新着記事一覧 | 愛夢舎英語塾　佐々木ゼミナール

免責

　高３Ｎさんの質問の中に immune って単語が出てきて思い出した・・・　immune　の「免疫の」とか「免疫がある」という意味は多くの受験生が知っているけど、もうひとつの意味を知らない受験生は多い・・・（もうひとつと言っても、結局同じような意味なんだけど、使うシチュエーションはまったく違う）　１．unable to be harmed because of special qualityin oneself　これが「免疫のある」ですね。　２．specially protected　こちらが「（課税・攻撃などを）受けるおそれがない」です。　ドラマ「２４」なんかではよく名詞の immunity「免責」って意味で出てくるんです。　それにしても、凶悪犯罪者から情報を聞き出すために、いくら大統領の権限とは言っても、それらの犯罪者に immunity「無罪放免」を与えてしまうってどうなんだろう・・・かなり怖いです・・・

2011.04.23

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「黙ってろ」

　２４ファイナルシーズンから。　Save your breath.「黙ってろ」　直訳すると「あなたの呼吸をためておけ」でしょうか・・・要は「必要以上に呼吸するな」です。文脈（状況）上は「体力を温存しておけ」というニュアンスでした。　　でも、「黙ってろ」はうまい意訳です。

2011.04.13

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「決着をつけます」

　震災以来のご無沙汰です。春期講習会、そしてチャリティライブ開催とあわただしくしておりました・・・　まだまだ、余震が頻発ていますし、被災地復興のためにやらなければならない問題が山積みです・・・　我が塾に何ができるのか？、そして私個人に何ができるのか？を日々考えております・・・　なかなか「決着をつける」ということは難しいですね、と強引に「佐々木ゼミナール」ネタにつなげます（苦笑）　２４ファイナルシーズンから。 We shut this down.「決着をつけます」　　ニュアンスが伝わってくる表現ですよね。　いまや日本語にもなりつつある（？）「シャットダウン」、「幕を下ろす」なんて訳せばイメージはピッタリでしょうか？　「他動詞+目的語+副詞」の典型的なパターンです。　上記のセリフの目的語（代名詞）であるthisに「現在の日本の問題」ということをあてはめたい・・・　shut down するには何年も何年もかかるでしょう・・・でも、かならず日本は「この問題」を shut down できます。そのために、がんばりましょう！・・・相変わらず支離滅裂（失礼）・・・

2011.04.12

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「国が危機に直面しているんです」

　大変なことになりました・・・　私は昨日あの時間バイクで信号待ちしていました・・・　地響きを感じ・・・、近くのコンビニからお客さんが流れ出てきました・・・そして、初めて大地震が起きたことを認識しました・・・　急いでバイクを飛ばし自宅に戻り家族の安否を確認、そして愛夢舎まで・・・　私の周りはみんな無事・・・しかし、国家的危機には変わりありません・・・　「２４」ファイナルシーズンにこんなセリフがありました。　We are in a middle of national crisis.「国が危機に直面しているのです」　まさに今の日本の状況に当てはまるセリフ・・・　被害にあった皆様のことを思うと胸が痛いです・・・

2011.03.12

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「用意はいい？」

　久々に「２４ファイナルシーズン」から。　On your mark(s) !「用意はいい？」　オリンピックなんかでも有名ですよね、この表現。　厳密に言えば、 On your marks! Get set! Go!「位置について！用意！ドン！」の「位置について！」ですかね。　Ready, steady, go! と同じです。

2011.03.08

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「一種の～」toよろどう大先生

　返信欄で書くには「大きすぎるテーマ」を頂きましたので記事として書いちゃう。　とは言っても、「それかよ！」と突っ込まれそうな回答しかできないな～　私が、もし、このテーマにグラマティカルに答えられたら、もう、よろどう大先生を抜いたことになるでしょう。でも、残念ながら、そうはならなそうです（苦笑）　私は、単純にこの問題、「ネイティブ感覚になるだけだ」と片付けたい（笑）　a kind of ～も a variety of ～も「前から」訳す。「～の一種」ではなく「一種の～」でいいと思います。　ネイティブは「後ろから」は考えていないですよね。（後のことを案じてしゃべってはいない管政権のようなもの・・・）　A dolphin is a kind(,)of mammals.「イルカってのはね、一種なんだよ、哺乳類の」　Our library has a variety(,)of books.「我が図書館にはいっぱいあんだよね～、本が」　もちろん、こう考えると「前置詞」ofだけでなく色々な前置詞で応用できます。（中学校や高校で教える「熟語」ってのは出てくる頻度が高いからセットで教えるだけでしょう。でもあらゆる前置詞が付く可能性がありますよね）　自動詞＋前置詞も同じだと思います。　look を例にとって見ましょう。lookの和訳は「目を向ける」って考えましょうか。すると、　I looked at him. 「私は目を向けた、彼に（彼がまさに目に入った）」　I looked for him.「私は目を向けた、彼がいるだろう方向に（彼が目に入ったか定かでない＝探した）」　listenでも一緒。　I'm listening to him.「私は耳を澄ましている、そして彼の話していることに繋がっている」　I'm listening for him.「私は耳を澄ましている、彼が話しているだろう方向へ」　それから、キリがないですが、　a friend of mine と my friend の違いなんかも似たようなことです。　He is a friend of mine.「彼は一人の友人だよ、俺の」　He is my friend.「彼は俺の友人だよ」　強く言いたいことが「前」にあるだけ・・・　よろどう先生、ごめ～ん、中途半端だけどここで一旦タイムアップ！またあとで補足出来るようなら、書きます！　

