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[外国語・語学] カテゴリの記事

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• “Ce n'est pas mes oignons！”

  　タイトルの“Ce n'est pas mes oignons！”、別に私が怒っているわけではありません。(＾-＾；)フランス語で「そんなこと、私の知ったことではない！」（英語の“It's non of my business！”）という意味の表現（？）です。直訳では「それは私のたまねぎではない！」ですね。　外国語を習っていて、部分部分の意味や文法がわからなくても「全体で『○○』という意味だ」と言われると、あまり深く考えずに‘丸暗記’してしまうことが多いと思います。でも、この表現、文法的に見ると、ちょっとおかしいのです。　「oignon」が「たまねぎ」で、「oignons」はその複数形、その前の「mes」は複数形の名詞を受ける「私の」という意味の単語です。文頭の「Ce n'est pas」は「C'est」（「これは～だ」）の否定形、つまり、単数形の名詞を指して「これは～ではない」という意味になっています。複数形の名詞を指して「これらは～ではない」というときは、「Ce ne sont pas」というのが‘本来’正しいはずです。　でも、この表現では、英語で直訳して書けば、「This is not my onions！」となっていて、動詞の数と名詞の数が一致していないのです。　まあ、「表現だから」ということで、‘丸暗記’がいいのかもしれません。　また、例えば、同じものが複数あって、それが何かわからないとき、英語では“What are these？”と言いますが、フランス語では“Qu'est-ce que ce sont？”とは言わずに、“Qu'est-ce que c'est？”と言います。つまり、単数のものを指して「これは何？」と聞くのと同じ形です。　‘せっかく’複数形があるのだから、どちらの場合も複数形を使えばいいのに・・・（笑）、と思うのですが、こういうことは外国人が口を出すことではありませんね。　そもそも、英語でも「There is」と言ってしまえば、そのあとには単数形の名詞しか続けられませんが、口語では「There's」という短縮形のあとには複数形の名詞を続けて用いることはよくあるようだし、フランス語でも同様に、口語では「C'est」のあとに複数形の名詞を置くことも別に珍しいことではないようです。　試しに、Googleで“C'est des problemes．”を検索ワードに入れて検索にかけてみると「837件」、“Ce sont des problemes．”は「44500件」のヒットと、‘正しい’方が圧倒的ですが、冠詞を定冠詞に変えて、“C'est les problemes．”で検索すると「83900件」引っかかるのに対し、“Ce sont les problemes．”は「23500件」しか引っかかりません。（笑）※「probleme(s)」の‘e’にはちゃんと「アクサン・グラーヴ」を付けて検索しました。（ちなみに、“There's problems．”は「42100件」、“There are problems．”は「126万件」ヒットしました。）　言うまでもなく、どこの国の言語でも、口語では書き言葉に比べると、文法はずっといい加減になるということですね。

  2007年06月25日

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• 反意語は必ずあるか

  　ずいぶんとひさしぶりに‘語学ネタ’です。(＾-＾；)昨年（2005年）５月１日以来、８か月半ぶりになってしまいました。。。　先日、職場で年配の人に、少し改まって「ちょっと教えてほしいことがあるんですが・・・」と切り出されました。こちらも構えてしまいました。　何かと聞けば、「どうしても、あるところで『接近』の反対の意味のことばを漢字２字で表示したいんですが、適当な単語が思い当たらないんです」ということでした。　職場では、私は「ことば関係には詳しい」と思われている節があります。(＾-＾；)　しばらく考えてみたのですが思い当たるものがないし、その人自身も辞書を当たってみたのだが「これだ！」というのが載っていなかったということでした。　「やっぱり日本語にはないんですかねぇ・・・」ということになったのですが、そこで話をそらして、「まあ、‘A’という言語にある単語が必ずしも‘B’という言語にあるわけではないし、あるとしても、‘A’という言語におけるほど用いられるとは限りませんからねぇ・・・」とコメントしておきました。　それを聞いて、「例えば？」と言われたので、「典型的なのは、日本語には英語の『old』に相当する形容詞がありませんよねぇ」と言いました。すると、「『年上』じゃダメなんですか？」と言うので、「それは２人の人を比較するときにしか使いませんよね？　そもそも単語としては、『若い』の反対ではなくて、『年下』の反対語ですよね」と続けました。　「ほかには、フランス語には『安い』という形容詞の単語がないんですよ。日本語だと、『高い』『安い』、英語だと、『expensive』『cheap』とありますよね？　フランス語には『高い』を意味する『cher』しかないんですよ」「じゃあ、『安い』って、どう表現するんですか？」「ちょうど日本語の『年上』と同じような感じで、名詞で『bon marché』＝『いい買い物』というんです」「なるほど・・・」「また、英語の『deep』の反対の単語はご存じですか？」「『浅い』ですよね・・・。そう言えば、知りませんね・・・。ないんですか？」「いえ、あることはあるんですよ。ただほとんど使われないようなんです。一応、『shallow』というんですが」「聞いたことがないですねぇ・・・」「ええ。一般に『浅い』っていうのは、『little deep』のような言い方をするらしいんです。現に、フランス語には『浅い』という単語自体がないんです」　・・・といった感じで、話が盛り上がりました。　‘完全な体系を持った言語’などないということが、こんな小さなことからもわかるような気がします。　

  2007年01月16日

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• なぜ「注意を‘払う’」というのか。

  　少し硬い言い方ですが、「注意を払う」と言いますよね。普通「払う」という動詞は、「金」のことについてしか使わないはずなのに、「注意」という抽象的な名詞とともに使われています。　さらに、「敬意を払う」「努力を払う」といった言い方もあります。これらも、「金」には一切関係のないことばが「払う」という動詞と結びついて使われています。　これは一体なぜでしょうか？　話は変わって、最近聞かなくなってきたかもしれませんが、電気製品の洗濯機や冷蔵庫を「白物（シロモノ）」、テレビやステレオを「黒物（クロモノ）」という言い方があります。これも、どうして「白物」「黒物」と言うんでしょうか？　これは、スペイン語の「perro caliente」という単語と同じことだと考えられれば、瞬間的に理由がわかります。　スペイン語は、「修飾する語が修飾される語の後ろに置かれる」というルールを知っておいて、「perro」が「犬」、「caliente」が「熱い」だとわかれば、おのずから答えがわかるでしょう。　普通、ある単語が外国語から入ってくる場合は、同じ文字体系の言語同士ならそのままの綴りで、文字体系の異なる言語同士なら発音を生かして、取り入れられるのが一般です。これが一般の「外来語」です。今日の日本語のカタカナことばの多さを目にすれば、一目瞭然です。（＝発音を利用して取り入れている。）　ところが、まれに単語レベルで訳し、それをつなげて元の単語の意味をあらわすようにすることがあります。言うまでもなく、上のスペイン語の例は「熱い犬」となって、これではナンセンスですが、それぞれの単語を英語に置き換えてみると、「hot dog」となるわけです。つまり、英語の「hot dog」をそのままの綴りで取り入れるのではなく、単語ごとに訳して意味を全体として取り入れたわけです。　つまり、一番初めの‘謎’は、実は外来語だったということです。英語で、それぞれ「pay attention」「pay hohor」「pay efforts」というので、「attention」「honor」「efforts」の部分だけは完全な日本語に訳して、「pay」は新しい訳語を作ることなく、もとの「払う」のままとし、それらをくっつけたものです。　「白物」「黒物」も、アメリカで最初に「white goods」「black goods」と言っていたものを、単語ごとに日本語に置き換えてできたことばです。　こういうことばの取り入れ方を「翻訳借用」というそうです。　　ちなみに、フランス語では「hot dog」は文字のまま取り入れ、発音はフランス語式に「オート・ドーグ」と言っているようですが、水泳の「バタフライ」は英語で「蝶」という意味なので、（「batterfly」という外来語ではなく、）この翻訳借用で「papillon（蝶）」と言っています。　　ただの「借用語」＝「外来語」は最近多すぎてうんざりですが、「翻訳借用」の方はむしろもっとあってもおもしろいかもしれないと思ったりします。　

