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May 1, 2014
カテゴリ：教務の仕事
５月１日の夕食。とても美味しかった。でも、量が多い。毎日これだけ食べていたら、体重は減らない。 後５ｋｇ減るまでは多少量を控えたい。       ２０１４年５月１日、木曜日。４時５４分起床。体重６６.０ｋｇ。 普段より６分早く起きた。 『もしかして出来るかも････』 第１０章の「ヒアリング＆黙読」をすぐに始めた。 朝食は「牛乳」と「柏餅1個」だけになったが、何とか６時０５分発の始発のバスに間に合った。 すると、Ｃ駅での待合室とＤ駅までの電車の中でほぼ第１章を終えることができた。３０秒ほどエスカレーターに乗るのを遅らせたら、第１章の「ヒアリング＆黙読」が終わった。 ６時５０分、職場着。 Ｍ先生に入れて貰ったコーヒーを飲みながら会議室で第１６章の「ヒアリング＆黙読」を終わらせた。 １０分早く起きると、このパターンで「基本の学習」を終わらせることが分かった。 １限目････５年２組理科。「発芽の３条件」をまとめた。 ２限目････４年２組書写。「硬筆１」。 やっと、指導要録１・２年をチェックした。今年度に持ち越した最後の仕事だ。 気付いたことは、 『こんなに１・２年の指導要録は書きやすいのか』 ということ。改めて認識した。 １．教科が少ない。 ２．３段階の評定をしなくていい。 ３．３年～６年だと書かなければいけない。「総合の評価（文章表記）」をしなくていい。 ４．５・６年は英語に関して３項目の文章表記がある。それをしなくていい。 「１年生でしっかりしつけらてた子ども達を２年生で担任すると、とても楽だ」とはよく聞く。 私は１・２年の担任になったことがない。 家に明日教える「英語」と「理科」の仕事を持って帰った。でも、眠い。 目覚ましを早めに合わせて寝ることにする。 お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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おはようございます。わずか１０分ですが、朝の時間はいろいろはかどりますね。
１，２年生の指導要領は科目が少なく楽ですか、５、６年生の後では特にそう感じるでしょうね。 (May 2, 2014 06:37:03 AM)
風邪は体力そのものを落としてしまいますね。
人間の土台を弱める病気だと再認識しました。 まだ、全快していません。 痰が喉の奥、鼻へ抜ける部分に張り付いている感がします。 (May 3, 2014 09:48:49 AM)
「指導要録」です。
「様式１」と「様式２」があり、Ｂ４で表裏あります。 １・２年 ３・４年 ５・６年 と書く内容が３段階に分かれていて、高学年ほど増えてきます。 英語は１人につき、３項目に分かって文章表記しないといけません。 昨年度は５年１組の分を私が担当しました。 今年は後期に５年１組の授業を私が受け持つことになっています。当然、指導要録の記入は私がしないといけません。 (May 3, 2014 09:53:25 AM) |
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