きょういく　ユースフル！　～　僕は触媒になりたい　～

マンガなので気軽に読み始めたのですが、
「子育て」や「子どもの教育」のうえで、
かなり参考になることが書いてありました。

　
『 コソダテ楽習帳 おつきあい編』
（いそのみつえ、赤ちゃんとママ社、2008、900円）

本当はマンガをそのまま載せるのがわかりやすいのですが、
著作権のことがあるので、マンガの転載はナシです。

ぜひ本書を手に取って、マンガを読んでみてくださいね。

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『コソダテ楽習帳』
１
（p60-63のエピソード「気持ちを伝えること」より。
　本来はマンガで描かれているところを、
　ムリヤリ文字だけに直しています。）

●友だちに意地悪されるので
　「もう保育園に行かない」という、ひじき　５歳。

　→（母の考え）
　・問題なのは、　ひじきがいやがっているように見えないこと。
　　（その場面を見たが、）いっしょに遊んでいるように見えた。

　→（母から子へのセリフ）
　「ひじき　笑って　やめてくれーって　言ってるでしょ？」

　「ひじきがいやがってるって気がつかないで
　　いっしょに楽しく遊んでると思ってるんじゃないかな」

　「先生には相談してみるね」

　「でも　ひじきが笑って言えば
　　またすぐ同じことになっちゃうの」

　「いやってこと　わかってもらわなきゃ」

　★「大事なことは　気持ちをわかってもらうこと」

　　「わかれば　きっと　しないから」

　　「笑わないで　やめてって　言ってみようね」

・バラエティ番組では
　人にいたずらしたり、
　いじめたりして　笑わせる。

　される側も　それを　「おいしい」と喜ぶ芸風。

　世の中の笑いの基準がこうである以上、
　この手のことはなくならない。

・なんでも大人のマネをしてみたい子どもたちに、
　罪の意識はない。

・この手の笑いがうける時代の終息を
　祈るばかりの母である。

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「あ～、こういうこと、あるなあ」
と思いながら、読みました。

すごいと思ったのが、
昨今のテレビの芸風が子どもに影響しているからじゃないか、
と思いをいたらせ、「子どもが悪いのではない」という考えを
持たれているところ。

今年度特別支援教育の研修で来られた先生が
「子どものすることにはすべて理由がある」
と言われていましたが、
そんなふうに、意地悪をしてくる子にも理由があるんだということを
冷静になって考えられるって、すごく大事だと思いました。

自分の子どもがかわいければかわいいほど、
意地悪されたりいじめられたりしたら、
「あの子は悪い子・いやな子」と安直に思ってしまいそうなので。

そういう、何かされたときの「相手の子」を理解するという姿勢を、
僕はこの本の随所から感じることができました。

ほかにも紹介したいところがあります。
それは、また次回に！ 

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