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カテゴリ:サキのあゆみ
みなさん、おはようございます娘のサキの睡眠のバランスが乱れていて、昨夜はレスができませんでした。
小学生のケンカについて、たくさんのコメントをいただき、ありがとうございました♪ さて、みなさんはこれが何だか、わかりますか? これは、昨日サキ(中1)が持ち帰った、琴の譜面です。 私は初めて見たのですが、娘が言っていたとおり、”数字の譜面”なんですね~ 昨日、サキは正式に邦楽部(”琴部”という名前じゃなかったです。ごめんなさい!)に入部しました。そして部活動に参加し、家に帰ってきたのは18時半すぎ。 「”さくらさくら”は、もう譜面を見なくても弾けるようになったよ。 今日は”うさぎうさぎ”を練習してきた。 すっごい楽しいよ~~」 結局、入部した一年生はサキを入れて3人。 「他の部に比べたら少ないはずだけど、邦楽部にとっては ”3人も入ってくれて、今年は多くて嬉しいね” なんだって♪」 「みんな小学生の頃から琴を習ってた人ばっかりみたいで、初めての人はサキだけ。 でも、だいじょうぶだよ。 ”初めてなのに、上手だね~” って、褒められたし、本当に楽しいから」 「正座なんていつもしないでしょ? 足が痺れるかな?って思ってたけど、弾き始めるとそっちに集中しちゃうから、足のことを忘れちゃうんだ。 最後にちょっとピリピリするけど、ぜ~んぜん平気だよ」 次から次へとに報告をしています。 その表情は、イキイキとしていて、見ている私まで嬉しくなってきます。 自分で興味を持って始めたものなので、楽しいことばかり。 私の心配をよそに、これからどんどん吸収していくのでしょう。 「左手で弦を押しながら、右手につけた長い爪みたいなもので弾いて音を出すんだけど、 押さずに出す音もあるから、左手はあまり使わないんだよ。 それで、 この左手をどこへ置いておけばいいの っていうのが、気になって… 先輩たちを見たら、先輩たちの練習している曲はもっと難しいから、ずっと左手も使ってるんだよね!(笑) あ~~~あ、 早く琴でマリオ(ゲーム)のテーマ曲、弾けるようになりた~~い」 「あはは サキ、マリオの曲を琴で弾きたいの?」 「そうだよ。 だって、あれを琴で弾けたらカッコイイでしょ?」 「それからね、音の出し方を3つくらい教わったんだけど、 シュッと横にすべらせるのがあってね、 それをやったからって、音が変わるわけでも、止まるわけでもなくて、ただシュッとやってるだけにしか見えないの。 じゃ、どうしてそれをやるんだろう? それをやる意味は何だろう? って思い始めると、もうそれがどうしても気になって… ”あの~、 これ(シュッ)をやる意味は何ですか?” って、部長さんに聞いてみた」 「そういうことが気になるのも、サキらしくて面白いね♪ で? どうしてだって?」 「”う~~ん…わかりません” だって~!」 「ま、そうだろうね。 ママだってきっと、そうだと思うよ~」 「”一年何組?” って、先輩たちに聞かれて、 ”あ、支援学級です” って答えたら、 ”え? あ、そうなんだ~” って、みんな普通だったよ。 支援学級の人たちの中で、部活動に参加するのはサキと、一人卓球部に入っている先輩がいるだけだよ。 毎朝起きて、朝ごはん食べて、学校へ行って、部活動やって… 何か、中学生だなぁ~ って感じ。 こういうの、やりたかったんだよね」 充実感いっぱいの様子です。 とはいえ、週明けはどうしてもリズムが崩れます。 日曜の夜になると、 「明日は学校だ。早く寝なくちゃ!」 と思い、その緊張から、寝る時間が遅くなっていまいます。 睡眠不足で月曜日は何とか行くのですが、夕方帰宅するとそのまま布団にもぐり込み、 深夜に起きるのか、明け方に起きるのか、朝まで寝るのか… そんな状態のまま参加した部活動。 興奮したあとは、すっかり疲れて、何もできなくなります。 昨夜も遅くまで、 「足が痛いよ~ 身体じゅうが痛いよ~ 眠れないよ~」 今日は一日、学校を休ませることにしました。 見た目はみんなと変わらない子に見えますが、神経の興奮と睡眠のバランス調整は、そう簡単にはいかないですね。 サキ、頑張りすぎないように、 上手に休憩を入れながら、学校生活を楽しんでね♪ 今日は、午前中仕事に行って、午後はヒデキ(小4)の授業参観&保護者会です。 みなさんにとっても素敵な一日になりますように☆ ひなたまさみ 娘サキ(小6)の絵本『メロンパンの一日』が、オンラインゲームになりました。触って、動く絵本、ほのぼのとしたストーリーの読み聞かせゲームです。現在、フリーで公開中!ぜひ、見てやってくださいね。 (ゲームのやり方がわからない方は「メロンパンの一日のすすめかた」を参考に、素敵なエンディングの曲までたどり着いてくださいね~!) お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう
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