  2006年05月01日

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• フランス語では「～ている」が言えない。

  　ひさしぶりに語学ネタを・・・。　今までここにときどき日本語とフランス語の表現の細かさの違いについて書いてきましたが、それはすべてフランス語のほうが細かい言い分けをする場合でした。今回はその逆です。　「私はテレビを見る」という文（意味）に対して、「私はテレビを見ている」というのをどう言えばいいか、考えてみます。英語では「現在進行形」という形があって、「‘be’＋動詞の現在分詞」がそれであるのは有名ですね。　フランス語にも、当然、英語の「be」に相当する「etre」という動詞があるし、動詞の「現在分詞」の形もあります。フランス語の場合、動詞の現在分詞は、基本的（・・・ごく大雑把）には「活用語尾を取って‘-ant’をつけたもの」になります。従って、「見る」の場合は、不定形「regarder」から「-er」を取って「-ant」をつければいいので、「regardant」となるわけです。　それを英語の現在進行形のような文の組み立て方をして、　・Je suis regardant la television. というかというと、‘絶対に’言わないのです。（「suis（←‘etre’）」は英語の「am（←‘be’）」、「la」は「定冠詞」です。）　では、どう言えばいい（どう言う）かと言うと、　・Je regarde la television. です。これは言うまでもなく、単に「私はテレビを見る」という、いわゆる普通の現在形です。　つまり、フランス語は、「今、～ている」という‘専用’の表現（文型）がないのです。（英語の「I watch television.」と「I am watching television.」の区別がありません。）だから、「雨が降る」と「雨が降っている」の言い分けもしません（できません）。　これを知ると、「フランス語はなんと不便な、いい加減な言語だろう・・・」と思ったりもします。でも、フランス人はそれでまったく困っているわけではありません。現に、今までいくつか書いてきたフランス語での‘細かい’言い分けは日本語では一切しないのに、日本人はそれで困ることはありません。それどころか、おそらく誰かに「こんな違いがある」と言われないと、違いがあることにさえ気が付いていないと思います。　でも、ちょっとフランス語を知っている人なら、「どうしても言い分けたいのなら、できるでしょう？」と言うでしょう。つまり、「etre en train de」という表現が「～ている」という意味を表すので、　・Je suis en train de regarder la television. と言えば、「私はテレビを見ている」という意味になるはずだと考えるわけです。確かに、それはそれで正しいのですが、　・I am watching television.・Je suis en train de regarder la television. は、「意味」のほか「用法」までがまったく同じだとは言えません。日本語で考えると、フランス語の文のほうは「私はテレビを見ているところだ」とほぼ同じと考えられます。　一般に、母国語の細かい言い分けの違いは、ネイティブ・スピーカーには説明できないばかりか、認識さえされていないのが普通です。「私はテレビを見ている」と「私はテレビを見ているところだ」の違いは何か？と聞かれて、普通の日本人は即座には答えられないのではないでしょうか。　単に「～ている」というのは、とにかく「動作が進行中である」ことを単に事実として述べているだけで、言外にそれ以上の含みはありません。一方、「～ているところだ」は、まず事実としてその動作が進行中であることのほかに、言外に何か含みがある場合に使われます。　例えば、家族の誰かに何か用事を頼まれたときに、いつも楽しみにしている番組を見ていて、「その番組を見終わったあとなら用事を引き受けてもいいけれども、今は嫌だ」というときに、「今、テレビを見ているから、あとでやるよ」と言うこともできるし、「今、テレビを見ているところだから」とだけ言えば、それを聞いたほうは「今はやりたくないんだな」ということがわかります。　フランス語の場合も同様で、英語の「‘be’＋現在分詞」のつもりでいつもいつも「etre en train de」を使うと、不自然だし、「この人はほかに何が言いたいのだろうか？」と思われかねません。　つまり、英語の「‘be’＋現在分詞」や日本語の「～ている」は単に文法的な形であるのに対し、フランス語の「etre en train de」は単なる‘表現’というのか‘熟語’であるということです。従って、やはりフランス語には、「～ている」を表す文法的な形はないと考えるべきです。　例えば、英語の「I watch」に対して「I am watching」という言い方があり、さらに「I watched」に対して「I was watching」、「I will watch」に対して「I will be watching」という言い方ができます。つまり、それぞれの左側が単純な「時制」を表しているのに過ぎないのに対して、それぞれ右側はその時制で「～ている」という動作の進行を表していることになります。さらに、「I watched」「I have watched」を比べてみると、「I watched」は単に過去の事実を述べているのに過ぎませんが、「I have watched」は、まず「見た」という事実を表し、言外に「その結果、今、・・・」ということを含んでいます。例えば、「その番組は見たけど、内容は忘れてしまった」場合は「I watched」ですが、「その番組は見たことがあるから、内容はわかっている」場合は「I have watched」になります。　この点においては、フランス語は区別がありません。どちらも「avoir＋過去分詞」という「複合過去形」で表します。　こう考えてくると、こういったことを文法的にいちばん細かく表現する言語は英語だと言えそうです。　英語では、このほかに、「I have watched」に対して「I had watched」と「I will have watched」という形もあります。　「I watch」（現在）を基準として、「I am watching」（現在進行）、「I have watched」（現在完了）は、「現在」で共通していて、これらの区別を「アスペクト（相）」、また一方で「I watch」（現在）を基準として、「I watched」（過去）、「I will watch」（未来）の区別を「時制（テンス）」と言っています。つまり、３つの時制に対してそれぞれ３つのアスペクトがあることになり、最大で「９つ」の動詞の文法的な形があることになります。　これらのうち、フランス語は「進行」のアスペクトがなく、日本語は「未来」のテンスと、考え方によっては「完了」のアスペクトもありません。つまり、最大で９つの形のうち、英語は９つ全部あり、フランス語は６つ（・・・諸説あります）、日本語は厳密に考えるとわずか４つしかないことになります。　　　

  2006年04月21日

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  『シッフル（数字）なんてこわくない！』という問題集が出るような数詞体系

  　ある外国語を学び始めてそこそこすると必ず出てくるのが「数詞」ですね。　この数詞、日本語は細かい発音の変化を除けば、極めて単純で整然としています。　まず、「１～10」を個別に覚えたら、「99」までは言えます。「11」は「10・1」、「12」は「10・2」・・・、「20」は「2・10」、「30」は「3・10」・・・、「23」は「2・10・3」、「57」は「5・10・7」ですから、簡単な‘足し算’と‘掛け算’の組み合わせでできています。　これが英語になると、多少複雑になります。日本語と違って、「11」から「19」までが独立した単語です。さらに、「20」「30」・・・も独立した単語です。でも、それらを覚えたら、それほど複雑でもなく、ますまず日本語と似た言い方だと言えると思います。　ところが、ドイツ語になると、少し新鮮です。「19（neunzehn）」までは英語と同じように独立した単語です。また、「20（zwanzig）」「30（dreissig）」・・・も同様です。ところが、「21（ein-und-zwanzig）」「32（zwei-und-dreissig）」という場合は、「1と20」「2と30」という言い方になります。（注：綴りで書くときは「einundzwanzig」「zweiunddreissig」のように続けて書きます。「-（ハイフン）」は書きません。）日本語とは数字の順番が逆になるわけです。それでも、「99（neun-und-neunzig）」までは別に‘変’だと感じることはないと思います。　これがフランス語になると、‘ユニーク’なんですよねぇ。まず、独立しているのは、「16」まで。「17（dix-sept）」「18（dix-huit）」「19（dix-neuf）」は、「10・7」「10・8」「10・9」。そして、「20（vingt）」「30（trente）」「40（quarante）」「50（cinquante）」「60（soixante）」は英語やドイツ語と同様、独立した単語です。おもしろいのはそのあとの「70」「80」「90」です。「70（soixante-dix）」は「60・10」、「80（quatre-vingts）」は「4・20」、「90（quatre-vingt-dix）」にいたっては「4・20・10」です。（しかも、よく見ると、「80」のときは「vingt」に「s」がありますが、「90」のときは「s」がありません。また、「と」の意味の「et」が必要な場合と不要な場合があります。）さらに、「71（soixante et onze）」は「60と11」、「81（quatre-vingt-un）」は「4・20・1」、「97（quatre-vingt-dix-sept）」などは「4・20・10・7」になります。・・・足し算と掛け算が‘めまぐるしく’入り混じってます。（笑）　数年前に、『シッフル（数字）なんてこわくない！』（駿河台出版社）という、「数詞専門の問題集」が出たぐらいなので、フランス語の数字は大変なことは大変だと思います。　　　　『シッフル（数字）なんてこわくない！』（駿河台出版社）　これで思い出すのが、‘例の’石原東京都知事の発言です。「フランス語は数を勘定できないことばだから国際語として失格しているのも、むべなるかなという気がする」というせりふです。実は、ちょうどきょう買った、『ふらんす』（白水社）という雑誌の３月号にこの話が取り上げられています。その記事にはさらに、石原氏が別のときに、電話番号を押すときを例に挙げて、　「局番が91というときに、（フランス語で‘91’は‘4・20・11’というので）‘４’を押しちゃったら、もうだめなんだよ。（中略）つまり、全部聞かないと。こんなことばはやっぱりあかん」と言ったらしいのです。　この記事を書いているのは明治大学のフランス語の先生なのですが、続けて、「英語で『ナイン．．．』と聞いて、‘９’を押せますか」と書いてあって笑えます。英語で「19」は「nineteen」だし、ドイツ語でも「neunzehn」ですから、聞こえた数字をすぐに押せる言語はこの場合、日本語だけなんじゃないでしょうか。（・・・まあ、この意味では中国語や韓国語といったアジアのことばは‘おもしろく’ありません。。。）確かに、「91」なのに「４」を押す可能性のある言語は、フランス語ぐらいなのかもしれませんけど。。。（笑）　P．S．上に書いた雑誌『ふらんす』（白水社、2006年３月号）には、石原都知事の発言についてのほか、私がこのブログに何度か書いた「接続法」のことがまた違った内容で書いてあったり、私が楽天ブックスで購入して短く‘書評’を書いておいた(＾-＾；)『パリの女は産んでいる』（ポプラ社）の書評にまる１ページさいてあるなど、なかなか興味ある記事がありました。　さらに、最新のフランス映画として、東京で来月公開される『変態村（原題：“Calvaire”）』が取り上げられており、「おお、見たい！」と思うようなサスペンスだったりして、楽しめました。　　　『パリの女は産んでいる』（ポプラ社）　　

  2006年02月24日

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• ‘仮定’を表すスペイン語の「直説法・過去未来形」

  　１月26日の続きです。12月９日の書き始めからほぼ２か月かかってしまいましたが、フランス語（とスペイン語とドイツ語）の「接続法」「条件法」の話は、とりあえずこれで終わりです。　12月９日に書いた「もし、今、天気がよければ・・・」の場合も、２種類の意味が考えられると書きました。　・(4) Si hece buen tiempo, yo salgo. ・(5) Si hiciera buen tiempo, yo saldria.　このスペイン語の文は、(4)が１月26日のドイツ語の(1)と、(5)が(3)と一致しています。（スペイン語では主語は省略できる場合は省略するのが一般的です。）この文で、前半の「天気がいい」の部分が「実際は天気がよくないのだけれども、もし、今、天気がよかったら」という「現実に反する仮定」である場合、フランス語はそこに「直説法・半過去形」、スペイン語は「接続法・過去形」が使われています。「接続法」という名称だけを見ると、ドイツ語とスペイン語が一致していて、フランス語だけが外れています。また、後半の「出かける（んだけど・・・）」の部分は、スペイン語では「直説法・過去未来形」と呼ばれる形が使われています。「過去未来？？？」と思うかもしれませんが、実はこれ、フランス語の「条件法・現在形」と同じものなのです。　例えば、　・(6)Je pensais que Paul viendrait ici.　というフランス語の文は、「私はポールはここに来るだろうと思っていた」という意味です。（「pensais」は「penser（思う）」の「直説法・半過去形」、「que」は英語の「that」、「viendrait」は「venir（来る）」という動詞の活用した形、「ici」は「ここに」）問題は、「ポールがいつここへ来る（来た）か」です。「私が『ポールがここに来るだろう』と思った時間」と「（実際に）ポールがここに来る時間」と「現在」の位置関係を考えてみると、今書いた順に並んでいることになります。つまり、「ポールが来る」のは、「私が思っていた」時点では未来のことである一方で、「現在」から見たらもう過去のことになっているわけです。ここで現れている「viendrait」という形は、「条件法・現在形」なのですが、この文の意味するところにおいては、まったく「現実に反する仮定」の意味は入っていません。このような「過去における未来（ただし、現在から見たら、既に過去）」を表すのにフランス語では「条件法・現在形」を‘流用’するのです。その意味ではフランス語でも、この形を「過去未来形」と呼べることになります。　結局、フランス語の「条件法・現在形」とスペイン語の「直説法・過去未来形」は、名称が異なるだけで、用法は同じということです。「現実に反する仮定」を述べる場合、主節に用いるのは（言語によって名称は異なるものの）「条件法」だということで一致します。　古典ギリシャ語を見れば、「希求法」という法があり、「願望」や「仮定・仮想」などを表すのに用いられていました。フランス語のもとになった言語（「祖語」といいます）であるラテン語には「条件法」がなく、現在のフランス語で「条件法」によって表していることは、ラテン語ではほとんど「接続法」で表していました。つまり、ラテン語の「接続法」が、現在のフランス語の「接続法」と「条件法」に分かれたのです。古典ギリシャ語の「希求法」は、現在のフランス語やスペイン語などの「接続法」とよく似ていて、一部の用法は「条件法」と重なります。　・・・最後のほうはずいぶん難しい話になってしまいました。。。　

