしょうか。伝える力をつける池上さん式のコツも書かれています。私はジャーナリストではないので、池上さんのいう「取材」を「実験」に置き換えると、自分の立場にしっくり来る。効率よく取材し、効率よく質の高い記事を書くためには、取材の前に下調べをしっかりして仮設を立て、そして取材して確認し、記事にする。それはすなわち、自分にとっては科学論文を読んで仮説を立て、実験をし、論文にする、ということだろう。これからプレゼンもどんどんしていかなくてはならないし。私にとっては、参考になりそうなことがいろいろ書かれていました。すでにたくさんの経験を積まれて実績のある型には、当たり前すぎて参考にならないかもしれないけれど、基礎の見直しをするにはちょうど良いのではないでしょうか。

  2010年12月11日

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  なぜ勉強するのか

  なぜ勉強するのか。この本は、『リング』の作者、鈴木光司さんが書いた本である。「なぜ勉強するのか」子供に聞かれてもあなたは応えられますか？なぜ勉強するのか？第１章　すべてに通じる理解力、想像力、表現力第２章　明晰に、論理的に、分析的に第３章　正しい学習法第４章　世界に通用する論理第５章　未来をよりよくするために勉強する作者は「理解」し、「想像」し、「表現」する訓練をすることが学校の勉強であり、社会をよりよくするため、そして明るい未来のために勉強するのだと述べています。そして、それは論理的に考え、論理的に表現していくことが大事であり、論理的に考えるためには勉強して知っていなければ考えることが出来ないと。論理的に考えるために必要なこと、表現するために必要なこと、日本語の良いところと悪いところ。日本の教育に欠けているもの。日本社会の問題点。などなど。。。私自身、なぜ勉強するのかと聞かれたら：子供の頃（生活保護家庭でした）は、「将来貧乏になりたくなかったら勉強して、良い学校にいって、いい人と結婚しろ。」と言われ、“勉強すれば良い暮らしが出来るんだ。”と思って勉強していた。それはそれで、ある程度正しかった。だがその考えでは、「大学までの人」に過ぎなかった。それは、勉強する本当の理由ではないだろう。いろいろあって、悩み抜いて、今再び学校に戻って勉強している。その理由はなんだろう。私自身、勉強することは、「新しいことを知るのが好きだから。ワクワクするから。」だがそれは、本当の答えではないだろう。どんな仕事についていようと、勉強は続く。学校の勉強とは違う、形を変えた勉強が生涯続くと考えている。大工さんだって家を建てる技術を学び続けるし、パン屋さんだって美味しいパンを焼くことを考え続ける。子供に、「いつまで勉強は続くの？」と聞かれたら、「勉強に終わりはない。」と応えている。勉強をする理由は、誰でも「何かをもっと良くしたい。」と思っているからに違いない。学校の成績だけがすべてではない。「何か」の対象が人によって違い、“自分”や“モノ”、“組織”、“自分の給料（笑）”などなど、その振り分け方も人によって違うだけに過ぎない。そして一人一人の力が、少しずつ未来を良くしていっているのだと思う。勉強することによって、自分の良いところを発見し、伸ばし、個性とする。論理的に考え、論理的に自分の考えを表現する。ただしその表現方法は、各専門分野で異なっている。作家は文章で、画家は絵で。科学者は、自然現象を観察し、法則性を想像し、論文や数式という形で表現するといったところだろうか。勉強する理由は、人それぞれにあると思う。私にとって、この本は共感できる部分がかなりあった。

