本と子育てとＦＸと

中学生の時は、夏休みの読書感想文の課題に外国文学を読まされました。

確か「狭き門」とか「青い麦」とか読んだのかな？
はっきり言って、読むのがつらかったなあ。内容もほとんど覚えていない。

何がなじめないって、まず舞台設定がよくわからない。外国の話ですから…
人の考え方がよくわからない。価値観の違いってやつかな？
そして、翻訳者の文章だから、なんかちっとも「文豪作品」と思えない。

今でもあまり変わりませんが、結構私の頭は保守的なんですね。
昔の文学青年て言ったら、こういう外国の文学を読んでは、日本にはない思想や習慣に憧れたりしたんでしょう。

この頃もう、漱石の作品を少し読み出していたので、作品中に文豪的な文章使いや、表現や、難しい言葉が出てこないと「文豪作品」を読んだっていう満足感がなかったんですね。
我ながら変な中学生だ。

それで変に外国文学嫌いになってしまいました。
この時にカピバラさんのコメにあった黒岩涙香の「岩窟王」とか読んでいたら、又違っていたかもしれませんねえ。
今なら村上春樹訳の「キャッチャーインザライ」「グレートギャツビー」とかありますものねえ。



３年生の時の課題図書は、突然変わって「死海のほとり」でした。（また画像が出てこない！）
遠藤周作です。
ミッション系の学校ですので当然とも言えますが、当時箱入りのとても重い本で値段も高かった。
別に指定はされてないけど、皆駅前の本屋で買っていた。儲かっただろうなあ…
内容も、とっても重たくて深いものです。よくまあ、中学生に読ませたものです。

と言いながら、私は「海と毒薬」で周作デビューはしてましたし、重厚な作品は好きでしたので歓迎でした。
この作品は３部作の一つで、このあと残りの２作「沈黙」「イエスの生涯」も読み進んでいく事になります。って書きながら、３部作を確認しようと検索したけど、そんな事どこにも書いてませんねえ…その後の「侍」「深い河」まで同列になっている。

うちの中学の凄かったところは、この本を感想文だけで終わらせずに、２学期に１ヶ月くらいかけて授業で討論させられた事ですねえ…
高校受験の必用のない中学って言うのは、３年生の２学期にこんな事やってるんですよ（笑）

そういえば、そもそも１年生の時の「副読本」の授業（こんなの他所の中学にあるのか？）も凄かった。
これは次回に書きましょう。