浜学園・日能研等を利用しながら名古屋から超難関合格を目指すには・・・

こんにちは。

今年は灘中受験者がいないため、

気楽に灘中の話題を書くことができる状況です。

去年、一昨年と幸運にも灘中合格で有名な某塾で

十傑入りを果たし、無事、合格者を出すことができました。

もちろん、その以前にも受験者は何人かいて、

合格者生徒もいれば、残念な結果に終わった生徒もいます。

合格・不合格の「差」については、また、あらためて違う機会に

書くことにしたいと思います。

今日は「差」ではなく、受験者共通の「弱点」と「死角」の話です。

まあ、みんな同じ教材を使用しているので、弱点が共通するの

も当然の話ですし、また、学習していない「死角」が共通するのも当然です。

ただ、受験者の中には、その弱点・死角をなんらかの方法で発見、対応してくる者がいることです。

わかりやすいものとしては、教材が古い場合に、近年、新しい傾向の問題が出た場合に、そこが弱点になりやすいという話があげられます。

もちろん、塾側も何らかの対応はします。当然の話です。

しかし、教材全般を見直していない場合、スパイラル学習のような「反復」がかからず、全く定着していない生徒が一定の割合で発生してしまいます。

また、復習する習慣がある生徒でも、難易度が高いために十分な理解が得られず、未定着のままになる場合もあります。

当会は、灘中受験者の算数指導の教材は、完全オリジナル教材であり、また、11月以降は、模試の結果等から、必要であれば、随時「追加教材」を作成するなどして用意してきました。

完全オリジナルにするのは理由があります。

これまでの生徒のデータから、どのような知識が欠けているか、どのような公式が練習不足になっているか、マンツーマンで解答状況を常に確認していれば、当然判明してきます。

判明すれば、それに教材を対応させる。当然のことです。

また、古い問題を使い続ける塾がある。そうであれば、何らかの形で最近の問題になれさせる必要が出てきます。

また、市販の教材には、「ページ数」などの理由から、解答が長くなりすぎる問題は回避する傾向があります。

また、「わかりにくい」との評判を気にすれば、当然難易度が高すぎる問題も掲載しない判断もあるのでしょう。

そもそも、灘中な洛南、名古屋地区なら東海などのトップレベルの受験生の中で、勝ち抜くような生徒の人数は、当然多くありません。

とても、出版で利益が出る人数ではない。

しかも、難易度が高すぎる問題は、「手間がかかる」。

手間がかかって利益が出ない仕事は、やりたくないのは当然の話です。

ということで、それではどうするか？

誰も作ってくれないならば、作るしかない。

幸いにも、私はJava・オラクルなどの資格をもち、パソコンはまあまあ得意な方。

少なくとも塾業界では、同等のレベルの人には、ほとんどお目にかかったことすらない。

だから、教材作成程度の仕事は、なんとかなる。

そんなわけで、中学受験は完全にオリジナルというわけです。

また、長くやっていると、違うデータも集積させてきます。

たとえば、4文字熟語や3文字熟語や外来語等の知識分野。

当会は、市販の教材では、灘などのトップ校にフルカバーできていなため、教材を作った経緯があります。

もちろん、塾側でも「教材」を配布し、対応していますし、灘中合格講座などでも、専用教材があります。

それでも、当会が教材を作ることになったのは、それらの教材のカバー率があまりにも低かったからです。

前述のオラクルというのは、データベースの資格です。

そのことから、当会の保護者様から、塾の教材だけでカバーできているのか？　とのご相談をいただいたのがきっかけでした。

当会でも、完璧なフルカバーは出来ていません。

まあ、辞書にある語句数を考えれば当然です。

ただ、カバー率は大幅に向上させることに成功しています。

近々、YouTubeの利用も開始する予定です。この国語の知識分野の学習システムと動画については、そこでお見せする機会があると思います。

そろそろ本当に、時間かなくなってきました。

まだ、途中ですが・・・・

今年は、灘中の受験生がいないため、これらのデータが利用できず、少々残念。

そんなわけで、利用の仕方を検討中です。

ご興味のある方がいれば、今月実施中の「無料相談」の利用を検討してみてください。

当会は、オンライン指導(Zoom)も実施しています。

いい時間帯は、空いていませんが、遅い時間帯や、12月以降の

早い時間帯は、可能かもしれません。

「無料相談」のことは、前のブログでご確認を。

当会は、合格後の指導も、ここ数年、結果が出ています。

そちらも、興味のある方がいれば。

ということで、本当に時間がなくなってしまいました。

今日は、ここまで。