2011.03.07

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県立後期の問題と学年末の問題

　中３生諸君、最後の入試が終わりましたね。　お疲れ様。　それにしても県立の問題・・・難しくないとは思いますが、ひっかかっちゃいますよね（残念・・・）　a variety of を different kinds of に変換する問題・・・ちょっとかわいそうだったな・・・　でも、このレベルを出来るようにさせなければいけないんですよね、私達は・・・　Ｋ中１年生の学年末テストの問題もなんだかな・・・　get on the Yamanote Line　が答え？　なんか get on を使うのは私には違和感がある・・・　take や use ならピッタリなんですがね・・・　the Yamanote Line でなく train だったらなんの問題もないのですが・・・　慣習的に line（路線） = train（乗り物）になっているのかな・・・やっぱり、この辺はネイティブの方々がどう感じるかを聞かなきゃ、ですね・・・

2011.03.05

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自分が一番大切！

　昨日のＴクラスでやったイディオム。　number one = oneself文字通り「自分のことが一番！」っていうイディオム。　Sorry, I can't loan you any money right now.I'm just trying to take care of number one.「わりぃけど、今はお前に金は貸せねえよ。自分自身のことで精一杯だからな」みたいに使います。　me, myself, and I = myself alone「本当に（強調）私たったひとりで」　Who paid for my education? Me, myself and I!「誰が学費払ったか？だって？　俺だよ俺！自分で払ったに決まってんだろ！」みたいに使います。　そういえば自分勝手なポールを皮肉って　I Me Mine って曲をジョージが作ったっけ・・・

2011.02.20

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次はJuno

ムスタングを入院させていましたが、そろそろ退院してきます。　しかし、私の機材どもはご老体ばかり。　　今度は Roland Juno 106 を入院させなければいけないのですが、経済状況を見てになります（苦笑）。（このあたりのアナログ・シンセって最高の音を出してくれるんだけど、故障が多いんですよね・・・）　ところで、Juno ってのはローマ神話に出てくる「ユノ」（Jupiterの妻で女性の保護神）のこと。　Jupiter4 や Jupiter8 っていうアナログシンセの名機もあります。　本当にRoland社ってスゴイですね。　ってなんだこの記事・・・英語ブログじゃなくてRoland社の営業になってしまった・・・

2011.02.11

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私の和製ムスタングが

　refinish されて帰ってくる。　「赤」から「白」へ。（４月のライブでお目見え予定！）　どうでもいい話ですが、この refinish って言葉和訳すると「再仕上げ」であろうか。　finish には　to appearance or condition of having beenproperly finished, with paint, or polish　って意味があります。「上塗り」「つやだし」って感じでしょうか。　ちなみに finish には「目的達成」というニュアンスが強く含まれます。ただの「終わる、終える」ではありません。よく比べられる end にはその意味が含まれません。　建物や家具の色を塗ったり、磨いたりというのは「最後の仕上げ」ですから、作成者の「目的達成」というニュアンス（finish)がよくわかりますね。

2011.02.10

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かえるの子はかえる

　しつこくＴクラスのイディオム。　like father, like son ( like mother, like daughter )= A proverb referring to a son who resembles his fatherin intelligence, emotion, behaviors, or interests( now also applied to a daughter who resemblesher mother in these areas ) 　まさに日本語で言う「かえるの子はかえる」のことですね。日本語はメタファーっぽいですが、英語の方はダイレクトにシミリですね。　like father, like daughter や like mother, like sonと使うことももちろん可能です。　同義イディオムとして、a chip off the old block なんて表現方法もあります。

2011.02.06

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今日のイディオム

　今日のＴクラスも「家族関連」イディオム。　my brood で「私の子供たち（ひとまとめで）」注意：blood ではないですよ。ブルードです。　my better half=one's spouseそうです「配偶者」のことです。　biological(natural) parent=the genetically related parent of a child「生みの親」のことですね。　stepmother and stepfather=a person whose spousehas children from previous marriage or relationship「継母」と「まま父」のこと・・・ちなみに「まま父」って言葉あるんですね。　soccer mom=a mother who spends a lot of timetaking her children to after school activities such assoccer, baseball, swimming, or danceこういうお母さんいますが日本語で何と言うんだろう・・・「習い事」をガンガンやらせる感じ・・・　今日もこんな感じのイディオム攻撃でした（苦笑）

