アウト・ドアめし

インドあたりの人たちは、音声コピーが正確だと思う。

東南アジアや中国は、音声より、文字に頼る人が多い。

日本語の習得過程をみると特にスリランカは、音声記憶が優れている。

おそらく、使う脳の場所や育った文化が違うのだと思う。

たぶん文字に頼らない音声伝承の続いていたエリアの人たちは、言葉を音で記憶する能力が優れているのかもしれない。

それと共に耳と、脳の場所が聞き分けるところが発達しているのではなかろうか。

いろいろな国の人を並べて、日本語の発音をレピートして、その発音がどれだけ正確にできるか、できないかで、お国柄が見えてくるかもしれない。

日経のメールサービスでは、最近、インド式英語というメールが飛び込んでくる。

音声理解の方法かと思いきや、英単語3つをうまく使うという内容だ。

http://diamond.jp/articles/-/52018

ですから、今までの英語の学習法のように、日本語の単語を、一語一語、英語に訳して英文を作っていく方法というのは、大きな間違いなのです。

 「動詞と英文のカタチをセット」として英文を作っていくという方法が、日本人が英語を攻略する上で、最も大切な発想法なのです！

「ステップ（1）伝えたい日本語がある」
→「ステップ（2）動詞を選ぶと英文のカタチが決まる」
→「ステップ（3）動詞の前後に単語を当てはめる」

 このプロセスを、何度も練習することで、瞬時に英文ができるようになるのです。

そういった動詞のうまい活用をしているやり方もある。

それに加えて、インドエリアは音声把握している、これが最近の気がついたことである。

日本人が英語が苦手なのは「ネイティブ式」にこだわっていたからです。中学校、高校、大学と、10年間も英語を学んでいるのに、たったのひと言も英語がしゃべれないのには理由があった。日本人が最も学びやすい英語学習法を研究した結果に行きついた「インド式英語学習法」で、世界標準の英語を身に付けよう！



「単語」「文法」「発音」など、新しい暗記はナシ！「３つの動詞」だけで簡単に英文が作れる！英語人口１０倍になったインドに学ぶ最強の学習法。

多く外国人と接している先生とお話をした。

確かに、音声習得は南アジア（インド、ネパール、スリランカなど）方面の能力が高いのだが、日本語学校なのどでの宿題達成率をみると、東南アジアは、ちゃんとやるが、南アジアは、ほとんどやらない、といった傾向があるそうだ。

ようするに勉強する習慣があるエリアと、そうでないエリアがある。

また、経済状況も関係していて、紙とペンの豊富にあるあるエリアとそうでないエリアで、ないところは音声の記憶に集中するといった傾向もあるのでは、といったところだ。

科挙（もしくは似た試験制度）を行っていたエリア（中国、韓国、ベトナム、日本など）は、勤勉に勉強するが、文字学習が中心となり、音声が後回しで、紙の入手できないエリアは、音声記憶に集中する、そんな差があるのではないだろうか。

紙でしっかり勉強して、どこかで、紙を使わない音声記憶をしっかり学ぶことを合わせるとより、完璧な語学学習になりそうである。