kokiriのにわ

水曜か木曜に１問して、土曜か日曜のどちらかにまた１問するように、一応決めてあるけど、とんでしまうこともある我が家のどんぐり。

これは、先週したもの。

１ＭＸ３７　　次女（２年）

あかたまごと　あおたまごと　きたまご　５こずつで　くらいどりあそびをしました。十の位（くらい）につくと　１０点（てん）、一（いち）のくらいに　つくと１点（てん）　ゲットできます。あかたまごの　ごうけいは　３２点、あおたまごの　ごうけいは　２３点、きたまごの　ごうけいは　４１点でした。十の位についた　たまごと　一の位に　ついた　たまごでは　どちらが　なんこ　すくないでしょう。

下に描いてある、“１のくらい”　と“１０のくらい”が左右逆になってる

自分で選んだ問題だけど、「絵を描くの（要素）が少なくてさみしかった」そうで、真ん中付近にこの“くらいどりあそび”をしている３匹の生き物を描いた。

続いて、長女。紛れ込んでいた６ＭＸの問題を選んでいた。

６ＭＸ０６

デンデン小学校では秋の歓迎遠足で4.125kmを歩く予定です。朝の9時丁度に学校を出て11時に茸林の中で休憩をとります。でんでん虫のろ太郎君がジュースを飲みながら「まだ5分の３しか歩いてないのかぁ」と言いました。最後まで同じ速さで歩くと考えると、後何時間何分歩くのでしょう。

初め、9時から11時までの２時間をを“3時間”と勘違いして、答えは“2時間00分”としていた。

私に、「考え方はいいんだけど、何か違うなあ」と言われて悩む長女。のろ太郎じゃないけど、休憩を挟んでもう一度取り組んだ時、気がつくことができた。

4年生の長女、算数は“小数”の単元に入った。次女は“かさ”の単元に。

学校では、通知表の評価のためのテストが毎日あるみたい。

子ども達は「夏休みまであと〇日！」と、毎日のように指折り数えている。