【毎日開催】
15記事にいいね!で1ポイント
10秒滞在
いいね! --/--
おめでとうございます!
ミッションを達成しました。
※「ポイントを獲得する」ボタンを押すと広告が表示されます。
x

きょういく ユースフル! ~ 僕は触媒になりたい ~

全て | カテゴリ未分類 | 生活をよくする | 本の紹介 | 共に生き、共に育つ | たのしいべんきょう | 個人的な日記 | 体育 | 音楽♪ | 道徳 等 | 問題解決 | 考え方 | 話し合い・話す・聞く | 特別支援教育 | 小学校 | 阪神間 地域情報 | PC・デジタル関係 | 教材・教具 | 食育(自立生活・家庭科)・園芸 | 仕事術 | 旅行(温泉含む) | 英語学習 | 環境保護・エコ | 作文・書くこと・漢字 | よのなか(社会) | いのち | 人間関係・コミュニケーション | 子育て | 地震・防災 | 算数 | 心理・カウンセリング・セラピー | 読む・音読・朗読 | エクセルでのプログラミング | 北播丹波 地域情報 | 教員免許 | 教育改革 | 休校期間お役立ち情報 | 映画 等 | 創造性をはぐくむ | プレゼン | 通級 | 健康 | ゲーム
2010.04.09
XML
カテゴリ:カテゴリ未分類

同室複数授業の主指導として実施した、今日の2つの授業。
時間配分」の点で対照的でした。

1つ目の授業は、
開始が遅れたこともあり、いきなり本論から入り、
テンポよくサクサクと進みました。

予想以上に、スムーズにいった授業でした。

担任の先生からは、
「子どもが、何をしたらいいか分かりやすかった」
というコメントをいただきました。

2つ目の授業は、
僕や担任の先生の年齢の差の話など、授業のメイン以外の話題から入り、
「授業への集中」という意味では一気にくだけすぎた感じ。

こちらの授業態度ももたつきました。

時間配分としてはかなりスローペースのまま、
意外なほど残り時間が少なく、
もうあと2分しかないのに次へ進もうとして
担任の先生から「次の時間に回しましょう」と言われました。
進行が甘かったです。

授業の眼目をはっきりさせ、いきなりそこへ突入すること。
これにより、子どもの意識が一気に授業に集中する。

こういったことを、自らの反省から実感した授業でした。

今日は4年生だけでしたが、
月曜日は3年生にも授業をします。

授業への集中がつくれるよう、気をつけます。

 

  にほんブログ村 教育ブログ 小学校教育へ  ビジネスブログランキング   ブログ王ランキング 
▲1クリックもらえれば、ブログ継続の力となります。






お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう

Last updated  2010.04.09 22:57:14
コメント(0) | コメントを書く


■コメント

お名前
タイトル
メッセージ
画像認証
別の画像を表示
上の画像で表示されている数字を入力して下さい。


利用規約に同意してコメントを
※コメントに関するよくある質問は、こちらをご確認ください。


PR

Profile

にかとま

にかとま

Category

Keyword Search

▼キーワード検索

Free Space

Calendar

Archives

Favorite Blog

夏の味わい 2024.06… New! 森3087さん

Comments


© Rakuten Group, Inc.