  2006年02月06日

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• ‘仮定’を表すドイツ語の「接続法」

  　12月９日に、「『もし、今、天気がよければ・・・』の２つの意味」という話をして、そこでは、その２つの意味をフランス語では言い分けるのだということを書きました。そして、最後に、「12月２日に書いたスペイン語の先生とドイツ語の先生にそれぞれの言語でどう言うか、聞いてあります。（中略）‘そのうち’書くつもりですので・・・。」と書いたのですが、ようやくその続きです。(＾-＾；)　・・・ということで、ちょっと間が空きましたが、12月２日と12月９日に「約束」しておいた、ドイツ語とスペイン語の「法」の話の続きです。　フランス語とスペイン語は、「語族」ばかりか「語派」も同じなので文法が極めて似ているのは当然だと言えます。フランス語とドイツ語は、「語族」は同じですが「語派」は異なるので、‘ある程度’は似ているはずです。この２者の差が、この「接続法」の用法に出ているのかもしれません。（これは個人的な想像です。）　「私はフランス語が話せる友人をさがしている」の「話せる」の意味が２種類あるということを12月１日に書きました。そして、その違いをフランス語とスペイン語では、動詞の「法」の違いによって書き分けると書きました。（「直説法」と「接続法」）しかし、ドイツ語はその違いを、「話せる」という部分の動詞の「法」では書き分けないということでした。でも、ドイツ語に「接続法」がないわけではないのです。　では、ドイツ語ではどんなときに「接続法」を使うのでしょうか。　・(1) Wenn das Wetter schoen ist, gehe ich aus.・(2) Wenn das Wetter schoen ist, werde ich ausgehen (1)の文は、・もし、今、天気がよければ、出かける（つもりだけど、天気はどう？）。　　という意味です。（「wenn」は英語の「if」、「Wetter」は「天気」、「schoen」は「美しい」、「ist」は「sein（英語の‘be’）」が活用した形、「ausgehen」は「分離動詞」と呼ばれる動詞で、活用すると前半の部分と後半の部分が別れて、文の最初と最後に置かれます。この場合、「aus-」と「-gehen」に別れています。）(2)の文は、後半の部分に「～つもりだ」というニュアンスが加えてあります。（「werde」は「werden（～つもりだ）」の活用した形）　この場合は、フランス語でも、前半も後半も動詞は「直説法」で、このドイツ語の文においても同じです。　ところが、 ・もし、今、天気がよければ、出かけるんだけど・・・（、実際は雨が降っているから、出かけない）。　という、「現実に反する仮定」の文だと、　(3) ・Wenn das Wetter schoen waere, wuerde ich ausgehen.　となります。この文の、「waere」「wuerde」というのが、それぞれ「sein」「werden」の「接続法・第２式」という形です。ドイツ語の「接続法」には２つの形があって、「第２式」が事実上、英語の「仮定法」になるのです。ということは、フランス語では「条件法」ということですよね。　つまり、ドイツ語では、「現実に反する仮定」を述べるときに、「接続法」と呼ばれる形を使うということです。・・・なんか、ややこしい。。。(＾-＾；)　（続く・・・）　

  2006年01月26日

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• 日本語の単語をいくつぐらい知っていますか？（続き）

  　きのうは、例えば英語では3000語、フランス語では2100語の単語を覚えれば、その国の一般的な新聞・雑誌が読める（理解できる）と書きました。（もちろん、別に「文法力」が必要です。）でも、これは逆にとらえると、まだ「10語に１語」は知らない単語であるということです。では、「ネイティブ並み＝ほぼ100％」のカバー率とはどのぐらいなのでしょうか。　残念ながら、日本語以外の言語については資料がないのでわからないのですが、一般的な日本人は日本語の語彙（単語）をいくつぐらい知っているのでしょうか。（感嘆詞と固有名詞を除く。）いくつぐらい単語を知っていれば、日本人として平均的（恥ずかしくない？）のでしょうか。　ここで言う‘知っている語彙（単語）’というのは、正確に言うと「理解語彙」といわれるものです。「理解語彙」とは読んだり聞いたりしたときに意味がわかればよいという語彙で、自分でそれを正しく使うことまでは要求されていないものです。（後者は「使用語彙」（または「表現語彙」）といいます。）　「理解語彙」の数は、『図説日本語』（林大監修、角川書店）によると、 　　　小学生レベル： ５千～２万語　　中学生レベル： ２万～４万語　　高校生レベル： ４万～４万５千語　　大学生レベル： ４万５千～５万語 となっていますから、「理解語彙」は‘教養ある日本人成人’の場合、およそ４万５千語だと考えられます。（「使用語彙」は個人内においてその約３分の１。）　これについては、「ＮＴＴコミュニケーション科学基礎研究所」というところが調査をしていて、しかも、「語彙数推定テスト」という形でWEB上で公表しています。テストは３種類あって、どれか１つでもOKですが、できれば３種類ともやって、その平均値を出せば、より正確に自分の語彙数を知ることができると思います。　　　http://www.kecl.ntt.co.jp/icl/mtg/goitokusei/test-sheet1.html　　　http://www.kecl.ntt.co.jp/icl/mtg/goitokusei/test-sheet2.html　　　http://www.kecl.ntt.co.jp/icl/mtg/goitokusei/test-sheet3.html　これらをもとにすると、おおよそ「旗竿」「丸まっちい」「鳩派」あたりを知っていると、‘４万５千語’をクリアーできていると言えそうです。逆に、これらを３つとも知らないと、明らかに‘４万５千語’は知らないということになります。　・・・無事、４万５千語レベルをクリアーできたでしょうか？　

  2006年01月15日

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• 日本語の単語をいくつぐらい知っていますか？

  　外国語の学習をするとき、「文法」が大切だと考える（気付く）人は多いと思いますが、それと同じくらい（あるいはそれ以上に）「語彙（単語）」を覚えることも大切だと考える人は案外少ないのではないかと思います。当然ながら、文法だけよく知っていても、語彙（単語）を１つも知らなければ、何も自分の言いたいことを言ったり、相手の言っていることを理解したりはできません。　ある言語においていくつぐらいの語彙（単語）を覚える必要があるかということについては、それぞれの言語によって事情が異なるので簡単には言えないと思いますが、日本語は「最低限10000語」だと言われています。これは、一般的な新聞・雑誌・本などを辞書なしで読んで、全体の意味がおおよそ正確に読み取るのに必要なレベルです。この「10000語」という数が、世界の主要な言語の中で多いのか少ないのかというと、これは「圧倒的に多い」ようです。　「カバー率」という数字があるのですが、これは、その言語において「いちばんよく使われる単語から、○番目によく使う単語まで覚えていれば、一般的な文章を読んだ場合に、どれぐらいの割合でそこに書いてある単語を知っていることになるか」という数字をパーセントで表したものです。　例えば、日本語でいちばんよく使われる単語は「これ」だそうですが、そこから「1000番目」によく使う単語（・・・これは何という単語かわかりません）まで知っていれば、カバー率は「60．5％」となっています。つまり、よく使われる語彙（単語）を1000個覚えれば、一般的な日本語の文章を読んだ場合に、そこに使われている語彙（単語）のうちの約６割は知っているということです。　このカバー率が90％で、上に書いた「一般的な新聞・雑誌・本などを辞書なしで読んで、全体の意味がおおよそ正確に読み取れる」レベルになります。　英語の語彙のカバー率は3000語でちょうど90％なので、英語の単語を１番よく使われるもの（＝「the」）から3000番目によく使われるものまでをしっかり覚えれば、一般的な英語の文章は読んで意味が把握できることになるわけです。　例えば、英語をゼロから勉強し始めて、文法は置いておいて、「単語だけでも１年でなんとか困らない程度に覚えたい！」と考えると、１日に８語強覚えていけばよいことになります。　英語以外の主要な言語における「カバー率90％」の語彙数は、フランス語が2100程度、スペイン語が3200程度、中国語が4100程度となっています。（英語、フランス語、スペイン語はモスクワ国立言語研究所、中国語は北京語言学院語言教学研究所の調査による）　では、日本語で90％のためにはいくつの語彙（単語）を知っている必要があるでしょうか？これは「10500語」だそうです。（国立国語研究所の調査による）実に英語の3．5倍、フランス語と比べると、なんと５倍です。フランス語はこの点では日本語と正反対で、主要な言語の中ではもっともカバー率のいい言語です。日本語を学習する外国人の多くがつまづく点として「覚える単語の数が多すぎる」というのがこのデータから裏付けられます。　ただ、じゃあ、フランス語は簡単かというと、１つの単語の持つ意味や用法が非常に豊富で、１つの単語の意味を１つしか知らなければ、「書いてあること（相手の言っていること）の意味がわかっているつもりでいて、実はわかってない」ことが往々にしてあることになります。「和仏辞典」を見て、見出しの日本語の単語の意味や用法が延々と続くことはほとんどありませんが、逆に「仏和辞典」の見出しフランス語の単語を見ると、その意味や用法が延々と続くことは珍しいことではありません。　以前にちらっと書きましたが、基本的にはフランス語には、「焼く」「煮る」「茹でる」「炒める」「蒸す」の区別はありません。すべて「cuire」という動詞で表します。フランス語を学んでいて、「cuire」という単語の意味を「焼く」しか覚えなかったら、実は「煮る」だったという可能性は低くないわけです。（ちなみに、外国人に日本語の「煮る」と「茹でる」の違いを聞かれて、即座に答えられる人はどのぐらいいるのでしょうか・・・？）フランス語は「蝶」と「蛾」も区別しません。「パピヨン（papillon）」ということばを聞いたことがあると思いますが、これは「蝶」であると同時に「蛾」でもあるのです。どうしても区別したいときには、「夜の」という言い方をつけることで言い分けることはできます。（「papillon de nuit」＝「夜の蝶（＝蛾）」）あいさつで、「おはようございます」と「こんにちは」も「Bonjour.」しかありません。親しい人同士の会話では、会ったときの「やあ！」も、別れるときの「じゃあ！」も、「Salut!」です。そういえば、水泳の種目で「バタフライ」というのがありますが、これはフランス語ではそのまま「papillon」ですが、これって「蛾」でもあるわけですね。下手な人の泳ぎだと、スマートな「蝶」ではなくて、もがいているような「蛾」に見えるかもしれません。（・・・私もだったりして。(＾-＾；)）　　フランス語は１つの単語に多くの意味や用法があり、日本語はその反対で、意味やそのものの状態が少し変われば、単語も変える傾向が強い言語だと言えます。つまり、日本語では「蝶」、「蛾」、「バタフライ」、ついでに犬の種類の「パピヨン」・・・と、すべて別の単語で表しますが、フランス語ではすべて「papillon」です。有名なところでは、日本語には「水」と「湯」という単語による区別がありますが、この区別をする言語はあまりありません。（それだけではなく、日本語には「冷水」「温水」「ぬるま湯」「熱湯」などの言い方もありますし・・・）　結局は、語彙（単語）自体をたくさん覚えなければならないか、覚える語彙（単語）の数は少なくていい代わりに１つの単語の意味はたくさん覚えなければならないか、のどちらがましかということになります。　では、日本人は日本語の語彙（単語）をいくつぐらい知っているのでしょうか？（続く・・・）　

