初ビ～～ズ！！
ブドウのキーホルダー～～～

実物より、写真のほうがきれいだ＾＾

今日は、学校へこうちゃんの様子を聞きにいってきました。
３学期は懇談はないそうで・・・このまま終わり？？
と思っていたんだけど、昨日言葉の教室へ問い合わせをしたときに、担任の先生を通してください。とのことだったので、連絡をしなくっちゃ。

って思っていたら、なんと先生の方から電話が。懇談はないけど、転校してきて学校の様子も話したいし、言葉の教室のこともどうされますか？って・・・

すごい！！テレパシーみたいだ・・・・

で、今日話を聞きにいってきました。

はじめは私からみた子供の様子を先生にはなす。
簡単に幼稚園の頃からの様子。言葉の教室に通うようになったいきさつ。前の学校での、先生の評価などなど・・・

先生の見解もほぼ同じです。とのことで・・・

やっぱり、まったく補助がないと、ぼ～～～としていることがあるらしい。＾＾ちょっと、一声かけるとわかるんだけどね・・・
発音もやっぱり、気になるとのこと。読解力の問題などなど・・・
３年生から通えるように、問い合わせをしますとのことで、また、連絡をもらえるそうだ。

友達関係も気になっていたところなんだけど・・・

一人でぽつんとしているわけではないらしい。まあ、それだけでいいか・・・

「努力をするのはとてもいいことですね。ただ、クラス全体で評価をつけるとなると、どうしても、評価は低くなります」ってこれ、前の学校でもいわれたな～～
ん～～～必死にがんばって、なんとか、ついていけるかいけないか・・・なのかな～～

学年が上がって勉強内容も難しくなってくるとどうなんだろう・・・今は、本人も「一生懸命がんばればぼくでもできる」と思ってがんばっているけどね。

３年、４年になると、周りも見えてきて、自分は人と違うの？？と、きがついてくるらしい。

・・・・・・・

まあ、今考えてもしかたないけどね・・・

家でこうちゃんだけを見ていると、以前できなかったことでもできるようになってるし、成長したな～～って感じるし、（ひょっとして、かなり他の子と近づいているかも）なんて、思っちゃうんだけど、やっぱり、他の子もどんどん成長してるのよね＾＾そりゃそうだ・・・・

「やっぱり、差はありますね」って、やっぱりそうですか・・・「ただ、クラス全体でもはばがありますので、こうちゃんだけが、特別遅れているわけではありません。」

だそうで・・・ん～～～どう受け取るべきか・・・

とりあえず、言葉の教室にはかようことになるでしょう。
また、そこで、テストとかあるのかな？

また、その時は日記に書こうと思います。

「おまけ」

一言、つぶやきはじめます。

ビデオ屋で韓国映画の「ボイス」を借りたんだけど、恐すぎて２０分ぐらいみてやめた。
何度も挑戦したけど、続きがみられず・・・・・・

そのまま返却しました。もったいな～～い・・・・