名取　３・１１絆　そしてけん玉 大沼宗彦

久しぶりに　中学校の文化祭を見に行った。

中学校ごとに　同日一斉に　開催している。

ステージ発表　各教室展示発表　廊下や中庭を使った発表があった。

ステージ発表では　質の高い練習の成果が　見て取れた。

教室展示には　テーマを掘り下げて取り組むことに　不満があった。

クラス全体が取り組む　熱気のようなものが伝わってこなかった。

実践としてに取り組んだ　経過と成果が　伝わってこなかった。

生徒たちが　ダイナミックに体験し学習している内容を　

もっと　全校に、地域に　発信すべきではないだろうか。

体験学習、ボランティア活動、生徒会活動。

被災した名取だからこそ　震災から立ち上がる　名取の実相と課題を

生徒の目から発信することは　きわめて大切なことと思う。

まだまだ発信しなければならない内容が　いっぱいありそうだ。

先生方のサポート、アドバイスを期待したいし、地域のボランティア団体とのかかわりも

深めていくことが大事だと思う。

生徒たちの　情熱、正義感、真理探究、団結力に　大きな期待をこめて・・・。