2011.01.29

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イディオム強化

　ずっとやりたかった「イディオム」のシリーズ授業。　私のワガママ（趣味？）を、ウチの高校生ハイレベルクラスであるＴクラスで、実現してしまいました（無理やり、強引に、生徒の気持ちを考えず～笑）。　slang だ jargon だ colloquialism だ saying だ、って話から始まって、実際のイディオム解説に入りました。　まずは Family Matters から。　flesh and blood（Ｅ君のお約束的ボケ「『新鮮な』血」から始まりました～笑）　one's children, also sometimes used for one's parents, brothers, and sisters.　簡単に言えば「自分の子どもや親兄弟（姉妹）」のことですね。　flesh は fresh じゃないですよ（Ｅ君と同じボケはしないように）。「肉」です。　「肉と血＝血と肉」ですね。日本の表現でも「自分の血と肉」と言えば「分身」って意味ですよね。「自分の子ども」という意味になるのは納得だと思います。　こんな感じの授業をシリーズで続けていくつもりです。　生徒諸君、クレームがあるなら私に直接言ってくださいよ（笑）。　

2011.01.23

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「なんで道を見失ったの？」

　久々に２４ Final Season から。　How could you lost your way ?「なんで道を見失ったの？」　このセリフを言った人は作品中の中ではアメリカ人（英語のネイティブ）の設定ではないので「非英語圏の人の英語」と思った方がよいかもしれません。文法的には「なぜ、動詞が原形の　lose になってないの？」ってツッコミもありそうですから。　まあ、「仮定法過去完了」で have があるはず、っていう解釈もあるでしょうが・・・　でも、でもですよ。私としてはかなり自然な表現ではないかと・・・　How could you? (You) lost your way. 「どうしてなの？あなたは道を見失ってしまった」　という感じではないかと・・・　「道を見失ってしまった」という「過去の事実」への意識が強いのかと・・・　台本の表記がどうなっているのか見たいです・・・

2011.01.22

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今年はセンター分析をまだやってない・・・

　今年はセンターの英語について何も書いてない・・・（今後、書くのか？～笑）　でも、すっとぼけた質問してきたヤツがいるので、おもしろいからひとつセンターネタを書いてみようと思います。（ちなみに彼はすっとぼけましたが実力を発揮しました笑）　第２問　Ｂ　問２　Waiter: So, are you ready to order? Customer: No, not really. What do you recommend? Waiter: The shrimp pasta is very good! Customer: Really? ( ) １． Eventually, I'll get over that. 2． I guess I'll go on with that. 3． I'll have that then. 4． OK, so then I'll be that. 　超簡単な問題なんですが、Ｋ君やらかしました（笑）。「じゅくちょ～、４でもいいですよね？『わかりました、それじゃ私はそれに』ですよね。」　う～ん、確かにそうですが、「私はそれになります」だよ（笑）。お客さんが『シュリンプパスタ』に変身するってこと？（苦笑）　昔、山田邦子さんが初めて海外に行ったとき国際線で「何かお飲み物は？」と乗務員に聞かれ、自信満々に答えたそうです。　I am orange juice.　「私はオレンジジュース」　笑　この間違いと同じですね（笑）。

2011.01.17

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新年のご挨拶

　遅くなりましたが、新年明けましておめでとうございます！　う～ん、ゼミナールらしい「英語」に関する新年の話題が思いつきません・・・　あっ、私の卒業生２人がアメリカで年越しをしました。（と、強引にアメリカネタにつなげる）　どんな年越しをしたのかな？コメントでもくれるといいな。　私も２０年位前（もう正確に覚えていない苦笑）、N.Y. やニューオリンズで年を越したことがあります。　ニューオリンズでの年越しは派手だったな（笑）　バーボンストリートはすごかった。形容しがたい。竹下通りでもないし、アメ横でもないし、もちろんプロぺ通りでもない（笑）・・・　とにかく（？）、私もそういった群集の中で年を越すことがなくなったというくらい歳をとりました（苦笑）　でも、今年（来年？）は何かを起こしますよ！　I'll make it happen ! 　支離滅裂な内容で失礼いたしました。

2011.01.05

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前置詞問題を教えるときのクセ

　だいたい模範解答と違う解答を入れてみて　「ありえる！」　と楽しむ（笑）　He threw a stone ( ) the dog. 　He threw a bone ( ) the dog. 　もちろん、上の問題は「～をめがけて投げる」という意味で at を入れるべきで、下の問題は「～方へ投げる」という意味で to を入れるべきなのですが、　屁理屈の好きな小学生のように、　その犬をいじめるために　「『骨』をその犬めがけて投げた」でも　ありえる！　と言いたくなるのである・・・（苦笑）

2010.12.29

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恒例の受動態ネタ

　This chair was made by my father. 　「よしっ！」　This chair was made of my father. 　「えっ？お父さんが空気椅子？」　This chair was made from my father. 　「もはや証拠の残らない完全犯罪。血も涙もない子どもだ。まさか、そこに座るのか？」　This chair was made into my father. 　「すごいリサイクル！椅子から父親を作るわけだ。上記の文のつづきと考えると、父親を椅子にしたあとまた戻したわけだ。『父親』で遊ぶのもいい加減にしろ」　This chair was made in my father. 　「父の体内に製造工場があるようだ」　教訓：『行為者』のbyをしっかり念頭に。

