NATURE'S GIFT

9月29日は、にじのはしのシュタイナー教室でした。

３、４年クラスの間に、別室で
ラベンダー入りのせっけん作りをしました。

一人分のフレーク状のせっけんの素50グラムに、
濃く煮出したラベンダーハーブティを7ccと
ラベンダーのエッセンシャルオイル（精油）を１滴
加えて、ひたすらこねるだけ。

意外に力がいるし地味な作業なので
途中で飽きてしまった子もいましたが（うちの長女(^-^;）
ハーブを練り込んだり、回りにまぶしたり、
思い思いのせっけんができました。



部屋中、良い香りが広がって癒されます。

また10月14日にもやる予定ですし、
何人かでやってみたいグループの方がいましたら
他の日にちでも開催しますよ～
気軽にお問い合わせください。


メインのシュタイナー教室の方では、
幼児クラス、うちのミーちゃんと、初めて参加される４歳さんでした。


初めて参加して、何をやるのかわからない
お子さんは、手遊びのときに真似をしないで
様子を見ていたり、お話を聞くときに
動き回ったりすることは、ときたまあります。

お母さんには、「そんなに気にしないで！」と思います。

初めての場所、初めて会う人に囲まれて
何が起きるのか分からない不安みたいなのが
子どもにはあります。ぐずったりするのもそのせい。
真似してなくても、子どもは周りを
ちゃんと見ていて、２回、３回と
続けてくるうちに、自然と落ち着いてきます。


シュタイナー教育は、おとなしい性格の子に
育てるための教育ではないけど、
静かな活動が多いために誤解されます。

命令されなくても、子どもが自然に静かになったり、
集中したりできるようになるための
「仕掛け」がシュタイナー教育のポイントで、
それは、繰り返し経験することで、体で
理解していく面があるのかなと思います。


でも最初でお子さんが騒いだりしちゃうと、
お母さんは気まずさでしんどく感じて、
続けて来よう、とはなかなか思えない、
その気持ちも、痛いほどわかります。


新規から継続参加する人を増やして
教室の人数を維持するためには、
そこが難しいところです…


７の段



イソップ物語「ウサギとカメ」