＊＊「今日の授業は？」－別館－＊＊

先日、大本さんの助けによって開発された

勉強用マインドマップ

のフォーマット。

どの内容にもあてはまるわけではないので、今回はそのフォーマットを使わず、生徒さん自身に自由に描いてもらった。

「描けました！」

というので、スピーク＆リッスンをしてもらう。

ふむふむ。いいんじゃない。

でも、再現をしてもらおうとしたところ、

あれ～！　描けないじゃん！

もう一度、マップを見直してみて、

ここはこうしたら

と提案し、再度やってみる。

またまた上手くいかない。

その後、思考錯誤して、なんとか内容をまとめ直した。

見ると、最初に書いたものと大幅に違う。

マインドマップは、「ただ描けばよい」というものではないんだな。

今回のことをもとに、もう少しマインドマップのフォーマットを見直してみよう！