2010.12.28

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「保身だ！」

　２４ Final Season から。　You're just tryin' to save your ass !「保身だ！」　直訳すると「お前は自分の肛○を守ろうとしているだけだ！」ですね（苦笑）　ass は「肛○」というよりはむしろ、「自分（？）」の意味で使われることが多いです。　You must clean up your ass.と言えば、「あなたはあなたの肛○を掃除しなければならない」ではなく、「自分自身のことは自分で解決しなさい」のような意味になります。　ですから、冒頭のセリフも「お前は自分自身のことを守ろうとしているだけだ！」のような意味になるわけですね。　my ass = me (myself)　his ass = him (himself)　her ass = her (herself)　their asses = them (themselves) のようになるわけです・・・　

2010.12.26

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ゴミ

　更新サボってます・・・　中3Ｙさんから質問がありましたので。　litter と trash の違いは？　litter=waste material ( to be ) thrown away 　trash=something of extremely low qualityor value 　両方とも「ゴミ」は「ゴミ」ですが、いわゆる「ゴミ」はlitter ですかね（・・・なんだこの説明）　　trash は「人の言動」とかにも使われます。「君の言ってることは『ゴミ』だ！」＝「君の言っていることは『馬鹿げて』いる！」みたいに。nonsense と同義語です。 garbage や rubbish は litter とtrash 両方の同義語になるでしょうか・・・

2010.12.15

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「パパいる？」

　Air Bud Spikes Back から。（私の好きなゴールデンレトリバーが主役の映画シリーズの１本）　Is my dad around ?「パパいる？」　意外に「～さん（君）いる？」って表現は迷いますよね。　この「副詞」の around を be動詞とセットで使うと自然です。（中学生でも「前置詞」の around はよく知っていると思いますが「副詞」の around は馴染みがないですよね）　「（ここに、この辺に、近くに）～さんはいる？」って言いたいときに使ってください。

2010.11.30

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「ゴースト」のあのセリフ

　「ゴースト」のリメイク始まりますね（始まってる？）。　思い出します。デミ・ムーアのあのセリフ。　 I always loved you. に対し、　Ditto.　「私も」　このセリフも新鮮だった・・・　「『ディロー』って聞こえたけど、なんだろう？・・・」って当時は思いました（笑）。　　

2010.11.29

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再帰代名詞（強調用法）

　中３の教科書Pro.6-3にこんな文が出てきます。　He was struck by its melody and decided tosing it himself. 「彼はそのメロディに心を打たれ、自分でそれを歌おうと決心しました」　これも中３の生徒たちにとっては、ちゃんと理解しようとすると難しいです。　「再帰代名詞の強調用法」なんて呼ばれるものですが、この用法では「再帰代名詞の位置」というものに明確な決まりがありません。わかりやすくするには強調する語の直後に置くべきなのですが、上記の文だと誤解が起こります。　He＝himself ですから、He の後ろにおきたいところですが、その後ろの述語が複数あるために問題が起こります。　He was struck ～ .　He decided to ～ .　He will sing it . 　と He が３つの述語の主語になっていることを考えなければなりません。　He himself was struck 「『自分で』心を打たれた」やHe himself decided 「『自分で』決心した」ではなく、 He himself will sing it 「『自分で』それを歌う」　であることを理解しなければなりません。　まあ、そんなに難しく考えなくても「なんとな～く」わかればいいんですけど（苦笑）・・・　中３はすでに by oneself=alone なんてのも習っており、頭がゴッチャになっちゃう生徒もいるので、「文法的」にこだわってみました。　中３生よりむしろ高校生に読んで欲しいかも・・・

2010.11.25

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「将来」

　私は普段中２の授業はもっていないのですが、テスト前の対策特講では授業をやります。　今回の試験範囲は Program5～7 あたりになる中学校がほとんどなのですが、この範囲の中に紛らわしい表現がある。　for the future と in the future だ。　「この２つはどうちがうの？」って質問が出て当然だ。　これをちゃんと説明するには、やはり、「前置詞」のfor と in の違いを説明するしかない。　for ＝ towards; so as to reach　in ＝ at some time during 　What are your plans for the future?「将来に備えてあなたの（今の）計画はなんですか？」　What do you want to be in the future?「将来（将来に、将来のあるときに）あなたはなにになりたいですか？」　for の方は「将来＝ゴールへ向かう過程（現在や近い未来）」を意識する、そして in の方は「将来＝ゴールに達した時点」を意識する、と言ったらよいだろうか・・・　それにしても説明が下手でスミマセン・・・　それにしても、サ○シャ○ンという教科書のつくり（構成の意図）は相変わらずよくわからない・・・　

