★10代・40代･70代 我が家はやっぱ変ですか？

毎日行われるテストの採点は、先生の監督の下に
隣の子と解答用紙を交換して行われる。

再度回収後、先生が採点確認をするので、
まぁ間違った点数になる事はほとんどない。

他の子の採点を行う事と、分布表を書く事で
塾側も得点意欲と競争心を奮い立たせようとしているのだろう。
また、分布表はその日のどの位置に何人位の幅で、
自分が居るのかを知る事になり、向上心を持たせる事にもなる。






先週の事である。
メインのベーシックの授業ではないが、
実レのテスト後の話である。

相互のテスト採点が終わり、分布をとる直前に
ある子が、

『せんせーっ、今日満点の人、おんでぇー !!!（いるよ !!!）』

そう言った。

それを聞いた先生が喜色満面に笑みを浮かべ、

『おぉーーーー!!!』　と、言ったらしい。

その先生の顔をほっぴぃは、見逃さなかった。





隣の子から回答用紙が帰って、ほっぴぃが自分の点数を見ると、
なんと自分が満点だったのだ。
ほっぴぃが、満点を取ったのはとお～い昔の４年生の時、
後にも先にもこの１回だけだった。
２回目の久々の満点である。それも、苦手な算数！
だから、この喜びは想像以上のものであった事は、言うまでもない。
帰ってから、わたしに聞いた。

『自分の教え子が満点取ると、先生も嬉しいの？』

『そら嬉しいわ！先生も一所懸命に教えてるのよ。
　　　　　それに答えてくれた生徒がいたら、そら嬉しいわ！』

『ママも、すっご～い嬉しぃーーーっ !!!』

お迎えの時！、帰ってきてから！、寝る前！と
何度も何度も満点が取れた事を喜んだ。
こうも言った。

『ママぁ～、
　　　算数のＨ野先生にも、
　　　　　　今日満点が取れた事を言って～♪

　　　Ｈ野先生(サブチューター）も喜んでくれるかな～ !? 』







先生の感激が生徒の喜び♪にもなるのである。。。










ほっぴぃ、満点おめでとう♪
良かったね。

(*∂。∂)//。・:*:・°'★,。・:*:♪・°'☆オメデトォ