日々精進なり <武蔵野東ラグビー部>

１年生の時、雲泥の点数差。

３年生との差が倍以上になっていた。

保護者からは、「２年後に、あんなになれるのでしょうか？」と質問が相次いだ。

「大丈夫です。この負けから学ぶのですから。そして、しっかり指導していきます。

２年後は、あの３年生のようになります！」と言い切った。



翌年



３年生にはおよばず、苦汁を飲んだ。



そして、今年。

１年生には倍の差をつけた。

トップの競技が少ないものの、それは生徒も計算上だったようだ。

１位の点数を捨て、２、３位を連続してとれば安定して得点を稼げる。

昨年学んだことだ。ダントツで早くても仕方がない。

タイムトライアルではないので、ギリギリでもダントツでも、１位の点数は変わらないのだから。

よって、平均的なチームを作るという戦術だったのか。

昨年の敗戦から学んだのは確かだ。

そして、将来忘れないようにしてもらいたい。

会社でも上級校でも、ダントツトップの能力がなくても、地道に頑張れば道があるのだから。



クラス懇談会で、、、

「２年前を思い出してください。あんなに圧倒的な強さを見せる３年生になれるのだろうかと

不安だった方もいらっしゃいますよね。でも、、私はなれると言い切りました。

そして、、、なりました！！それだけの経験を積んできましたから！！」

頷きながら保護者は話を聞いてくれた。

ただ、私は思う。毎年の繰り返し。

今年の１年生保護者も不安が山ほどあるだろう。

「うちの子は、中学時代に、、、」「心の弱さがうちの子の、、、」

「力強い３年生は、うちの子とは違った境遇でしょうから、、、」

いえいえ、みんな同じ。

今の３年生も、１年生の頃はそうだった。

似たような境遇で、似たような弱点があって、似たように一人ではいられない子が入学してくる。

３年生とは昔の自分も知っていて、それが後輩にダブって見えるときがあるらしい。


だからこそ、３年生は強くなければいけない。しっかりしなければいけない。

それに値する教育をしなければいけない。経験を積ませなければいけない。

リーダーとして学年を引っ張る、生徒会長の彼女も、入学当初は不安で一杯だった。

大きく成長した。いや、多くの経験から、泣いて、笑って、悔しがって、、、そこに成長がある。

思い切って、必死になって、無我夢中で彼女は努力した。

最近は、ともすれば、本人の弱さが気になりすぎて、その経験を避ける傾向にある保護者も多い。

避ければ問題を先送りするだけ。


ともあれ、、

この経験をステップにして、各学年の精進が明日から始まる。

それぞれにとって素晴らしい経験になるよう。

先生達のアレンジが手腕の発揮場所だなぁ、、、


ちなみに、、

職員競技、膝が痛いので出る予定ではなかったけど、接戦にはならないと思って出たら、、、

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