  2006年01月14日

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• 本当に‘very delicious’‘tres delicieux’とは言わない？

  　きのう、英語でもフランス語でも‘delicious’‘delicieux’という単語は、‘very’‘tres’ということばを使っては強調しないという話を書きました。英語は『似ている英単語・使い分けBOOK』（清水健次）という本に書いてあるという「o__oさん」のブログから、フランス語は私がチャットで２人のフランス人に確認した結果からの話でした。　おととい、アメリカ人２人とカナダ人１人に会う機会があり、ちょうどこの話を思い出したので、尋ねてみました。（このカナダ人は英語圏の人で、フランス語はわかりません。）　「聞いた話なんですが、英語では‘very delicious’って、言わないんですね？」と。　そして、返ってきた答え・・・。　全員が「言いますよ」・・・。　私：「・・・。でも、‘excellent’や‘wonderful’を強調して‘very excellent’‘very wonderful’と言いませんよね？　‘delicious’も同じなのでは・・・？」　３人：「？？？　‘very wonderful’は言いますよ？　確かに‘very excellent’は言いませんけど。」　私：「何かを食べながら、‘This is very delicious!’って、言うんですか？」　３人：（顔をお互いに見合わせながら、）「言いますよ・・・」　・・・「何言ってるの、この‘日本人’は！？」みたいな感じでした。＿|￣|○ 　人によって、地方によって、世代によって違いがあるのは間違いないと思いますが、偶然とはいえ、ここまで３人が迷いもせずに全員同じ答え（意見）だと、やはり「必ずしも‘very delicious’という言い方は間違いだ」とは言い切れないと思いました。　となると、フランス語のほうも、人によっては「言います！」という可能性もありそうですね・・・。　

  2006年01月13日

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• 「tres delicieux」とは言わないのか？

  　ことの発端は、偶然見かけた楽天内のブログでした。（笑）　いつも私は、自分の日記を投稿したあとは、適当に他人の日記を読みます。その日、私がたどった日記に、「o__o」というHNの人のがありました。そして、その人のその日の日記を読んだあと、日記のカテゴリを見ると「英語」というのがあったので、それをクリックしてみました。　すると、そこに、‘delicious’という単語は「日本語では簡単に『おいしい』と訳されてしまうこの言葉だが、正しくは『非常においしい』、つまりvery tastyのことで、最初からveryの意味が含まれている。」と書いてあったのです。それは清水健二という人の『似ている英単語・使い分けBOOK』という本に書いてあるということでした。さらに、「同様の語は他にも」あり、「たとえば、wonderful、fantastic、terrible、amazing、excellentなどもそうなんだ」そうです。確かに、私も「very excellent」などというのは聞いたこともないし、説明されなくてもなんとなくおかしいのがわかります。　その日記を読み終わって、「へ～え、役に立つかどうかは別として(＾-＾；)、おもしろいことを知ったなぁ！」と思ったのですが、次の瞬間、「ん？　フランス語でも‘delicieux’は‘tres’をつけて‘tres delicieux’とは言わないのだろうか・・・」（‘tres’は英語の‘very’、‘delicieux’は‘delicious’に相当します）という疑問が脳裏をかすめました。　しかし、今、身近にフランス語のネイティブ・スピーカーはいない！＿|￣|○ ちなみに、「フランス語のネイティブ・スピーカー」のことは、フランス語で「francophone」という単語があります。　それで、日本人が開設しているフランス語チャットのHPを適当に探し出しました。しばらくは参加者の様子を伺って、タイミングを見計らって楽しそうにフランス語でチャットをしている人たちに、そっと割り込みます。。。(＾-＾；)ごく簡単に、私が日本人であることを紹介し、参加者が「francophone」であるかどうか、確かめます。そのときにチャットをしていた３人のうち、２人は「francophone」で、１人は「Metz（メス）」、もう１人は「Lyon（リヨン・・・フランス第３の都市）」の人でした。もう１人は、「『hispanophone』（スペイン語のネーティブ・スピーカー）だが、スペイン語よりむしろフランス語のほうが得意だ」という、若干わけのわからない人でした。（笑）その後、しばらく、参加者の気分を害さないように適当に話をします。そして、話がちょっと途切れたときに「今だ！」とばかりに、「あのう・・・、フランス語について質問があるんですけど・・・」と切り出しました。「いいよ」という返事が出たので、聞いてみました。　「フランス語で‘C'est tres delicieux.’（英語の‘It's very delicious.’）って、言いますか？」すると、１人が「何が知りたいの？」と言うので(＾-＾；)、もう少し詳しく説明しました。「英語では、‘It's very delicious.’って言わないらしいんですが、フランス語ではOKですか？」それに対して、答えが返ってきました。「ああ、言わないわ」と！　それに続けて、「‘tres’を使いたければ、‘delicieux’ではなくて‘bon’を使う。つまり、‘C'est tres bon.’と。」（‘C'est tres bon.’＝‘It's very good.’）さらに、別の１人が「‘delicieux’を使って強調したいのなら、‘tres’ではなく‘vraiment’を使って、‘C'est vraiment delicieux.’という」と。（‘C'est vraiment delicieux.’＝‘It's really delicious.’）　そして、あとでこちらから聞こうと思っていたことまで相手が先回りして答えてくれました。（笑）「‘merveilleux’も同じことが言える。‘tres merveilleux’とは言わない」と。（‘merveilleux’＝‘wonderful’）　ついでに、「ちょっとおいしい」というつもりで「un peu delicieux」（‘un peu’＝‘a little’）というかどうか聞いてみましたが、これも「言わない」とのことでした。２人の「francophone」がかわるがわる答えてくれて、それでいてお互いに相手の言うことに「それはおかしい」と言わなかったので、認識は同じと考えてよさそうです。スペイン語よりフランス語のほうが得意だという「hispanophone」も同意していて、「‘C'est tres delicieux.’って、独り言だったら言いそうだけどね」と付け加えました。・・・これは正しいのかどうか、確認できません。(＾-＾；)　そして、私は丁寧にお礼に言って、チャットを出ました。　・・・ということで、フランス語でも「tres delicieux」とは言わないことがわかりました！　念のため、（意味がわかっているつもりだったので）引いたことのない「delicieux」という単語を「仏和辞典」（『Le Dico』白水社）で確認してみると、訳として「非常においしい」と書いてあるではありませんか！「delicieux」という単語には、英語と同じくはじめから「tres」という意味が入っていたんですね。　・・・いやあ、おもしろいことを知りました。　でも、ちょっとした後日談があるのです、‘ほんのちょっと’ですが。。。（続く）　

  2006年01月12日

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  いろいろな数字の書き表し方

  　12月23日に「記号は世界共通か？」という話を書きましたが、もう少しのこの話を書きたいと思います。　私たちが普段使っている「１，２，３，４，５・・・」という数字を「アラビア数字」といいますね？従って、当然、私たちはアラビア語圏の人たちはこの「アラビア数字」を使っていると思っています。　でも、実際にアラビア語圏で使われている数字はまったく別のもので、例えば下記のような感じです。（『アラビア語のかたち』白水社、65ページより転載）　　　　これで左から「785241」と書いてあるのです。わかるような気がするのは右端の「１」ぐらいですよね。。。　「広く浅く・・・」の私(＾-＾；)は、３年ちょっと前の単発のNHKラジオの「アラビア語入門」を聞こうと、テキストを買い、全12回の放送をすべて録音したのですが、文字のあまりの難しさに、１回目だけ聞いて挫折したことがあります・・・。しかし、それに懲りない私は、半年後の、これまた単発の、今度はNHKテレビの「アラビア語入門」で雪辱を晴らすべく、またテキストを買い、文字に慣れようと、白水社の『アラビア語のかたち』という‘超初心者用’入門書まで買って、テレビ講座はすべて録画しましたが、あえなく撃沈・・・。どうしても文字になじめなかったのです・・・。　ちなみに、知り合いに某国立大学のアラビア語学科を出た人がいるのですが、その人が大学に入学したときに教授にはじめに言われたことが「卒業するまでに文字がマスターできればいいと思いなさい」だったそうです・・・。・・・私にはやっぱり無理ですぅ。。。(＾-＾；)　これほどではなくても、アラビア数字を手で書くときに、欧米の人は「７」をカタカナの「ヌ」のように書くのは有名ですね。欧米人の前で日本式に「７」と書いて、「それ、何？」と言われたことは１度や２度ではありません。（笑）　ほかに、私がどうしてもなじめないのがフランス人の書く‘ある数字’です。下の画像は、先日手に入れたある画家のリトグラフの左下に書いてある「エディション･ナンバー」なのですが、わかりますか？　　　フランス人のこのような手書きの数字を目にして戸惑ったのは、学生のときに初めてパリへ行って土産物の店で小物を買おうとしたときが最初でした。エッフェル塔の形をした鉛筆削りがあって、値段を見ると、「1111フラン」！当時のレートでおよそ「５～６万円」！でも、落ち着いて考えてみて、安っぽいつくりの鉛筆削りが５万円もするはずがないと思って、店員に聞いてみると、「44フラン」（約２千円）。フランス人の手書きの「４」は、小文字の「u」を大きくしたような書き方なのです。しかも、次の数字と続けて書ける場合は続けて書くので、「44」の場合は「縦線が４本並んだのがそれぞれ右へ続いている」ように見えます。それで、私は見た瞬間に「1111」と思ってしまったわけです。　さて、画像の数字ですが、これは「110/300」です。「１」の‘爪’（？）の部分を異様に長く書くのです。（人によっては、大切な縦の線より長く・・・（笑））フランス人の書く「１」と「４」は日本人の書き方と大きく違うので、初めて見る人にはたいへんわかりにくいと思います。　それから、フランス語とドイツ語も数字の書き表し方については、少しおもしろいところがあります。「3，142」・・・これって、フランス語あるいはドイツ語で何という‘意味’か、わかりますか？　「３千142」？じゃないんです。少数の「３点１、４、２」なんです。フランスとドイツでは「小数点」に「コンマ」を使うんですね。で、フランスでは「3．142」と書けば、これが「３千142」になります。（ドイツでは何も書かずに少し間を空けるのが一般的なようです。）　・・・ところが変わればことばも変わる、それだけではなくて、数字の書き方や記号の使い方まで変わる。。。　

