温故知新

「クミとチューリップ」。２０１５年アニメミライ公開。

総監督は、手塚眞。





整然と輝く鋼鉄の摩天楼。

縦横無尽に交差するハイウェイ。

人のサポートをするロボット達。

それがクミの住む世界だ。

クミの遊び場は、そのビルの間の噴水が流れる公園だった。

豊かな草木は全て人工物、飛び交う蝶も流れる水もデジタル映像。

しかし、クミにとってはそれを当たり前の世界。

なにしろそれしか見たことも無いのだから、疑うことすらない。



その公園に毎日やってきては人造花を描き続ける老人がいた。

老人はある時人造花の間から奇跡のように息吹いているチューリップの芽を見つける。

クミはその老人と一緒にチューリップの成長を見守っていた。



そんなある日。

その老人はクミの前で倒れたのだった。

病状は決して芳しくはない。

ところが、老人と見守っていたチューリップは枯れかかっている。

それを知ると、老人が悲しむに違いないと感じたクミは、

他にもチューリップの芽がないかどうか、花壇の中を探し続けるのだ。

すると、いくつもの芽があることに気づいた。

他の子供たちと一緒に、チューリップを必死に育てていくのだ。

すると、たくさんのチューリップが咲いたのだ。

嬉しくてたまらないクミは、老人にそのことを報告しに行くのだが、

すでに病院には老人の姿はなかった。

その代わり、病室一面に描かれたチューリップの絵があったのだ・・・。





映画はセリフが一切なく、絵と音楽のみ。

メッセージ性を強く感じたのは、

自分が手塚治虫をこのうえなく尊敬しているからなのだろうか。



実は、今回紹介した作品「クミとチューリップ」は、

昨日紹介した「トイレのピエタ」と原案自体は同じなのだ。

手塚治虫の日記に書かれたメモが発端なのだ。



そういえば、まだ大学に通う前に１年間予備校に通っていた頃、

小論文の試験対策として、たくさん文章を書く勉強をしていた。

その時に、どこかの大学の入試問題だとかで、

「指定された３つのことばを使って、物語を創作しなさい。」というものがあった。

全く関係のない３つのことばを組み合わせ、ストーリーを組み立てるというのは

難しさもあったが、それ以上に楽しい時間だったことを覚えている。

当然採点がつけられるものであり、その採点も

１．タイトルの正確さ

２．内容の独創性など

３．論旨（段落の構成）の明確さなど

４．文章表現

５．漢字や仮名遣い

６．字数

などが基準となっている。



それ以外のことを書きたいなら、論文ではなく、小説を書けばいいのであろう。

伝えたい想いを、自由自在に文章に書けるなら、そんな素晴らしいことはない。

自分もいつかそんな文章が書けるようになりたいものだ。






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