教師ブラックのフロク

今日も保護者面談が続く。

明日の保護者会の準備もしないと。

ボス塾長（英語担当）はＣＤをフル活用して準備中。

でん先生（社会担当）はカラープリンタで色々と作成している。

僕（数学担当）は…今のところレジュメ１枚シンプルに。

数学は資料などなくても、

問題１問・紙１枚で多くの発見・感動・ストーリーを生み出すことができる教科。

明日取り上げる計算問題の中の１つで

小学生流の普通の解き方から中学生の法則を使ったもの、

高校生流の解き方までご紹介する予定。

そこで僕が考える数学論をお伝えしようかと思っております。




たまに、この僕のブログが話のネタに挙がる。

（この前はお問い合わせまでいただいた）

意外と多くの方に読んでいただいていることに驚く。

みっともないので、誤字脱字だけはないように気をつけよう。




Ｈ中とＭ中の試験結果が戻り始めている。

良いこともあれば、悪いこともあれば。

とりあえず、良いことは省略。この調子でということで。

良くない事の１つを挙げてみる。

点数記入用紙の反省を読んでいると、たまにガッカリすることがある。

「きっと、次も同じ失敗をして、同じ反省をして、前に進まないんだろうな」

原因は多々あるが、１００％の準備をしていないことも少なくない。

あくまで個人個人で見た僕の「絶対評価」で。

何か準備し切れない言い訳を見つけ

「たぶん大丈夫」でテスト勉強終了。



何で「何が何でも徹底的に」やらないのだろうか。

本気になって徹底的にやらない限り、

本当の心からの反省などしない。できるわけがない。

だから「ごめんなさい」と僕等にテキトーに言う。言い続ける。

ヘラヘラしながら苦笑いして詫びる。終わる。

そして次に活かせない。

きっと次のテストも「また失敗してしまった。こんなはずではない」とガッカリし、

いずれ、「こんなはずではない」が本当の実力に落ちてゆく。



この悪い流れに自分で気づいてもらって、自分で断ち切ってほしい。

その為の仕掛けを、これからも続けていく。

結局は自分自身なのだから。



良いこともある。

今までの面談で、春から他の塾から転塾して移ってきた子で、

今まで数学の点数が５０点前後をいつもウロウロしていたのが、

いきなり９０点近くを取った。

しかも、自宅で勉強するようになったと嬉しい声を頂いた。

（今までの塾は何をしていたのだろうか？点数よりもその姿勢）

それは良いとして、でも「もったいないんですよ」と

意識面でまだまだ甘いと苦言を呈した。

ただ意識改革をする仕掛けをするのは僕の役目。

意識改革をするのは本人。

やることは多い。