  2006年01月05日

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• 「メアド」vs．「メルアド」、「いちこん」vs．「いちこめ」etc．

  　12月26日に書いた、「‘方言’とは言えないまでも‘地方差（関西と関東の言い方の違い）’の感じられることば」の続きです。　ムゥミンさんとティンティン174さんの２人がレスをつけてくれました。まず、「メールアドレス」ですが、これの略した言い方を初めて聞いたのが「メアド」で、普通は前の単語のはじめの２文字と後ろの単語のはじめの２文字をつなげるんですが、「メアド」という言い方は「『前の単語のはじめの‘１文字’』と『後ろの単語のはじめ２文字』」というのがたいへん珍しく、強く印象に残りました。（普通は「リモート・コントローラー」を「リモコン」、「ワード・プロセッサー」を「ワープロ」と言いますよね。ちなみに、これは言語学で「略熟語」という造語法です。）ところが、その後、関東の知り合いが「メルアド」というのを聞いて、こういう略し方があるのだと知りました。その後、関東の人は「メルアド」という人が多く、関西では「メアド」という人が多いことに気が付きました。★ムゥミンさん、ティンティン174さんともに→「メアド」　次に、「男の素っ裸」。実は、ムゥミンさんのレスを見て、‘はっ！’っとしました。「マッパ」って、もしかして「真っ裸（まっぱだか）」の略だったんですね～。「マッパ」という言い方をネットで見て以来、実は意味がわからずにいたのです・・・。ちなみに、私は「真っ裸」という言い方もしません。（というより、聞いたこともありませんでした。）　ところで、「フルチン」の「フル」って何でしょうか？私は「振る」(＾-＾；)だと思っているのですが、「full」だという説もあります。（笑）一方、「フリチン」の「フリ」は「振り」ですよね？これは例外なく私の周りは「フルチン」と言っています。「フリチン」という言い方を聞いたのは、やはり関東の人からでした。★ムゥミンさん→「フリチン」、ティンティン174さん→「フルチン」　最後に、「100M個人メドレー」。これは私がスイミング･スクールの上級コースで習っていたときに、インストラクターが「いちこん」と言っていたのを聞いて、意味がわからず聞いて確認したのがはじめです。その後、別のスポーツクラブへ行っても、ほとんどの人は「いちこん」と言っていました。ただ、これは関西の人でも「いちこめ」と言っている人が少しいます。「いちこめ」という言い方を聞いたときは、意味はすぐにわかりましたが、最後の「め」の部分がなんだか重く感じられました。「いちこん」の最後の「ん」は「100M個人メドレー」の中から純粋にさがすと、「こじん」の「ん」しか見当たりませんが、それだと最後の単語である「メドレー」がまったく無視されている格好になります。従って、「いちこん」の「ん」は「メドレー」の「メ」の母音の[e]が落ちて[m]となり、それが「ン」になったのだと考えています。（かつての日本語の「行かむ」の「む」が同様に変化をしたように。あるいは、「シムポジウム」と表記された単語の「ム」も、実際は[m]と発音するだけですよね？）　私はティンティン174さんが書いてくれているのとまったく同じで、「100M個人メドレー」は「いちこん」、「200M個人メドレー」は「にこん」、「400M個人メドレー」は「よんこん」と言っています。（←習っていたスイミング･スクールではじめにそう聞いたから）ちなみにアクセントは語頭部分が低く、それ以降は最後まで高く発音します。（関西弁では少し異なりますが。）★ムゥミンさん→「いちこめ」、ティンティンさん→「いちこん」ムゥミンさんは「いちこん」という言い方を聞いたことはないでしょうか？　ムゥミンさんはいつもこまめにレスを付けてくれている愛知の人です。いつもありがとうございます。m( _ _ )m愛知は関西と関東の中間にあるわけですが、こうやって見ると、今回取り上げたことばでは‘関東より’と言えそうですね。ティンティン174さんはブログの自己紹介で、（私と同じく(＾-＾；)）プロフィールの「住んでいるところ」が‘非表示’になっているので、どこの人かはわかりませんが、ブログをざぁっと読んでみると、おそらく関西だろうと思います。今回のことばの「調査（？）」からもそのように感じられます。ティンティン174さん、レス、ありがとうございました。m( _ _ )m２人とも、学生時代に水泳経験者（のよう）です。（自己紹介を見ると、‘ビビって’しまいます。。。(＾-＾；)）ちなみに私は、「住んでいるところ」は「関西」であることは日記を読んでいただければわかると思います。府県までは・・・ということです。。。　また何かあれば書きたいと思いますし、「これは？」と思うものがあったら教えてください。　P．S．先日、「あけおめグリカ」ということばを‘某巨大掲示板’で見かけたときは、幸い意味はすぐにわかったものの、あまりにすごい言い方だったので、感心するより吹き出してしまいました。・・・「あけおめグリカ」、わかりますよね？　

  2005年12月30日

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• 「晩ごはん」？「夜ごはん」？（方言とは言わないまでも・・・）

  　12月12日の「P．S．」に「方言とは言えないまでも、関西と関東で言い方が異なることば」として、駅の表示の「『先発』と『今度の電車』」を書きました。　これ以外に私が知っている‘ちょっと気になっている’２種類の言い方を書いてみたいと思います。　まず、「朝ごはん」「昼ごはん」に続く、夜の食事のことを何と言いますか？私を含め、家族・知り合いは例外なく「晩ごはん」と言っていますが、関東の知り合いは「夜ごはん」と言います。関西で「夜ごはん」という人は少ないと思うのですが、関東で「晩ごはん」と言っても通じないわけではないと思うので、これって「方言」じゃありませんよね？　それから、専門的なことばになるかもしれませんが、「鼻腔」「口腔」って、どう読みますか？これは学生時代の話なのですが、私は言語学の授業で「びこう」「こうこう」と聞きました。でも、喉や鼻の調子が悪くて病院に行くと、医者は「びくう」「こうくう」と言っていますよね。これは典型的な「専門分野（領域）による縄張り」みたいなものだそうです。医学関係者は「びくう」「こうくう」と発音し、言語学関係者は「びこう」「こうこう」と言います。言語学、音声学の入門書などを見ると、わざわざ「びこう」「こうこう」と振り仮名が書いてあったりします。　いわゆる「文系」と「理系」の差では、英語の語末が「-er（-or，-ar）」で終わる単語（アクセントが置かれない場合）をカタカナで表記するとき、例えば「computer」「elevator」を、文系の人は「コンピューター」「エレベーター」、理系の人は「コンピュータ」「エレベータ」と表記するというのは割に有名ですね。（「provider」を「プロバイダー」と言っている私は、完璧な文系人間です。（笑））　おもしろいところでは、「惑星」と「遊星」の違いって何か、知っていますか？　‘微妙に’意味が違うのだと思うかもしれませんが、実は意味するものはまったく同じで、これは「学閥（？）」によって言い方が異なる典型的な例です。 東京大学では「惑星」、京都大学では「遊星」というらしいのです。また、関西では大学の学年を「○回生」というのが一般的ですが、これはもともと京都大学で言っていた言い方が関西一円の大学に広まったものらしいです。関東では、小・中・高と同じように「○年生」と言いますよね。　あと、ずいぶんことばが日常的なレベルになりますが、「メールアドレス」を短くして何と言いますか？「メアド」？　それとも、「メルアド」？（「マクドナルド」は「マック」？　それとも「マクド」？　・・・これは先日、読売新聞に取り上げられていました。）　さらに、下ネタ的になりますが、男の素っ裸のことをどう言いますか？(＾-＾；)「フルチン」？　それとも、「フリチン」？　さらに、水泳をやっている（やっていた）人にしかわからないかもしれませんが、「100M個人メドレー」のことはどう言っていますか？（・・・これは12月12日の「コメント」のほうに書いておいたので、再掲のような格好になります。。。）　（・・・後日に続く。。。）　

  2005年12月26日

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• 記号は世界共通か？（「先へ進め」は「↑」「↓」？　「×」「÷」は？）