  2010年11月26日

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  習慣化

  英語の勉強（専門の英語論文を読んでいるだけ）が、1週間坊主になっていた！先週、全然やっていなかった。いかん、いかん。今週は気合を入れなおして、勉強するぞ！一流の思考法イチローがイチローたるゆえん。これを読むと、イチローがやはり努力のだと言うのが分かります。イチローの専属トレーナーが、イチローのトレーニングについて書いている本です。トレーニングと言っても特別なことではなく、他の選手よりも早く球場にやってきて、トレーニングを開始していると言うことです。それをただひたすら、毎日行っているだけらしいです。試合という本番に備えて毎日トレーニングという準備を欠かさず、完全に習慣化し、無意識に行っていると言うのです。無意識に行っている行動と言うのは、毎日通る通勤路のように疲れを感じません。本番を意識し、その準備を習慣化することによって成果を出す。本番の結果は、準備のプロセスについてくる。結果よりもプロセスを重視することが大事。自分に照らし合わせると、本実験に向けた予備実験や論文読みが大事と言うことなのでしょうか？オンとオフの切り替えも大事だとこの本には書かれていますが、働く主婦の場合、職業人のスイッチが切れると主婦のスイッチが入って、なかなか本当のオフが取れないのが難点ですね。気が休まりません。習慣化といえば、竹中さんも似たようなことを書いていたことを思い出しました。思いついたことをメモし、そのメモをワードに入力する作業を、習慣化して行っているらしいです。竹中式マトリクス勉強法分かっちゃいるけど、完全に習慣化してしまうまでが難しい。勉強やトレーニングといった、一般に辛いことは習慣化してしまうまで、特に意識して行わなければならない。出来る人というのは、無意識のうちに体が動くようになるまで習慣化してしまう才能がある人ということなのだろうか。イチローや竹中さんの域まで行くのは大変だけど、その足元ぐらい及べるように、自分も論文読みを習慣化したいものだ。頑張ろう。

  2010年11月08日

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  やればできる

  私はカツマーではないけれど、勝間さんの本は立ち読みで済ませたものを含め、結構読んでいるほうだと思います。勝間さんの人生論や価値観に関しては、賛同する人もいれば批判する人もいて、人それぞれだと思います。私自身、勝間さんに対して賛同できる部分もあれば、反論したい部分も当然あります。私が勝間さんの本を読むのは、男性と違ってやはり女性として抱える問題があり、それをどう乗り越えたのか参考になる部分が多いからです。家庭と仕事をうまく回すための時短技術や時間管理術は、参考になるものが多いからです。この手の本を読むときは、自分なりに咀嚼して、解釈して、今の自分に取り入れられそうなものはどんどん取り入れてみる。人それぞれにおかれている立場や環境と言うものは違うものだから、それに照らし合わせた上で読み込んでいく。いろいろ試してみて、試行錯誤しながら自分なりの方法に変え、自分のものにしていくこと。久しぶりに勝間本を読みました。やればできる内容自体、特に目新しいものはありません。自分に照らし合わせると、自分の経験の中に、思い当たるものがありますね。これは誰にでもある経験だと思います。やったことがないだけで自信がなく、やってみたら案外うまくいった。今まで思い込んでいた自分とは違う、意外な自分を発見した。周りと協力しながら、いろいろなことが出来るようになった。そのような経験が文章ではっきり表現され、それが「強み」なんだと書かれると、やはり自信として確信できますね。誰にでもありそうな経験に対し、自信を持たせてくれるところが、この本の良い所。私自身について考えると、小学校での読み聞かせボランティアが正に進行形で進んでいることなのかも。私は「先生・学者タイプ」とよく人から言われていたけど、「極度のあがり症で人前で話すなんて、人に教えるなんてとてもとても……。」なんて思っていた。学者タイプであっても、先生は違うだろう。教育実習だって、ぎりぎりとおったようなもん。子供たちの学校での素の顔が知りたい、とか人前で話す練習をしたいなどという不純な動機で始めたに過ぎない読み聞かせで、すっかり壷にはまったしまった。去年は体調も悪くボロボロだったけど、今年は板についてきて、声も出るようになって、楽しくやっている。人前に立って、子供たちに何かを教えているのが楽しい。今まで思い込んでいたのとは違う、意外な自分を発見した。やっぱり、先生・学者タイプだったんだ。大学院に入学したのも、最初は何も考えずに発した、ただのつぶやきだった。そのつぶやきが広がって、現実化してしまった。いつの間にか周りを巻き込んで、現実へと動いていた。言霊の威力に、驚いた。この本に書かれていることに合う様な事例が、自分の経験にある。そういうことを自分の強みにして、自身にしていいんだと思わせてくれる1冊です。

