＊＊「今日の授業は？」－別館－＊＊

「先生、この本知ってます？」

生徒さんがキラキラした目（？！）で私にわたしてくれたのは、いわゆる『萌え系』の美少女が表紙に載っている本だった。

えっつ、何これ？マンガ本？

マンガ本にしてはちょっとサイズが変だ。と思い、中を見てみると、、、

中学生がこんな小説読んでいいんですか？！

と驚いたあっち系（って何、苦笑）の小説であった。


こんなの読んでるの？

驚く私に、

「友達が貸してくれました」

と答える生徒さん。

『友達が』って・・・　お友達はもうこの小説を読んだのね（涙

しおりが挟まっているところをひらいてちょっと読んでみる。

難しい漢字のオンパレード。


この本って教科書よりずっと難しい漢字が使われているんだけど、読めてる？


ホワイトボードに

『接吻』とか『抱擁』とか書くと、『接吻』は読めたが、『抱擁』は読めていなかった。

「読めない漢字は飛ばしてます」

というので、せっかく読んでるんだから、、、とこれから読むであろうページの難しい漢字の読み方と意味を伝える。

教科書だと今ひとつ乗り気でなくても、この本の漢字には積極的に取り組む生徒さん。

難しいけど、今度のテストには残念ながら出ないんだよなぁ、とは思ったが、全体的な国語力アップになるからいいかと、前向きにとらえる。

ちょっとずつでも語彙を増やしていきましょう。