  　日本人にとって、国が違えばことばも違うというのはむしろ当たり前の感覚だと思いますが、「記号」も決して世界共通ではないというのはあまり知られていないのではないかと思います。　私も偉そうに言えるほど正確にかついろいろな例を知っているわけではないのですが、いくつか思い出せる例を書いてみたいと思います。　まず、私は仕事で外国人と接する機会が多い（といっても最近はほとんど中国人か韓国人）のですが、あるとき、ちょっと必要があって、数学の「加・減・乗・除」の数式を‘日本式’で書いて、アメリカ人とフランス人に見せて確認しようとしたことがあります。そのときに、どちらの国の人も‘怪訝’そうな顔つきをしたのです。念のため「どうかしましたか？」と聞いてみると、アメリカ人が「『×』なんていう記号は使わない。普通は『・』を使う。」と言いました。それを聞いてフランス人が「『×』はいい。でも、『÷』は使わない。『：』を使う。」と言いました。　つまり、日本では　５×２＝10と書くところを、アメリカでは、　５・２＝10　同じく、　　10÷２＝５　と書くところを、フランスでは、　　10：２＝５　と書くらしいのです。まあ、確かに日本でも、高校の数学の授業では、「×」を「・」と書きますよね・・・。　また、記号が違うというわけではないのですが、分数、例えば「３分の１」を書くとき、どういう順番で書きますか？　まず、下のほうに「３」を書いて、次にその上に横線を引っ張って、最後にその線の上に「１」と書きますよね？でも、これも‘当然’、アメリカ人、フランス人はそうは書きません。私が書くのを見ていたアメリカ人に「変な書き方をするんですね・・・」と何度となく言われたことがあります。　英語で「３分の１」は「one third」、フランス語では「un tiers（・・・この『tiers』っていうの、『３分の１』っていう‘単語’なんですよ。つまり、『１つの３分の１』って言うんです）」と言いますから、‘当然’、まず上のほうに『１』を書いてから次に横線を引っ張って、最後に『３』を書きます。・・・私から見たら、あんたらのほうがよっぽど変な書き方だよ。。。(＾-＾；)　それから、道案内（？）の記号で、‘その場所’が今いるところからさらに進んだところにある場合と、逆に戻った場所にある場合、それぞれどんな記号で表しますか？日本だったら、前者は「↑」で、後者は「↓」ですよね。これもフランスでは逆のようなのです。パリに行くと、大きい美術館の中では有名な作品のある部屋を矢印で示してあるのですが、「右（→）」「左（←）」はいいとして、「↑」と示してあるのを見て「この奥の部屋」だな・・・と思って進んでも、目当ての作品は見つかりません。あきらめて職員に尋ねてみると、ず～っと戻った部屋にあるというのです。「表示が間違っていたのか・・・。まったくフランスらしいな・・・（笑）」と思いながら、言われたとおりの部屋に行くと確かにありました。でも、これは決して表示が間違っていたのではないということが、「数」を経験してわかりました。日本と表示のしかたが逆なのです。　数年前にパリに行ったとき、ルーブル美術館の中で閉館まで30分ぐらいあるので、ひさしぶりに「ミロのビーナス」でも見ようか・・・（私は日本人に人気があるものは‘嫌い’なので、「ミロのビーナス」は初めてパリに行ったとき以来見ていなかった。（笑））と思って表示の矢印をさがしたら、「↓」と書いてあったので、「この先にあるんだな・・・」と思いながら「矢印のとおり」に進んでいったのですが、見つかりません・・・。しばらく進むと、今度は「↑」という表示を見つけました。「気づかずに通りすぎたか。。。」と思い、通ってきた通路を逆戻り・・・。でも、見つからない・・・。結局、その２つの表示の間を２往復して、「あんな、大きなものを見落とすはずがない！　何かがおかしい・・・」と気づいたときには閉館間近！是が非でも見たいわけではなかったので、あきらめて美術館を出ることにしました。　出口に向かって歩いていたとき、最初の案内の矢印の指す方向と‘日本式’に考えて同じ方向の先の方に、「ミロのビーナス」が立っているのが小さく見えました！とき、すでに遅し。。。＿|￣|○ 　「案内の矢印が間違ってる～！」　やっぱり、フランスっていい加減なんだな・・・と思った瞬間でした。今は当然、正しい案内に直されていると思います。。。(＾-＾；)　　

  2005年12月23日

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• 「息子をプールに行かせる」の２つの意味

  ちょっとだけひさしぶりに「語学ネタ」を・・・。　まず、12月１日に「フランス語が話せる友人をさがしている」、４日に「私は泳げる」、９日に「もし、天気がよければ、・・・」の意味が「２つ」考えられるという話をしました。今回は、「私は息子をプールに行かせる」について考えてみたいと思います。　そこで、再度、同じ問いかけをしてみます。　「息子をプールに行かせる」の意味は、「‘微妙に’異なる２つの意味に取れるはずです」。　実は、「天気がよければ」と同様、この区別も英語にはあるので、９日の話に続いて英語をある程度知っている人なら、もう答えはわかっていると思います・・・。(＾-＾；)　１つは、（たぶん多くの人はまずこちらの意味を思い浮かべたと思うのですが、）「息子はプールに行きたくない。泳ぐ練習をするのなんか嫌だ！」と言っているのに、親である私が‘強制的’に「いいから、プールに行きなさい！」と命令して、息子を無理やりプールに行かせる場合。もう１つは、そのほぼ逆で、私は息子をプールには行かせたくない。・・・危ないし、どうせまじめに練習もしないだろうし。でも、息子が「プールに行きたい！　どうしても行きたい！」と言っている。それで、押し切られるような形で「しかたないなぁ・・・、そんなに行きたいのなら、行ってもいい」と‘容認’（‘放置’）する場合。　この２つはやはり日本語では表現として区別しません。でも、またまたフランス語はこれらを区別します。　・‘強制’の場合　Je fais aller a la piscine a mon fils. ・‘容認’‘放置’の場合　Je laisse mon fils aller a la piscine.　‘強制’の「させる」は‘faire’を用い、‘容認’‘放置’の場合は‘laisser’を使うわけです。ただ、この場合、使う単語が異なるだけではなく、語順も変わるので注意が必要です。（‘aller’は「行く」、‘piscine’は「プール」、‘mon’は「私の」、‘fils’は「息子」）　ところで、日本語で、「息子がプールへ行く」→「息子‘を’プールへ行かせる」、「息子がテレビを見る」→「息子‘に’テレビを見させる」のように、元の文の「が」が‘使役’の文では、「を」と「に」に別れるのですが、その理由はおわかりですか？　

  2005年12月21日

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• フランス国鉄も日本のJRも遅れる割合は同じ？

  　きのう、「JR西日本の電車はとにかくよく遅れる！」と書いたのですが、その後、ふと思い出したことがあります。確か今年の春から夏にかけてのころだったと思うのですが、新聞で「各国の電車がどれぐらいダイヤどおりに運行されているか」という小さい記事だったかコラムだったかを見かけました。（切り抜いて置いておこうと思って、忘れて処分してしまいました。。。）どの国が取り上げられていたかは覚えていないのですが、少なくとも「日本（JR）」と「フランス国鉄（SNCF）」は載っていました。そして、細かい数値はあやふやですが、どちらの国も「約90％は‘遅れずに’運行されている」という内容でした。　これを見て、まず誰でも（フランスの国鉄のことなど知らなくても、なぜかフランスの国鉄は遅れて運転されているものだという先入観があって、（笑））「へ～え、フランスの国鉄って、意外に正確なんだぁ・・・」と思うでしょう。私もそう思いました。実際にフランスでパリからブリュッセルに行くために「急行」に乗ったとき、パリを出発するときは時刻どおりだったのに、途中でどんどん「ダイヤと異なった運行」になっていくのです。「遅れる」のは認める（笑）として、ときどきわずかに「進む」のです。また、車内放送もいい加減で、「まもなく○○～！　10分停車～！」という放送があって、ある駅に止まったのに、実際に停車したのは３～４分。放送を信じて駅に降りてのんびりしていたら、取り残されていたと思います。（笑）　話がそれましたが、ここで言いたいのはこんな話ではなく、「オチ」のような話です。今までこのブログで何回かフランス語を中心とした「語学コラム」のようなものを書きました。そして、12月４日に「２つの言語の間で、100％同じ意味の単語はない」「１つの単語の意味する範囲は言語によって違う」と書きましたが、実はこの「ダイヤの正確さ」＝「電車の遅れの定義」も、ある意味、この「単語の意味の範囲」の違いだったのです。　つまり、日本では（少なくともJRでは）「ダイヤの『遅れ』は１分以上」と定義されているようで、１分に満たない場合は「遅れている」とは言わないようです。そして、フランスではこの「遅れ」の定義が「14分」なのだそうです。つまり、フランスでは電車が‘13分遅れて’運行されていても、それは‘定刻’どおり運転されている、と考えるということです。　・・・そりゃあ、９割の電車が「ダイヤどおり」に走ってるはずだわな。。。(＾-＾；)　

  2005年12月13日

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• 「もし、今、天気がよければ・・・」の２つの意味

  　きょうは、12月１日に「約束」しておいた（笑）、「フランス語の条件法」の話です。　まず、いきなりですが、３度目になる「この質問」に対する答えを考えてみてください。　「もし、今、天気がよければ・・・」の意味は、「‘微妙に’異なる２つの意味に取れるはずです」。どんな意味とどんな意味でしょうか？　ただ、今回の話は、書くほうとしても少しおもしろくないのです・・・。その理由は、この区別は英語にもあるからです。(＾-＾；)　英語の「仮定法」を思い起こせば、実はそれとまったく同じです・・・。つまり、１日のところに「現実に反する非現実を述べる『法』がある」と書いておいたとおり、「今、事実として雨が降っているけれども、そうではなくて、仮に天気がよければ・・・」という意味と、（こんな状況はなかなかありえないとは思いますが、）「今の天気（・・・雨が降っているか、晴れているか）を知らなくて、単に事実として、晴れているのなら・・・」という‘２通り’です。　後者は「現実の天気」を想定して言うので「直説法」になりますが、前者は明らかに現実とは異なることを述べることになるわけなので「直説法」は使いません。かといって、まったく現実かどうかわからず、単に想定したに過ぎない世界・状態を述べるわけでもないので、「接続法」も使用しません。ここで登場するのが「条件法」です。（英語では「仮定法」と言っていますね。）　完成した文として、少しニュアンスを出して書けば、　・もし、今、天気がよければ、出かけるんだけど・・・（、実際は雨が降っているから、出かけない）。・もし、今、天気がよければ、出かけよう（と思ってるんだけど、今、天気はどう？）。　という感じでしょうか。　それぞれフランス語では、　・S'il faisait beau maintenant, je sortirais.・S'il fait beau maintenant, je sors. （je vais sortir.）　となります。（「s'」は「英語のif」、「faisait」「fait」は「～という天気だ」を意味する「faire」が活用した形、「beau」は「よい」、「maintenant」は「今」、「il」は‘形式主語’です。）　ただ、残念ながら（？）、「faisait」と「fait」というように形は明らかに違っているのですが、文法的な扱いとしては、この「従属節」における形はどちらも「直説法」なのです。「faisiat」は「直説法・半過去形」、「fait」は‘ありふれた’「直説法・現在形」です。名前の上で注目したいのはその後ろの部分、つまり「主節」です。名前のとおり、文としてはこちらの部分のほうが中心となるので、こちらのほうの「法」が気になります。(＾-＾；)「sortirais」は「soritir（出かける）」の「条件法・現在形」と呼ばれる形で、上に述べた「現実に反する半現実」を述べるのに使われます。それに対して、「sors」というのは単なる「直説法・現在形」です。　従って、（フランス語を学習している人には当たり前のことで恐縮ですが、）まとめとしては、次のようになります。　・従属節：「直説法・半過去形」＋主節：「条件法・現在形」・・・現在の事実に反する仮定・従属節：「直説法・現在」＋主節：「直説法・現在形（未来形もOK）」・・・単なる想定　ちなみに、上の文の終わりの（　　　）の中に書いた「je vais sortir.」というのは「近接未来」という形です。フランス語にはいくつの未来形があるんでしょうか・・・？細かく数えれば、「３つ」になります。じゃあ、ちなみに過去形は？「２つ」？　「３つ」？？　まさか「４つ」？？？　・・・いいえ、これは細かく数えれば、「10個」です！（・・・なんちゅう言語や。。。(＾-＾；)）（・・・専門家の方へ。ここでは「命令法過去形」と「分詞法複合形」は含めていません。）　きょう書いた「もし、今、天気がよければ・・・」の文についても、12月２日に書いたスペイン語の先生とドイツ語の先生にそれぞれの言語でどう言うか、聞いてあります。興味ある方は、また気が向いたときに、このブログをチェックしてみてください。‘そのうち’書くつもりですので・・・。(＾-＾；)　・・・なんかこの欄、「日記」じゃなくて「語学コラム」みたいになってる気がしないでもない、きょうこのごろ。。。（汗）　