2010.11.23

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落書き

　今日は定期テスト前の日曜日のため午前中から教室・自習室を開放。　　天気も良かったので早めに起きて、ゆっくり朝の地域の様子を観察しながら徒歩で出勤。　その通勤途中、３０代くらいの息子さんと６０代くらいのお父さんと思われる親子が、一生懸命、壁に水をかけブラシでこすっている光景を発見。　スプレーでの悪質なイタズラだ。大切な日曜日のひと時をそんな時間に費やす彼らの気持ちを考えてみた・・・非常に嫌な気分になった。　さらに５０メートルくらい歩くとジュースの自販機があった。これもジュースのサンプルが判別できないほどスプレーの色でつぶされていた・・・また強い嫌悪感を抱いた。　「落書き」　英語で言うと graffiti （第２アクセントです）・・・<やっと佐々木ゼミナールの本来の内容か？> 　むかし、 American Graffiti なんて映画もありました。　graffiti は　drawing or writing on a wall, esp. of a rude,humorous, or political nature 　誤解を恐れずに言えば、昔は芸術的な思想家である暴走族の方々がすばらしい？graffiti を書（描いて）いていました。　一方、今朝私が見たものたちは、graffiti とはまったく異なるものでした・・・　ばか、ち○こ、セ○○ス・・・　「ユーモア」や「政治的思想」はまったく感じられません・・・　気分が本当に悪くなりました・・・　やっぱり教育が必要です（なんだこの結論）。　入間市の子どもたちをなんとかしよう！　

2010.11.21

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期待の星

　さっき、中２のＫちゃんに「じゅくちょう！俺みたいな『期待の星』って英語でなんて言うの？」って頼もしい質問？をされた。　あまり躊躇せず、　Promising student 「将来有望な生徒」って訳してみたら、田中先生がすかさずツッコミを入れてきた。　「なんでそれって promised って過去分詞じゃないんでしょうね？」　う～ん、私考えたことなかった。　日本語の『将来を約束された』なんて言葉も確かに受動的だ。また聖書なんかに出てくる『約束の地』は Promised Land だもんな・・・　『将来有望な』って言葉は能動的なのかな？「自分が人生を開く」ってイメージなのかな・・・　The weather is promising. なんて表現を考えても、「天気」は人に左右されるわけではない（人は行為者にならない）ですものね・・・「天気」自身（神様）が主体的に決めること・・・　そういうことですかね・・・

2010.11.17

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「むごい！」

　Final Break から。　Mercy !　「むごい！」　大学入試頻出単語として「慈悲」とか「情け」なんて意味で覚えますよね。　そして、感嘆詞として会話の中でもよく登場します。「おや、まあ！」なんて英和辞典では訳されています。　God ! とか Jesus ! なんかと同じように使えると思っていいでしょう。　ドラマ中では文脈から「むごい！」と意訳されています。　昔、ウチのＫ先生が受験生の頃、自分なりの単語暗記法として「マーシー（田代まさし）への『慈悲』」なんて覚えていたのを思い出します。　なつかしいですね、Ｋ先生。　今はオレゴンで大学生。受験英語で覚えた Mercy を実践英会話で使っているのでしょうか？（笑）　昨日は本編への記事をアップしてくれました。ありがとう！空を飛んでましたね。Ｋ先生の大学ってAviationの学部があるのかな？・・・　なんか話が逸れて、私信みたいになってきてしまったのでこの辺で。　

2010.11.09

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北○テストの不快（深い？）問題

　結構深いのかも（笑）　大問４の（３） When you smile, the corners of your ( ) go up.【ア. eye　イ. hand　ウ.mouth　エ.nose】　イのhandはともかく、他の選択肢でひっかかった生徒が多いのでは・・・　もちろん、意味的に考えれば常識として「人は笑うとき口元が上がります」という和訳をイメージして模範解答のウを選ぶべきですが、意外に難しかったのかも。　ウチの生徒でもアのeyeを選んでしまった生徒が何人かいました。確かによく考えれば「笑うとき目じりが上がる」人は少ないですね（苦笑）。　ですから、その常識を理由に「ひっかかった君が浅はかだった」と言えばいいこと・・・　でも、もっと理屈をつけて説明してみましょう（笑）。選択肢アのeyeが「単数形」になっていることをポイントとしてとらえてみましょう。「片目」と考えると、「ひとつの目の両側の端を上げる」と言うのは至難のワザです（笑）。　そのワザができる人間は１００万人に１人もいないでしょう。　だから、選択肢アはダメ！　そんな説明考えるだけ無駄ですね（苦笑）・・・　（もしかして、選択肢エのnose「鼻」の両端を上げる人はいるかも・・・）　あくまでもネタです・・・　北○テストさん怒らないでください・・・

2010.11.07

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「厳戒警報発令」

　２４ Final Season から。　We are Code Red.「厳戒警報発令」　政治絡み、紛争絡みの映画やドラマではよく出てくるこの code red という言葉。　大学生の頃、ある映画を見ていて、この言葉を初めて聞いたのですが、そのときは何の事だかわからなかった（苦笑）。　語源とかそういったものは、正直、調べてません（苦笑）。でも、雰囲気で「ヤバイ！」ということはわかりますよね。　色のイメージって人によって違うと思いますが、red 「赤」という色の一般的なイメージは、やはり、「信号機の赤」のような「危険」「限界」「最後」といった意味合いでしょうね。　code red 「コードレッド」・・・インターネット上のウィルスだかなんだかの呼称？っていうのも聞いたことがありますが、この言葉に関してトピックをお持ちの方はコメント欄にて語ってください（笑）。

