こどもと学ぶ

2024.05.24

カテゴリ：こどものこと

夕食後こどもの宿題を確認させてもらっている。

今の時代は親が宿題をチェックして丸付けをする時代、
折角なので楽しく
尚且つ子供のモチベをちょいと上げながら出来ればいいなと思いながら子供の横に座っている。

「はい、宿題チェックの時間でございます。」

まずこどもに自分的にうまく出来た部分を聞いてみる。
大体私がいいな良く出来ているなと思う部分と一緒だったりするので
「うん、確かにいいね」「ここが特にいい感じだね」と共感する。

それから直したいところはあるかを聞いてみる。
あるようならその部分をやり直してもらう。

ちょっとこれは...と親的には思うけど本人が「ない！」と気持ちいい程にすがすがしく答えてきた場合には
なるほどじゃあ、と親である私の意見を直した方が良いと思う理由を添えて伝えてみる。
それで直す気になれば直してもらう。
答えが決まっていて間違っている場合は理解できるまで説明をして直してもらうけれど
答えがない明確でない場合
直す直さないは本人に任せるようにしている。

前置きが長くなりましたがここからが今回の本題。

こどもの宿題をみていると
このひらがなってこんな風に書くんだっけ...と思うことがある。
普段字を全く書かないわけでもないけれど
改めてじっくりと見ると不思議に感じてしまう。

スマホやPCで文字を打つことが多くなり
文字をひと文字ひと文字丁寧に書くことから遠ざかっているからそんな風に感じるのだろうか。

まぁ理由は何であれ
もう一度文字を丁寧に書いてみたいなと思ったこともあり
こどもの宿題タイムに私は私で字の練習をすることにした。

30日で上達！書き込み式ボールペン字練習帳 [ 加藤　恵美 ]
※ボールペン字だけど私はこどもの鉛筆を借りて練習している（特に問題なし）
※本屋で手にって比較して見た中ではこれが一番良かった(過剰な説明はなし/文字に癖や偏りがなく文字を書く練習に特化している)

親が学んでいる姿勢を見せるのはこどもにとっても良いことだと聞いたことがあるし
私はこどもの宿題を見させてもらいこどもは私の文字練習をチェックする。

数十分の短い時間だけど
ああだこうだと話したりしながらちょっと良い時間を過ごせている気がする。

駄文ですがどなたかの参考になれば幸いです。
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