♡日々是好日♡

今までママ塾（下剋上受験の俺塾にならって長女命名）のみで勉強していた長女（新小3）。

「3年からは理科と社会も入るし、そろそろ通信も検討しようかな…」と、2年生の3学期に長女の通信教育を検討（ドラゼミ、Z会、ポピー、進研ゼミ）し、お試し教材もいただきました。

だいたいどちらの会社も新3年生の教材を送ってくれましたが、ターゲット層などわかりやすい感じがしました。

我が家としては、国語は教科書準拠でなくてもいいかな…と、ドラゼミ＆Z会に絞り込み。
ドラゼミは、算数は教科書準拠ではなかったので、教科書準拠の方が復習面などで長女には負担がなさそうかなと、Z会に気持ち傾く。

お試し教材をやってみた結果、算数はスタンダードで、国語はハイレベルでいいかなという感じになったのですが、まずは、その前に…と本屋に偵察に行きました。（2月の漢検後だったような）

その結果、来年度はドリルを試してみることにしました！
今まで国語の漢字ドリル以外は宿題と、私が反復学習用に用意したプリントだったのでドリル選びが新鮮です。

【平日の家庭学習】

●算数●

　

【計算・図形】【文章題】から開始することにしました。
Z会品質で1冊1,000円切る値段ならありがたい。
これを学校の復習用に使用します。

●国語●



【読解】長女希望でZ会。まさにZ会のお試し教材で見た感じの内容！
そして、やはり1,000円切るプチプラ…

　　

【日本語論理トレーニング】

国語力には語彙力と読解力が必要だと日々感じていたのですが、さらに論理的に考える力も大切だなと実感中。。。

国語の問題や算数の問題を解いているのを見ると「問題で問われていることに答えて！！」と、思うこともしばしば。
文章の構図とかも学校でやったっぽいけど、いまいち理解できていない様子。

この論理トレーニングはそういう基礎を積み重ねられる教材だと感じたので、今年はこれも取り入れてみることにしました。

【漢字】
　　

授業で習ったら、この「となえて書く」漢字ノートで復習＆辞書引きは1年生からのお決まりパターン。
漢検9級で書き順のところを間違えてしまったようなので（満点取れず悔しがる！）、3年生の漢検では書き順に注意する予定らしい。

学校の宿題もひたすら漢字なので、4月からまた漢字漢字漢字生活が始まるのか？？

【週末の家庭学習】

●国語●



『本当の「語彙力」をつけるには、”言葉の使い方”を理解することが重要ポイント。
丸暗記や辞書引き学習では身に付きにくい生きた言葉を使いこなす力が習得できます。』

と、いう言葉通り、普段の辞書引きでは使用しない言葉ばかり！
語彙力でやった言葉がニュースで使用されていたり、意外と身近で使われているのがまた面白いようです。

●算数●



こちらも週末の息抜き。なぞなぞ感覚で面白いらしい。
1週間で一枚の予定だけど「2枚やりたい！」ということもしばしば。

【1年間のまとめ】

●漢検●



漢検8級（3年生修了程度）は、学校で漢字を大体習い終える2学期終わりごろからスタート予定。

復習も兼ねつつ若干先取りもあるので、我が家は過去問ではなく体系的に勉強できるステップをチョイス。

●総復習用教材●

　

はなまるリトル！

2年生の漢検終了後に、2年生の総復習として使用しましたが、ものすごい良問ぞろい！
基礎が成り立った上で、思考力を試されるというような…
それゆえ、なかなか難しいのですが、総復習にはぴったりです。

…

こんな流れで行こうと考え中です。
ゆえに今回のマラソンで上記のZ会算数や国語、論理トレーニングなどを購入。

いわば、1年間分一気に購入してしまっているようなものなので、いきなりドリルがどかんと増え長女と共にそれを見て引く…という光景が想像できますが、初めにカリキュラムを組んで計画的にできるといいな。
放課後は友達と外で元気に遊んでほしいので、だらだらせずに勉強するときはすぱっと勉強…ができるようになるといいものです。

社会と理科も今はリサーチ中なので、また長女と本屋に行こうと思います。
あとはドリルを置く場所を考えたい…。

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