2010.11.07

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「しっかりしろ！」

　２４ Final Season から。　Pull together !「しっかりしろ！」　pull together で「協力して働く」「仲よくやっていく」「まとまる」「<組織体などの>協調[団結]などを図る」「<組織を>まとめる、統合する」「気を静める」「冷静を取り戻す」「落ち着く」・・・などの意味が英和辞典にも載っています。　「協力して働く」って意味が一番最初に載っていますが、文字通り（単語通り？）『みんなで綱引きをする』のように考えればいいでしょう。　一人だけ手を抜いていたら、「しっかりしろ！」って言いたくなりますよね（笑）。　体育祭の選手宣誓のあれ「選手一丸となって・・・」の『一丸』のイメージです。　

2010.11.06

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「おっかねぇ」

　２４ Final Season から。　Touchy touchy.「おっかねぇ」　動詞や名詞 touch の形容詞です。touch は「触る」「感動させる」「害する」などという意味がありますね。　そう考えると冒頭の意訳も納得ではないでしょうか。『人の感情に触れる』＝「感動させる」や１８０度反対の「怒らせる」ということにもなります。　touchy 「人の気に障るような」ですからTouchy touchy. で「気に障っちゃった？気に障っちゃった？怒らせちゃったかな？う～ん怖い顔してるね。怖い怖い・・・」くらいのニュアンスがこの形容詞の反復に含まれています。　以前滞米中、友人がこんな表現をしていたのを思い出します。　Hey, Kei, don't talk about Mike around her.She's just broken up with him. It's a touchy issue.「なぁ、ケイ、彼女の近くでマイクの話はするなよ。彼女はマイクと別れたばかりなんだ。触れちゃいけない話題だからね」　

2010.11.04

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「すぐに知らせる」

　Prison Break Final Season から。　You'll be the first to know.「すぐに知らせる」　直訳すると、「あなたは（それを）知る最初の人になるでしょう」ですね。「あなたに最初に知らせる」→「すぐに知らせる」・・・というわけです。　入試でも頻出の構文といえるでしょう。冒頭のセリフは the first を代名詞（「最初の人」）で使っていますが、入試英語で教わるときは形容詞のfirstが基本ですね。 the first(last) ・・・ to ～「～する最初（最後）の・・・」ってやつです。　

2010.10.28

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「外せ！」

　Prison Break Final Season から。　Take a walk !「外せ！」　中学生でも知らなければいけない熟語ですね。よく、 go for a walk と書き換えができる、なんて言いますね。　冒頭のセリフは文字通りの意味ではなく、「そこにいるな！どこかにいってろ！」です。ダイレクトに Go away ! でもいいのでしょうが、こっちの方がオシャレ（？）です。　以前、この Take a walk ! で「お前はクビだ！」みたいな翻訳も見たことがあります。「歩ってこい！」→「暇（いとま）をやる！」→「クビだ！」って流れですね。　日本の中学生が知っているレベルの表現でも、文脈の中で生き生きとした意味の深い表現に変わるんですね。やっぱり、言語っておもしろい・・・

2010.10.26

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「ゆする気か？」

　「２４」Final Season から。　So now you're black mailing to me ?「（ということは）ゆする気か？」　black mail 名詞で「ゆすり」「恐喝（で得た金品）」。動詞で「<人を>恐喝する、ゆする」「<人を>恐喝して（・・・を）ゆすり取ろうとする」「<人を>恐喝して（・・・を）させる」　これもよく出る表現です。覚えてくださいね！

2010.10.25

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高２のＯ君へ

　He walked down the lane until his red coat was( ) bigger than a daisy. 1. no 2. less 3. more 4. much 　答えは１ですよ～（笑）。君の正解！　詳しくはまた。　

2010.10.24

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「急用が」

　久々に「２４」から。こちらもプリズン同様 Final Season。　Some came up.「急用が」　熟語 come up もかなりの多義ですね。「やって来る、近づく」「論議に上る、審理される」「<ことが>起こる、生じる」「上る、昇る、階上へ行く」「芽を出す、頭をもたげる」「<くじが>当たる」「<情報などが>現われる」「<食べたものが>吐かれる、もどる」「昇進する」「北に来る、北上する、<都会へ>やって来る」・・・　冒頭のセリフはこの中では「<ことが>起こる、生じる」や「<情報などが>現れる」にあたりますかね。　Something came up.なんて言っても同じです。「用事ができた」「やるべきことが浮かび上がってきた」「面倒なことが起こった」・・・など文脈に応じて、色々な意訳ができると思いますが、会話では頻出です。　覚えておきましょう！

2010.10.24

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「手ぶらで帰ったのか？」

　Prison Break Final Season から。　You've come back empty-handed?「手ぶらで帰ったのか？」　またまたティーバッグのセリフです（笑）。　これも容易に想像がつきますね。「空っぽの手で（の）」＝「手ぶらで（の）」　さらにティーバッグのセリフ（「手」関連で）　You got no better hand?「何か秘策が？」　直訳すると、「あなたはこれ以上よい手は持っていないよね？」　日本語の「手」も「策」って意味がありますよね。　ティーバッグが「手」にこだわるのは「自分の左手」を失ってしまったからでしょうか？・・・（ドラマを見ている人にしかわからなくてすみません）　

