kokiriのにわ

週に１回、我が家へ来てどんぐり文章題をしているI君（小３）が先週の水曜日に挑戦した問題。

２MX７０

デンデン小学校では秋の歓迎遠足で１m 離れた公園へ行く予定です。朝の９時に学校を出て10時にでんでん虫のろ太君がジュースを飲みながら「まだ、25cmしか歩いてないのか」と言いました 最後まで同じ速さで歩くと考えると、公園につくのは何時何分になるでしょう。

この日も、私がゆっくり読みきかせながら取り組んだ。

「デンデン小学校では」

で、学校の絵を描き

「秋の歓迎遠足で」

で、しばらく「秋」に思いを巡らせて、モミジの木を描いた。

学校から、ぐいーっと線を引いて、「１めーとる」

校舎に付いている時計の拡大図で、朝の９時？の絵を描き

絵図の左中央に、ジュースを飲みながら２５ｃｍ…と思っている、のろ太郎君。

そして、私が最後の文を読んだ後、しばらく自分の絵図を見てじっくり考え、「１めーとる」の道を２５センチずつに区切っていったのだ。（中央部分）

この区切り方が等間隔なのも良かったし、２５が２つで５０ｃｍ、その隣も５０ｃｍと書いている。この時点で

「４時間…」

とつぶやいていたのだが、より確かなものにしたかったのか、右上に〇を描き始めた。

２５個描いて四角く囲み、１。次も同じように２５個描いて１。その後も２５個の〇を２回描き、それぞれの右側に、１。そして、全部で１００個になっているか２回数えて、

「１、２、３、４。分かった。４時間かかるんや。」

と言った。でも、問われているのは「何時何分」。ここから、う～んと悩みだすI君。でも、せっせと時計の絵を描いて考え続けた。

粘ったけれど、長針をくるくると動かしてイメージするのは難しかったようで、ここで終了になった。

それにしても、簡単には諦めなくなったI君。ゆっくりだけど、ちゃんと進歩している。その姿を見て、わたしも諦めないで頑張ろう、と思うのだった。