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2006.12.11
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カテゴリ:学校/教育

先週金曜日の5時間目に研究授業をした。校内研修会&人権研修会を兼ねたもの。

「○○中学校の国語の授業では点字の授業を導入すべきである。是か非か。」を論題としたシナリオディベート。今回はマイクロディベートという3人一組で行う手法を取り入れた。

私のシナリオで3試合2時間、その後1時間、視覚障害のある方を招いてお話を聞き、シナリオ改良に2時間をかけた。研究授業は改良シナリオで2試合行った。 

39名が12グループに分かれて討議する様子は迫力があった。

多分、私以外の教員はマイクロディベートを見たのは初めてだったろう。指導主事も含めて。この手法が生徒たちをディベートへと誘うエネルギーは相当なもの。おそるべしである。

研究授業が終わって気が抜けたのか、体の調子が悪い。終業式まで二週間。頑張らねば。






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Last updated  2006.12.11 20:37:47
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