2010.10.23

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「視野が狭すぎるんだよ」

　Prison Break Final Season から。　You think too small.「視野が狭すぎるんだよ」　なんてことない超簡単な文ですが、こんなもん文法的に解釈する必要ないのでしょうが、「副詞」の small ってのがおもしろかった（？）もので。　You speak too small. なんて言えば、「君の声は小さすぎる」なんて意味です。　こうやって訳して気づくと思いますが（形容詞にして訳しています）、small を副詞のまま直訳するのって難しいですよね。　冒頭のセリフも「形容詞」にして意訳していますね。　強引に直訳するなら、「あなたは（ものを）小さく考えすぎなんだよ」ですかね。　どうでもいい話でした・・・　

2010.10.21

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「昔の話だ」

　Prison Break Final Season から。　Days are behind me.「昔の話だ」　いや～、いつも感心しますが、セオドア・ティーバッグ（バックウェル）のセリフはいつも文学的ですね（笑）。　直訳すると、「日々は私の背後に存在する」・・・　何か重い哲学まで感じてしまいます・・・

2010.10.20

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「真相は見た目と違うぞ」

　Prison Break Final Season から。　Not everything is as it seemed.「真相は見た目と違うぞ」　カッコイイ表現ですね。　入試でもよく出る「部分否定」の not everything です。　直訳すると、「すべてが見えるような状態にあるわけではない」ですね。　世の中には見る角度によって色々な事実があるってことですね（笑）。

2010.10.19

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学校も業者もアクセント問題は

　慎重に作らないといけないですね。　以前、translate の例で記事を書いたことがありますが、今日も私立高校の過去問題を解説しているときに、同じ問題にぶち当たりました。　magazine です。　私が中学生の頃、この単語は「第３アクセント」と教わるのが『常識』でした（私と同じ世代の方々、どうですか？）。　きっと、この私立高校の入試問題を作成した先生も私と同世代の方なのかもしれません。　しかし、実際は「第１アクセント」と「第３アクセント」の両方があります。むしろ、辞書には「第１アクセント」が最初に載っているくらいです。　イギリス英語だ、アメリカ英語だ、といったことはもちろんですが、言葉は時代によって変わるもの（アクセントって特にそうかも）ですから、入試問題で出題するときは、作成者は特に注意しなければならないのかもしれません・・・

2010.10.18

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「９ケタだ」

　Prison Break Final Season から。　Nine figures.「９ケタだ」　超多義語の figure。　英和辞典を調べると、「数字」「数値」「位、ケタ」「合計数」「算数」「人物」「名士」「姿」「容姿」「風采」「外観」「目立つ姿」「異彩」「人の姿」「人影」「人物」「絵姿」「画像」「肖像」「図」「図解」「形」「形態」「形象」「形状」・・・　もうバカバカしくなってきた（笑）　もちろん、動詞もありますのでいわんやです。　　一言でいえば、「ちゃんと形作られた（正体がわかる）もの・こと」　です・・　要は、その「ぼや～っ」としているもの・ことを「はっきり」にした感じのものはすべてこの語で表せてしまう、ってことなんですね。　厄介だけど、「コイツ」に慣れるには色々な例文に触れるしかないのかな・・・

2010.10.18

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１０００００アクセスありがとうございます！

　気づけば１０００００アクセス（って遅いか・・・）　皆様に感謝の嵐！

2010.10.17

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「もうすぐ！」

　Prison Break Final Season から。　Just about !「もうすぐ！」　副詞の about です。　informal ですが、かなりメジャーに使われていると思います。　almost や nearly と同義です。　around なんかも同義のときがあります。　とにかく about は「実際そこまで行ってはいないが、まあ、だいたい行ったんじゃない？」くらいの感じですかね。　大学入試などで頻出の be about to ～　の about なんかも（形容詞扱いですが）「まさに～しようとしている」なんて訳すように、「実際には～してないけど、もうするよ」ってことですよね。

2010.10.17

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「つい興奮しすぎちゃって」

　Marley ＆ Me から。　I've just got overwhelmed.「つい興奮しすぎちゃって」　overwhelm なんて大学入試単語集くらいでしか最近は見てなかったので、思わずメモってしまいました（笑）（「ターゲット１９００」では１１６１番目に overwhelming「圧倒的な」という形容詞で載ってます）　overwhelm はto defeat or make powerless by much greaterforce of numbers　「すごい力で徹底的にやっつける」って感じですかね。　英和辞典などには「圧倒する」って書いてあります。　冒頭の表現は「本当にやられたわ」とか「圧倒されちゃったよ」といったニュアンスですが、翻訳者の方は文脈から、「つい興奮しすぎちゃって」と訳されたのでしょう。　なんの結論もありません（苦笑）。

