万事適当

昨日の日記の続き。４時起きで用具係を務め、洗濯・夕食の買出し・夕食の準備をしてバテバテである。北小の体育館に着いて、アップからドリブルシュートまでの間、まず用具室のマットの上で仮眠した。(苦笑)
仮眠したところで眠気は覚めない。高学年組を頭文字Dコーチに、低学年組をマックコーチに任せ、拙者は体育館の壁際に椅子を持ち出し、ぼんやり練習の様子を眺めていた。

高学年組に目を向けるとオールコート３対３をやっている。ファールが多かったな。頭文字Dコーチは流れを重視してファールは酷いものでない限り流していたが、実にファールが多い。練習終了時に、ディフェンスでボールに手を出すのは悪い事ではないが、足を使って正当な場所から手を出さないとファールになるから足を使うようにとコメントしておいた。でも、考えてみればディフェンス練習をやってない。練習前半部のアップとオールコート３対３・ゲーム形式で、それなりの意識を持って臨むしかディフェンスの腕を上げるしかないけれど、アップは手を抜いているし、オールコート３対３・ゲーム形式では、動かずに楽してディフェンスしようとしている。この状態で足を使えと言う方に無理があるかもしれん。┐(￣へ￣)┌ヤレヤレ

低学年組に目を向けるとディフェンスフットワークから始めていた。この辺はマックコーチと拙者のベクトルは一致している。まだまだ低学年組の子供達も、それなりにキツいながら新鮮な気持ちで臨んでいるのよろしい。

低学年組の練習が４パターンの一発芸の練習に移った頃、ようやく拙者の目も覚めてきて、高学年組はゲーム形式の練習に入った。頭文字Dコーチは、１セットに付き２人の低学年組をゲームに混ぜると言う。１セット目にタカ・リク、２セット目にガク・シマを送り出した。現状、タカ・リク・ガク・シマと、この日お休みだったスズが殆ど同じレベルにあるのだが・・・

４パターンの一発芸には拙者、拘りを持っている。そのため高学年組のゲーム形式は見ていなかった。練習終了時の頭文字Dコーチの長～～～いコメント(笑)に依れば、タカ・リクの評価が高く、ガク・シマの評価が低かった。４人共同じレベルにあるのだけれどな。その訳も長～～～く説明してくれたが、短くまとめると次のようになる。

拙者が教えた事だけをやろうとしていた２人は評価が高く、教えてない事までやろうとしちゃった２人の評価は低い。

今まで教えた事は、速攻シチュエーションのレイアップとリング下シュート、セットオフェンスシチュエーションの４パターンの一発芸だけである。それ以外の事をにチャレンジする事は、返って高学年組の子供達の邪魔になってしまうのだ。現状では教えてない事は一切やらない方がチームとしての力を大きく発揮出来てしまう。もちろん自分で見た事・聞いた事・工夫した事・考えついた事にチャレンジするのは大変良い事だけれど、高学年組の子供達と共にゲームをする中でチャレンジするのには、もっと高いレベルの個人スキル・判断力・経験が必要だ。
今はフォア・ザ・チームで教えた事だけをやる事が重要。これからそれを徹底していく。



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