  2005年12月09日

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• フランス語には「趣味」という単語がない？

  　日本語は、もともと日本語にないものや概念を新たにことばで表そうとするとき、最近は新しい単語を作り出すことなく、もっぱら「外来語」としてそのままカタカナで取り入れる傾向にあるように思います。政府が何とか漢字語彙に置き換えを・・・と言って、音頭を取ってがんばっても、結局はうまく言いかえができなかったり、言い換え案を作ったところで、その単語が長すぎて不便だったりといった感じです。とはいえ、日本語は基本的に非常に語彙が豊富な言語で、基本的な「読み」に必要な単語の数は、英語の３倍以上だというデータがあります。（・・・このあたりの話も、気が向いたときに出典を明記して書きたいと思います。興味のある方はお待ちください。m( _ _ )m ）この最低限必要な「基本語彙」の数が、世界一多いと言って過言でないのが「日本語」、逆に世界一少ないと言えるのが「フランス語」のようです。（非常にマイナーな言語は除く。）　英語はその中間（からややフランス語寄り）のようです。また、その「基本語彙」も言語によってかなり差があり、場合によっては「この単語、○○語にはないの？」と思うことがあります。例えば、フランス語で困るのが、「もし、よければ・・・」です。英語で「if you don't mind」と言うのをフランス語でどう言うのか、ネイティブ･スピーカーに聞いたことがあるのですが、聞かれて困っていました。　もう１つ、どうも「趣味」にぴったり一致する単語もないようなのです。「初級英会話集」などを見ると、必ず載っているやり取り―「What is your hobby?」「My hobby is swimming.」といった文が、同じような「初級フランス語会話集」ではまずお目にかかれません。それに、ちょっとフランス語を勉強している人に聞いてみるとわかると思うのですが、「フランス語で『趣味』って、何て言うの？」と聞いても、答えられる人は意外に少ないように思います。和仏辞典を見て、「趣味」の項に最初に載っているのが「gout」ですが、これを使って「Quel est votre gout?（あなたの‘趣味’は何？）」と聞いても、こちらが期待しているような答えは返ってきません。この「gout」は、「食べ物や服装の『趣味』」という場合の「趣味」です。それで、今言いたい「趣味」に‘一応’いちばん近い単語は「passe-temps」だと思うのですが、これは見てわかるように、英語の「pass-time」に相当する単語なので、「Quel est votre passe-temps?」と聞いて、「Mon passe-temps est la natation.（私の趣味は水泳だ。）」という‘まともな’答えが帰ってくることももちろんある半面、「Mon passe-temps est de jouer aux cartes.（私の趣味はトランプをすることだ。・・・このトランプというのも、１人でやる簡単な占いのようなレベルのことが多いようです。）」のように、日本人が「趣味は何？」と聞かれて、普通は言わないような‘レベル’のものでも、もっともらしい表情で答えます。この「passe-temps」は、「趣味」よりはずっと意味が広く、「『趣味』を含んだ『暇つぶしにすること』」とでも考えたほうがよさそうです。　日本語は、文法的にはかなりあいまいな言語かもしれませんが、１つ１つの単語の意味する範囲は狭く、よく言えば「具体的でわかりやすい」、悪く言えば「抽象度が低く、客観性に欠ける」といった感じでしょうか。フランス語は大雑把に言えば、その反対だろうと思います。文法的にはところによってはおそろしいほど細かい区別をするのに、１つ１つの単語の意味は非常に広範囲です。特に、英語もわからない（・・・「hobby」の概念がわからない）フランス人に、日本語で「趣味」の話をするのは、結構大変です。　

  2005年12月08日

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• 「私は泳げる」の２つの意味（‘pouvoir’と‘savoir’）

  　11月30日（名詞の「性」）、12月１日、２日（動詞の「法」）と、フランス語の文法のおもしろいなぁと思うところについて書きましたが、きょうはぐ～っと簡単なレベルでおもしろいなぁと思ったことについて書きます。　「２つの言語の間で、100％同じ意味の単語はない」と言われますが、例えば有名なところで、英語で「How many fingers do you have?」という質問に対してどう答えますか？　（障害や怪我で本来の数より少ない人は別にして、）「ん？‘I have twenty fingers.’じゃないの？」と思うかもしれませんが、もしアメリカ人やイギリス人にそう言ったら、笑われるか怪訝な顔をされるかのどちらかでしょう。英語の「finger」は「手の指」しか意味しません。足の指は「toe」という別の単語があるので、‘よくて’「I have ten fingers.」です。‘よくて’というのは、アメリカやイギリスでも地方や話者によって、「finger」に「親指」を含めない場合もあるので、そうなると、「I have eight fingers.」と言うからです。実際に先日、アメリカ人５人に聞いてみましたが、３人は「10本」、２人は「８本」と答えました。日本語で、「指って、何本ある？」と聞いて、「８本だよ」と答えたら、「何をどう数えたら『８』になるんだろう？」と考えてしまうと思います。　ちなみに、フランス語の「doigt」という単語は、‘狭義’と‘広義’があるようで、「Combien de doigts avez-vous?（指って、何本ある？）」という質問には、「J'en ai dix.（それを10本持っている）」と答える場合と、「J'en ai vingt.（20本持っている）」と答える場合があるようです。　さて、12月１日に「フランス語が話せる」をフランス語でどういうかについて、動詞の「法」の観点からかなり難しい話を書いてしまいましたが、今回はずっと簡単なことです。「私は泳げます。」はフランス語でどう言えばいいでしょうか。もう少しニュアンスを出して言えば、「私は泳げますよ～！」とか、逆に、「・・・私は泳げません。。。」みたいな感じです。ここで、１日に書いたことと同じ問いかけをしてみます。　「私は泳げる」という文は、「‘微妙に’異なる２つの意味に取れるはずです」。　これも前回と同じく、英語では「I can swim.」としか言えないと思うので、またフランス語独特の区別ということになるでしょうか。（スペイン語でもフランス語同様の区別があることは知っています。）１日の文章には、フランス語で「～することができる」は「savoir」だと書きました。でも、フランス語を‘ちょっと’知っている人（・・・私も偉そうに言えるほどは知りませんが（汗））は「え？『～ことができる』は『pouvoir』じゃないの？」と思うかもしれません。実際、例えば「私は泳げる」というのを「pouvoir」を使って「Je peux nager.」と言っても普通は問題ないようです。（ネイティブ･スピーカーがそう言ってました。）でも、例えば、上に‘ニュアンス’を出して書いておきましたが、「私は泳げますよ～！」のような文をどんな状況で言うか考えてみると、水泳部の仲間同士、あるいはスイミング・スクールやスポーツ･クラブの水泳上級者（？）同士で食事でもしていて、「今からみんなでどこかへ泳ぎに行こうか」とAさんが切り出したときに、Bさんが「ゴメン・・・、きょう、ちょっと熱っぽくて、水に入るのはちょっと・・・」みたいなことを言ったとします。あるいは、それを聞いたCさんも「僕もきょうはちょっと・・・」みたいなことを言って、さらにそれを聞いたAさんが「え～！？　みんなダメなの～？」と聞いて、それに対してDさんが「私は大丈夫だよ！　泳げるよ！」と言ったとします。この場合は、「A、B、C、Dさんの４人は『能力』としてもともと‘泳げる’」わけですが、「今は（理由があって）‘泳げない’」という『状態・状況』になっているわけです。このような場合、フランス語では、「能力」として「できる」ことには「savoir」を、「状態・状況」として「できる」ことには「pouvoir」を使うことになっています。　したがって、上の例では、Bさんは「Je sais nager, mais je ne peux pas (nager) maintenant.（私は泳ぐことは『savoir』だが、今は泳ぐことは『pouvoir』ない。）」となるわけです。あるいは、Dさんは「Je peux nager!!」とでも叫ぶでしょう。　１つの単語の意味する範囲は言語によって違うということを知るのは、楽しくもあり、怖くもあると思います。（大げさかな・・・？）　

