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今だ、学校が、先生が、授業がないから、
勉強できない、やらない、しない、
格差がつくと、騒ぎ立てている大人達が
おりますが、学校が、先生が、授業がないことを
問題視されていることが嘆かわしく思えます。


学校が、先生が、授業がないことが問題ではなく、
学校が、先生が、授業がないと勉強できない、
やらない、しない、ということ、
『そのこと自体』が問題だと思います。


これからの未来を担う、無限の可能性、
将来・未来を持つ子供たちが、
環境や状況が揃っていないと、
学校が、先生が、授業が、テストが、成績が、
教科書、参考書や問題集がなければ、
勉強出来ない≒成長できないというのであれば、
ロボットやＡＩ以下の存在になっていくことに
なります。


情けないことに、それを声高に騒ぎ立てて、
現状の体制や制度に批判や非難をしている方々を
見ていると、これこそが、教育の害悪だと
思えてきます。


失礼ながら“たかだか”学校の勉強“ごとき”のことです。


多くの方が思われている社会に出て役に立たない、
勉強、知識のことです。


その程度のことで、環境・状況が揃っていないと、
出来ない、やれない、しないと、駄々をこねるように
喚き散らして、まだ子供だから、まだ幼いから、
許してあげよう、与えてあげようとするのは
いかがなものでしょうか。


その考え、生き方で、いずれ、子供でなくなり、
社会に出ていくのでしょうか。


その子供で無くなるタイミングが、
中学生なのか、高校生なのか、
高校卒業なのか、大学卒業なのか、
わかりませんが、いつになったら、
環境や状況が揃っていなくとも、
勉強し、成長し、自律自立していくのでしょうか。


知識や経験が少なく、まだ幼いといえども、
子供たちは馬鹿ではありません。


つい最近まで、環境や状況が揃ってないと
勉強出来ない、やれない、しないから、
守ってあげよう、与えてあげようと言っていた
大人達が、『子供でなくなったのだから』と、
手のひら返しのように、環境や状況が揃って
なくとも、さあやれ、考えろ、自立しろなどと
言う相手を信用できるわけがありません。


現状の教育体制に批判や非難して、
騒ぎ立てている方は、そこまでの
未来・将来を考えておられるのか、
甚だ疑問に思えてきます。


子供たちは、いずれ、環境も状況も揃っていない、
学校も、先生も、授業も、テストも、成績も、
教科書、参考書、問題集もない、社会、世の中に
出ることになります。


学生時代、学校は、その予行練習としての、
実験段階としての、さらには、その際に、
準備や計画が立てる、創意工夫など
行えるための『基礎知識・学力』を
身につけるための、育むための、
学校であり、教育の場です。


学校や先生、授業や学校での勉強そのものは、
あくまでもその補助でしかありません。


もっとも、一部、学問の道を究めようと、
深く、強く、長く、勉める進路を取られる方も
おりますので、そういった方をより多く作るために、
現状の教育体制を変える、変えよう、
選択肢を増やしてあげようというのであれば、
まだ、騒ぎ立てている意味がわかりますが、
今だ一律一緒くたに、教育（環境・状況）格差を
無くせなどと言っている一部の大人を見ていると、
哀れに見えてきます。


子供たちの人生は、学生時代だけではありません、
むしろその先にずっと長い人生が待っています。


“たかだか”学校の勉強“ごとき”のことで、
環境・状況が揃っていないと、学校が、先生が、
授業がないと、（勉強）できない、やれない、
しないと、教える、考え方を刷り込むのは、
はっきり言って害悪でしかありません。


以前も書きましたが、そうでなければ、
学生でなくなった時、子供でなくなった時、
学校を卒業してから、社会に出てから、
環境や状況が揃ってない格差によって、
更なる格差が生まれ、そして、それを、
決して打破出来ないということを、
学生時代に学ぶことになります。


通常であれば、そのことを、
部活動や受験勉強などによって、
自ら気付き、そして、普段の、
今までの自分を振り返り、
どうしていくのか、どうするのかを、
悩み、もがき、妥協することもあれば、
信じて信念を貫く経験をしていくことに
なります。


にも関わらず、今、声のでかい一部の大人たちが、
環境や状況が揃ってないと子供たちは
出来ない、やらない、しない、格差が出来る、
救われなくなると、騒ぎ立てています。


受験経験をされた方、就職氷河期時代を
生き抜いてきた親御さんであれば、
この考え方、生き方で、学生時代を過ごし、
学問の道、高校・大学に進むことが、
いずれ社会に出ることになることが、
どう影響するのか、どうなるのか、
想像がつくと思われます。


教育評論家を気取るつもりはありませんが、
これから先、どんな改革が行われようとも
この問題を抱えたままでは、子供たちの未来・将来は、
社会全体が、よほどの環境や状況が揃ってないと、
できない、やれない、しない方と、環境や状況が
揃っていなくともできる、やる方との格差は、
拡がっていくことになると思います。


このことを、よく考えた上で、
声高に騒ぎ立てている一部の方の意見を、
ぜひ冷静に、判断して頂き、
子供たちにとっての、自分たちにとっての、
未来・将来とは何なのか、
学生時代に教えるべきこと、
学ぶべきことは何なのか、
学校とは、勉強とは何なのか、
もう一度考え直してみることを
オススメします。



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