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カテゴリ:高校教師の巻
自分で言うのもなんだけど私結構熱血教師なのかも。飴とムチを使い分けている今日この頃。
いろんな意味で生徒たちとは基本的には信頼関係を持ちたいので、がんばればがんばっただけ評価するっていう方針。 いくら頭良くて成績良くても授業態度悪けりゃ怒る。今日もいきなり授業中にぬいぐるみをもって遊び始めた(謎)ので勉強したくなきゃ寝てろと言った。(シューンとしてたけど。そのこ成績良いし。) 文型ももう一時間で一個づつしか教えられない。 それで精一杯。 「~が好きです」だけ教えるだけで1時間かかるんだもん。はぅ。 そんな中でも日本語に相当興味を持って今回日本語能力試験3級(ぴか~ん)を受けようってがんばって勉強してる子もいる。 昼休みとかに活用とかを聞いてくるとなんだか私もはずんでしまう。 3年生の授業はまた大半は全滅なのだけど、今日は箸のマナーについて。日本人だったら大きいものをちぎるときに自分の力で自分の箸でちぎるけど、韓国人は何かと手伝ってくれる(これ私はいまだに抵抗があるのだけど私一人でできるってッとか思ってしまう)。 それと「そうそう!」とか「お前はさぁ」とか良いながら箸を人に向けて振ること。これも私はいまだに抵抗あり。 一緒になべつつくのはまだ良いけど、それにスプーンですくってなべからボタボタたらしながら口に持っていくのもいまじゃぜんぜん平気だけど、でもこの二つはいまだに「ちがう」と思う。 日本のちょっと形式ばった礼儀について「日本人が韓国来たら大変だ」と悟っていた(笑)。 退勤後学校からおそらく2時間かけてバスに乗りヨンプン文庫までやってきた。はぅ~遠いね。問題集を買うためだったのだけど、ふーむ最近新しいものがあまりにたくさんあってなにつかっていいのやら。 フリートーキングの本も去年までは数種類しかなかったのに。 ジュニア用のもかなり増えてたし。 帰りのバスで隣に座った若い女がえっちらおっちら船をこいでいたんだけど(居眠りね)とつぜん「どか~ん」と私に頭突きをしたので「痛い」を通り越してびっくりした。その女も自分でびっくりしたのか私にちょっと頭をさげてそしてまた船をこぎ始めたのだった。あぁびっくり。 お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう
最終更新日
2004年09月22日 12時58分25秒
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