  2005年12月04日

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• 「フランス語が話せる友人をさがしている」の続編

  　きのうは、フランス語の「接続法」について、１つの文を出して、日本語や英語では行わない「細かい区別」を考えてみました。フランス語は、ラテン語を祖語とする「『インド＝ヨーロッパ語族』のうちの『ロマンス語派』」の言語なので、他のロマンス語派の言語も、そして、ロマンス語派ではない他のインド＝ヨーロッパ語族で「接続法」がある言語でも、きっと同様の区別があるだろうと思いました。とにかく、英語がこのあたりの点においては「いい加減」な言語だろうと思ったのです。　ちなみに私は、学生のときにスペイン語は「第４外国語」として、かじった経験はあります。当時は、格好をつけて言うと、文法があまりにもフランス語と似ていたため、むしろおもしろくなかった記憶があります。さらに、発音が簡単で、まずは聞いたこともないような音を聞いて感動し、それが発音できるようになることに無限の喜びを感じていた私は、スペイン語は魅力に乏しい言語でした。英語以外の言語に興味を向けさせるきっかけになったのがスペイン語だったのに、皮肉なことでした。　そんな状況で、スペイン語については一応、初級文法はひととおり習ったはずなのですが、やはり週１回の授業で、しかも今となっては遠い過去のことなので、「接続法」があったかどうかさえあやふやでした。　まず、知り合いのスペイン語の先生に、きのうの「私はフランス語が話せる友人をさがしている」をどう言うのか、尋ねてみました。そして、教えてもらったスペイン語の文は、予想通りの文でした。　　・Busco al amigo que sabe hablar frances.　・Busco (a) un amigo que sepa hablar frances. 上が「フランス語が話せる友人がいて、その人をさがしている場合」、下が「誰かいないかとさがしている場合」です。上の文の「sabe」は「saber（‘～することができる’。フランス語の‘savoir’）」の「直説法現在形」、下の文の「sepa」は同じく「saber」の「接続法現在形」です。　「さがす」を意味する「buscar」のあとに前置詞の「a」を置くかどうかは、次に置く名詞が定冠詞を伴うか不定冠詞を伴うかで、少しややこしい違いがあるようですが、それ以外の点はやはりフランス語と同じでした。　次に、同じく知り合いのドイツ語の先生にも同じことを聞いてみました。ドイツ語は、フランス語と同じ「インド＝ヨーロッパ語族」の言語ですが、語派は「ゲルマン語派」でフランス語と異なります。　再びちなみに（笑）、私は学生のときに「第３外国語」でドイツ語を少し学びました。ただ、ドイツ語には名詞に「格変化」という現象があり、これがどうしてもなじめずに、スペイン語よりは一生懸命勉強したわりに学習が進まず、初級文法の最後の方は結局きちんと覚えずじまいになってしまいました。しかし、「接続法」があったことはおぼろげながら覚えています。個人的なドイツ語の感想としては、「フランス語よりずっと難しい！」ということでした。　さて、返ってきた返事は、　　・Ich suche einen Freund, der Franzoesisch sprechen kann.　・Ich suche jemanden, wer Franzoesisch sparechen kann.　でした。その先生曰く、「該当する人がいるかどうかわからなくてさがす」ときに、「友人をさがす」とは言わないだろう、とのことで、ここでは下の文では「友人」という「Freund」ではなく、「誰か（英語の‘someone’）」に相当する「jemand」（これが各変化を起こして「jemanden」になっているのです。。。）を使って書いてあります。問題は、「フランス語が話せる」の部分がどうなっているか、です。どちらも、「直説法」（！）なのです。「kann」がその部分で、「koennen（～ことができる）」という単語の活用した形なのですが、「直説法」なのです。　では、この２つを区別できないのか（区別しないのか）というとそうではなく、「Freund」を修飾する「関係節」の始めに置かれるいわゆる「関係代名詞」が異なるというのです。上の文の「der」は「定関係代名詞」、下の文の「wer」は「英語の‘who’に相当する‘普通の’関係代名詞」だそうです。・・・「定関係代名詞」って、何・・・？（汗）　ともあれ、区別はするようですが、動詞の「法」によって区別するのではないということで、せっかく（笑）「接続法」があるのに、どうしてそれで区別しないのだろう・・・という素朴な疑問を感じました。ちなみに、別の知り合いに、その人の知り合いにドイツ人がいるらしいので、その人がそのあたりのことについて聞いてみると言ってくれて、この文をメモして帰りました。　・・・さて、ドイツ人は母国語のこんな現象を説明できるんでしょうか。　＊フランス語、スペイン語、ドイツ語に使われる特殊な文字については、単純なローマ字に置き換えて表記しています。　フランス語の「francais」の「c」のセディーユ、スペイン語の「frances」の「e」のアセント符号など。　また、ドイツ語のウムラウトは本来の綴りに「e」を書くことで表しています。（「Franzosisch」の「o」の上にあるウムラウトなど）　P．S．ドイツ語の接続法については、「こんなときに使うんですよ」と別の文を教えてもらっています。　　　　後日、予定しているフランス語の「条件法」のときに書きます。お待ちください。m( _ _ )m　

  2005年12月02日

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• 「フランス語が話せる友人をさがしている」の２つの意味

  　きのうに続いて、個人的におもしろいと思っているフランス語の‘細かい’区別について書きます。　「私はフランス語が話せる友人をさがしている」という日本語の文を見て、どんな意味だととらえますか？よく考えると、‘微妙に’異なる２つの意味に取れるはずです。日本語や英語では、「その２つの意味（区別）」がわかっていても（・・・下手したら、わからないのでは？）、それを言い分けることはできません。あえて言えば、日本語では「探している」と「捜している」という表記の区別で行うと考えることもできなくはないかもしれませんが、「じゃあ、『探している』と『捜している』では、どう違うんだ？」と言われて、即座に答えることができる人は少ないのではないでしょうか。　英語では、「I am looking for a friend who can speak French.」と言うでしょう。日本語の文でも、この英語の文でも、「私は誰をさがしている」のでしょうか。「私には田中という友人がいて、その田中さんはフランス語が話せることを知っていて、その田中さんが今どこにいるのか、さがしている」場合と、「私の友人の中に、フランス語が話せる人がいるかどうかわからなくて、片っ端から友人に『フランス語、話せない？』と聞きまわっている」場合があると思うのです。フランス語はこの２つを区別して言うことができるのです。前者は「Je cherche l'ami qui sait parler le francais.」、後者は「Je cherche un ami qui sache parler le francais.」となります。「ami」は「友人」で、その前の「l'」は「定冠詞」、「un」は「不定冠詞」です。「決まった人」を捜すのか、「いるかどうかわからない人」を探すのかという違いがあるので、まず冠詞が異なります。この意味では、英語でも「a friend」か「the friend」かで区別できると言えるのかもしれませんが、今言いたいのはその部分の話ではありません。ここで注目したいのは、「～ことができる」を意味する「savoir」が活用して置かれている形です。前者では「sait」という‘ありふれた’形、後者では「sache」という‘見慣れない’形が使われています。これが日本語にはない、動詞の「法（mode）」という概念です。　フランス語の参考書をあれやこれや見てみると、いろいろな言い方でこの「法」の概念や使い方が説明してありますが、私はこんなふうに考えてみました。上の例で「sait」となっているのは、「現実・既成事実として確定している事柄を述べるのに使う、あるいは、現実とまではいかなくても、かなりの可能性で現実となりうる事柄に使う」、それに対して「sache」となっている方は、「現実ではない、かといって非現実でもない、話者の頭の中で単に想定されているだけに過ぎない事柄を述べるのに使う」のだ、と考えてはどうかと思うのです。（後日、これらとはまた別に、「現実を踏まえた上で、その現実に反する非現実を述べるのに使う『法』」についても書きたいと思っています。）　この「現実を述べる」のに使われるのが「直説法」、「話者の想定した事柄を述べる」のが「接続法」と呼ばれる「法」です。（このほかに、「現実に反する非現実を述べる『条件法』」というのがあります。）つまり、「友人の中にフランス語が話せる人がいることを知っていて、その人がどこのにいるかさがしている」場合は「話せる」の部分を「直説法」を用いて表し、「友人の中にフランス語が話せる人がいるかどうかわからないでさがしている」場合は「接続法」を用いて表すわけです。　きのうの話は名詞の「性」の区別の話でしたが、きょうは動詞の「法」の話です。日本人の私から見ると、なんとも細かい区別だな・・・と思うのですが、逆にフランス語の単語には「蝶（ちょう）」と「蛾（が）」の区別がないのが不思議な気がします。。。　

  2005年12月01日

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• 「眠れる森の美女」・・・眠っているのは「森」？「美女」？

  　若いころから、外国語には興味があって、学生時代にいくつかの外国語をかじりました。きっかけは中学１年のときに、偶然ラジオで放送していた『スペイン語入門』から聞こえてきたスペイン語の発音を聞いたことでした。中学生のときに英語は好きな科目でしたが、なぜかアメリカという国が好きになれず、その点で英語に対する興味もどこか欠けたところがありました。そして、機会を見てスペイン語をやってみたいなぁ・・・と思っていたのですが、当時はスペイン語の講座は通年で（・・・いつの話？（笑））、10月からフランス語は新規に始まることを知り、‘しかたなく’フランス語のラジオ講座のテキストを買ってきて、聞き始めました。英語の文法もおぼつかない中学生にフランス語の文法がわかるはずがありません。しかも、スペイン語の発音に比べてフランス語の発音はどこか暗い感じがして、好きになれませんでした。でも、とりあえず半年間、テキストを片手に入門編は聞きとおしました。これがフランス語との出会いでした。　その後のことは「大きく」省略して（笑）、結局、大学ではフランス語を「第一外国語」として選択しました。中学生のときに聞いたフランス語の記憶が残っていて、発音には特に苦労はしませんでした。　でも、文法は知らないに等しかったので、まったく１から覚えるという感覚で勉強しました。　フランス語の文法の初期に「おもしろいなぁ！」と思った現象の１つに、「名詞に機械的に『男性』と『女性』の区別がある」ということがありました。「本」「新聞」「太陽」などが「男性」で、「窓」「雑誌」「月」などは「女性」として文法的に扱うのです。「ズボン」が「男性」で、「スカート」が「女性」なのはいいのですが、「ネクタイ」が「女性」で、「スカーフ」が「男性」となると、結局はあきらめて１つずつ機械的に覚えていくしかありません。　名詞が「男性」と「女性」に分けられるだけではなく、それに係る形容詞もその名詞の性に一致させなければならないという規則があるので、ちょっとしたことを言おうとしても、簡単には言えませんでした。でも、そんな区別があるからこそ、日本語や英語ではわからない細部が見えてきたりします。例えば、（これは大変有名な例なので知っている人も多いかもしれませんが、）日本でも有名なフランスの童話で、日本語で『眠れる森の美女』というのがあります。ここで「眠っている」のは「森」なのか「美女」なのか、ふと考えたことはありませんか？英語で「Sleeping Beauty in the woods」と言ったりするので、「眠っている美女」と思うかもしれません。これは原題のフランス語では、「La Belle au bois dormant」となっています。問題は、「美女」を意味する「Belle」が「女性名詞」であること、「森」を意味する「bois」が「男性名詞」であり、最後に置かれている「眠っている」を意味する「dormant」が「男性形」であることです。「眠っている」ということばが男性形であるということは、それに関係する（この場合は修飾する）ことばは、当然「男性名詞」になります。したがって、「眠っている」のは「美女」ではなく「森」ということになるのです。　この話を知って、フランス語はずいぶんおもしろい区別をするんだなぁ・・・と思ったのですが、その半面、１つずつの単語においては意味の範囲は結構いい加減です。フランスといえば「料理大国」「グルメの国」と思う人が多いと思うのですが、「焼く」「煮る」「茹でる」「炒める」「蒸す」はすべて「cuire」という１つの動詞でしか表しません。これでどうやって料理ができるのかと思ったりもしますが、フランス人は不便を感じていないし、ちゃんと立派な料理ができるわけですから、これもおもしろいと思います。　

  2005年11月30日

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