私のたからもの

数字の概念をどうやって覚えてきたのか
自分のことを振り返ってもよく分かりません。
スンイ君も今　どんな風に数字を知っているのか・・・・
毎日観察している母の私にもよく分かりません。

お風呂に入るときには
「１０数えるよ。肩までつかろうね～。
１，２，３，４，５・・・・」
と、会話をします。
韓国語だと数字が「イル、イー、サム、サー、オー・・・」です。

天気のいい日はいつも散歩に出ます。
歩きながら「one,two one two」と言ったり
川に向かって石を投げる時には
「いち、にぃの、さん！」と言ったり
石を手にいっぱい拾う時には
「ハナ、トゥル、セン、ネ、タソ」（韓：一つ二つ・・）と言ったり。

さらに、スンイ君が毎朝聴くフランスの童謡には
「un deux trios quatre・・・」という歌詞があります。

時々絵を描いてと　せがまれて
リンゴをひとつ、ふたつと描きながら
「サガ（りんご）ガ　ハナ、トゥル、セン、ネ、タソ・・」と言ってみたり
絵本の中の時計が５時を指しているので
「タソシ　エヨ」（５時だよ）と言ってみたり
ＣＤＭＤコンポのリモコンに書かれたボタンを見せながら
各国語で数字を言ってみたり。


そんな事を繰り返していたある日。
我が家の隣に住むミー君の着ているトレーナーに
大きくひとつリンゴの絵が描いてありました。
それを指差してスンイ君が言いました。
「あっ！タチョ！！」（“タソ”のつもり）

さらに家で遊んでいて音楽を聴きたいときに
リモコンを持ってきて言いました。
「オンマ、タチョ　どうじょ～。」

最近は
スンイ君専用ランチョンマットのアルファベットABC･･･を指差しながら
「one two one two たちょ！」
何ひとつ合ってません(笑)
（まぁ、５番目に“５”と言ってますが・・）

う～～～ん。
“タソ好き”なスンイ君ですが
まだ「数字」という概念は育っていないようです（笑）