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「ＯＥＣＤ学力調査“読解力”」

経済協力開発機構＝ＯＥＣＤが世界７９の国と地域で１５歳の生徒に対して行った学習到達度調査の結果が公表されました。
　日本の生徒は前回調査が行われた３年前よりも読解力が低下し、順位も８位から１５位に下がったということです。文科省は「複合的な要因が影響している」としています。
　一方、数学的リテラシーや科学的リテラシーについては、引き続きトップレベルにあるということです。

「学習度調査のポイント」

◆数学的リテラシー及び科学的リテラシーは、引き続き世界トップレベル。調査開始以降の長期トレンドとしても、安定的に世界トップレベルを維持しているとOECDが分析。
◆読解力は、OECD平均より高得点のグループに位置するが、前回より平均得点・順位が統計的に
有意に低下。長期トレンドとしては、統計的に有意な変化が見られない「平坦」タイプとOECDが分析。
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