  2010年10月23日

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  ドラッカー

  小学校に読み聞かせのボランティアばかりしているもんだから、そのための絵本ばかりを買って、気がつけば自分が読みたい本なんてほとんど買ってなかったじゃん。「でもやっぱり、子供の絵本ばかりではなく大人の本が読みたい。」と思っているところへ、だんなが読み終わった本を持ってきてくれました。話題の本じゃん。もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだらいわゆる『もしドラ』。２回読みました。うんうん、高校野球部の女子マネージャーなんて、全然Managerらしい仕事してないもんね。女子マネージャーになってしまった女の子が、Managerと思い、ドラッカーのマネジメントを読んで、それを組織作りに生かす話なんですね。いろいろなレビューを見る限り、小説としては稚拙だと書かれていることがあるけれど、小説の形態をとっているマネジメントの教科書としてみれば、こんなにさくさくと面白く読める教科書はないと思います。組織に適用したからと言って、実際に野球部が強くなっていくとは考えられないけれど、これはマネジメントを生かすことで、組織が強くなるんだという例を挙げているにすぎないと考えればよい。マネジメントを読んで、自分たちの組織に生かすためにはどう解釈し、何をすればよいか、マネージャーたちを中心に考えて実際に行動に移している。その生かし方と行動力は、参考になるのではないのかな。この本でドラッカーに興味を持ったので、次に読んだ本。残念ながら『マネジメント』ではありません。『マネジメント』は、まだだんなが読んでいるので、私のところには廻ってきていません。ドラッカー入門只今２回目を読んでいます。む、む、む、む、難しいんですけど～～～っ！！先に『もしドラ』を読んだので、全く理解できなくはないのですが、難しいですね。もしドラの高校の設定が進学校になっているのも理解できますが、進学校の生徒でも、こんな難しいのを理解できるのか？秀才が集まっている学校ということで、勉強会をすることで理解をし合っているという設定なのかな？組織の一員として、社会の一員として、一人の知識労働者として、知っておきたい心がけであり、そのように行動したいものですね。組織に対する考え方、仕事に対する考え方が、客観的になったような気がします。

  2010年10月09日

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  百科事典

  商品の入荷待ちだった本がやっと手に入った。娘のために買った本。小学館の図鑑　プレNEO図鑑　せいかつの図鑑私が子供の頃に読んだ百貨事典（現在は絶版）の家庭科よりも易しい内容である。それは、私がかつて読んでいた本よりも対象年齢が低いからなので、これは仕方のないことである。この本は、子供に教えなければならない生活の知識ではあるのだけれど、学校で教えるような内容ではなく、かといって、家では忙しくてなかなか教えることが出来ないような人にピッタリの内容。昔ながらの遊びの紹介、日常生活の知識やマナー等。生活のマナーは、社会の一員として暮らしていく上で、とても重要で基本的なこと。この本を読んで、そのまま実践することを教えていけばよさそうだ。私自身、今では絶版になってしまった百科事典を読んで育った。昔、実家の隣に某本屋チェーン店のオーナー一家が住んでいた。そのお隣さんの勧めで、両親は貧乏なのに、私のために無理して買ってくれた百科事典のシリーズがあった。私の両親は、中卒がゆえに無知無教養で子供に勉強を教えられない。知りたいことがあったら、自分で調べろと、調べるための本だけを買い与えられた。そして私は、自分の興味の趣くままに、百科事典を使い倒した。今の私があるのは、この百科事典のおかげである。こうして研究職に就いているのも、知りたいことは自分で調べる習慣が身についているからだと思っている。分からないことを人に聞くことも重要であるが、まず自分で調べて考える習慣を娘にも持ってもらいたいからと、私も娘に図鑑や百科事典を買い与えている。この本が届いてから今日で3日目。娘は夢中になって読んでます。

  2010年09月25日

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  竹中式勉強法

  部屋の片づけをしていたら、この本が目に留まり、読み始めてしまいました。竹中式マトリクス勉強法一度は読んだことのある本で、2度目になります。この本の旬はもう過ぎてしまったかもしれませんが、普通に当たり前のことばかりが書いてあります。ただ凡人にはなかなかその当たり前のことが出来ないのが、問題なのですが。(^-^;当たり前のことが書かれているのだけれど、読むと不思議と勉強を頑張ろうと言う気にさせられますね。地味な基礎基本がとにかく大事であること。物事を成し遂げるために、逆算方式で計画を立てていくこと。勉強するための時間は作り出すものであることなど。忙しい二束草鞋の大学院生活が待っている私には、参考になりそうなことがいっぱいかかれていました。もう一度、今の自分に必要な勉強を整理して、頑張ろうと思います。勉強をしなければいけないのだけれど、何をどう進めればよいのか悩んでいる人にはお勧めの本です。勉強だけでなく、就職活動やプロジェクト管理にも役立つ内容です。第一章　マトリクス勉強法第二章　竹中式勉強方９の極意第三章　竹中式記憶勉強法５の極意第四章　竹中式英語勉強法７の極意第五章　竹中式経済勉強法９の極意第六章　竹中式世界に通じる勉強５の極意小泉元総理って、やはりすごい人だったんだ。

  2010年09月11日

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