2010.10.12

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アメリカ人と付き合うと

　スラングを覚えますね。いい意味でも悪い意味でも（苦笑）　オレゴンのＫＪからメールもらいました。（全部英文～シャレだけど）　すでにかなりの量のスラングを体得している模様（笑）　私も以前このブログでスラングを書いていた時期があります。そこでも書いたかな。freak out・・・　辞書などには「古語」なんて書いてあるけど、現代でも結構使われるんですよね。　to become greatly excited or anxious, esp. because of drugs 　まあ、簡単に言えば「ラリる」でしょうか（笑）　でも、普通に、気持ちが「高揚している」とか精神的に「参っている」って意味でも使うんですよね。　ＫＪはおそらく、初めてのアメリカ生活で、前向きな意味での興奮と、自分をアジャストするために多くのパワーを使い疲れが出ている、という２つの意味を含めて、　I'm freaking out a little bit・・・　みたいな表現を使ったのでしょう・・・　　KJ, don't be f○○ked up !

2010.10.11

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～できなかった

　先日書いた must と have(has) to と同様に中学生に教えるか教えないかを迷うものがある。　could と was(were) able to です。　教科書準拠のワークにこんな問題があった。　We can not see Mr.Brown.（～できなかった）という過去の文にしなさい。　もちろん、模範解答は　We could not see Mr.Brown.なのですが、むしろ、より良い解答は　We were not able to see Mr.Brown.でしょう。　can は「能力」、be able to は「能力＋実行」と考えれば、後者の方が解答としては良いのではないでしょうか。　can は過去形になったとき「仮定法」をにおわすことも多いので（というか仮定法ばっか）、「『実行』できたかできないか」なら、be able to がいいかもしれません。

2010.10.09

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for as long as～

　中３の学校の教科書の After Reading（Pro.4の) っていう部分だけに、今まであまり気にしなかったんだけど、　for as long as ～　って表現が出てきます。教科書の解説には「～であるかぎり、その間は」という意味が書いてあるだけです。　もちろん、こんなものは慣用句として覚えればいいのでしょうが、どうしても、文法的解釈もしたくなる。　例えば、　I'm happy for as long as you are here.「あなたがここにいるかぎり、その間は私は幸せである」　なんて文を作れるであろうが、見れば見るほど、「for なんて要らねぇ～じゃん！」と言いたくなる（笑）。　愛夢舎講師間で「関係代名詞の as か？」とか「副詞の for か？」などと色々な仮説が出たが、しっくり来ない・・・　私のとりあえずの結論としては、for long という副詞句のlong を as ～ as ・・・で挟んだ「副詞句＆接続詞のセット？」ということに・・・う～ん・・・、それでもスッキリしません。　また、どなたかいらっしゃってください（苦笑）。

2010.10.06

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must と have to の違いの復習

　以前も書いたと思いますが、もう一度復習します。　中学生は must ＝ have(has) to と習いますし、入試問題に対処するときにそう覚えておいてなんら問題ありません（というかそう覚えておかなければなりません）。　しかし、高校生になったら、「何か違うのではないか？・・・」という疑問を持たなければなりません。違う表現なのですから、まったく同じわけはないですよね。　どちらも「～しなければならない」・・・日本語訳はこれでＯＫでしょう。でもニュアンスの違いを知っておいてください。　　must には「自分の強い意思」が入っています。　have to には必ずしも「自分の意思」は入っていません。「必然」と言ってもいいのかもしれません。<have という動詞と不定詞のto（もともとは到達点前置詞to）が一緒になって、まどろっこしく言えば「～へ到達する状態を持つことになる」です。ですから、「～することになってしまう」「～せざるを得ない」→「～しなければならない」になるわけですね> 　自分がどうしても見たいテレビ番組がある状況では、　I must go.「帰らなくちゃ（帰るぞ）」　自分は帰りたくないけどお母さんに帰ってきなさいと言われ、帰らざるを得ない状況では、　I have to go.「帰らなくちゃ（あ～帰るのか・・・）」　ですね。　

2010.10.05

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条件を表す副詞節内にwillがある

　高３もやっと骨のある質問が増えてきた。　Ｋ君のツッコミ。　「条件を表す副詞節内でも『～する気がある、～するつもりである』っていう『意思』を表す場合は、will を使うんですよね？」　そうなんですよ。　If he will come, I'll send a letter of invitation.「彼に来る気があれば、招待状を出そう」となります。　If he comes, I'll send a letter of invitation.だと、「もし彼が来たら、招待状を出そう」ということになり、招待していないのに勝手にやって来た彼に、「じゃあ、しょうがないから今から招待状を送るね」（笑）みたいなへんてこりんな話になってしまいます。　あまり、良い方法じゃないけど「もし彼が来るなら」（来る前のこと）＝If he will come,「もし彼が来たら」（来てからのこと）＝If he comes,と考えるといいかもしれません。　どちらにしても、普通の（？）大学入試問題で、このwillを選ばせたり書かせたりする問題は見たことがありません。でも、Ｋ君、君の質問レベルはかなり上がってきているぞ！

2010.09.29

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