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September 11, 2013
カテゴリ：サンシャイン英会話クラブ
 ２０１３年９月１１日、水曜日。５時００分起床。体重６５６ｋｇ。 朝シャワーを浴びた。 早朝、のんびりする癖が抜けない。 ６時５０分、職場着。 ７時４０分までかけて、６年３組理科「水溶液の性質」ワーク１を作成した。 昨晩、家で指導書２冊に目を通していたので、ワークの形はほぼ頭の中に出来ていた。それでも作成に１時間かかった。 それが終わって、すぐに５年３組社会「水産業の変化」の板書計画。今日の学習はグラフを読み取ること。 今日の体育集会は「ラジオ体操」だった。自分は体操をせず、子ども達の様子を見ていた。 １限目････５年３組社会。まずまずの授業。漁獲量が減った原因を考えさせた ２限目････６年３組理科。このクラスはチャイムが鳴った時に理科室に来ている。担任の気遣いが窺われる。雨による変化で屋外にある金属で出来たモノに覚えのある子はほとんどいなかった。 鉄の代表として「スチールウール」、アルミニウムの代表として「アルミ箔」に希塩酸を加えた。 いつも思うことだが、スチールウールはすぐに反応する。アルミは遅い。しかし、いざ始まったらしっかり溶けてくれる。 『形状が同じだったらどうなるんだ？鉄がアルミ箔みたいだったら、こんなに速く反応するのか？』 そこらあたりの説明をどうすればいいのだろう。 女子は概して丁寧にワークを仕上げてくれる。ワークを仕上げた者から理科室から帰している。 ノートだと点検が中座するので、面倒でもワークを作り続けるつもりだ。 ４限目････５年１組理科「台風全般」。さてさて子ども達の理解度は？ ５限目････４年２組。自習。監視に入った。 その後、郵便局に作品を出しに行った。郵パックが５１５０円。書画展の切手代が２４０円。 帰校後、すぐに出張に出かけた。 １５分休憩と昼休みに「チームＦ」を呼んだ。５年の３人はスキット１（中１）の自分のパートを全て覚えていた。明日から「配役を替えて練習する」と言った。全員の分を覚えてナンボだ。 ３人が同じクラスで、ちょっとした時間を見つけては遊び感覚で勉強している。劇を演じるときの様子が実に楽しい。見ている方が照れてくる。勉強が遊びになっているから、この子達はどんどんと伸びる。 問題は６年のＲＨ子だ。今日も他の用事があって、代役のＭ子がやってきた。Ｍ子は代役なので、真剣みに欠ける。ＲＨ子の相手役のＮ子はしっかり覚えてきた。 『明日は確認できるだとうか？』 出張だったので、帰宅が早かった。６時前に帰宅できた。 娘はなぎなたクラブの後輩の招待で難波に出かけている。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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