折々に思う

小学１年生から６年生のクラス参観したことがありますか？

授業参観させて頂いている小学校は珍しく大規模校。

一クラス平均４０名余で一学年５クラスから６クラス。

前もって先生から重点的に観察して欲しい生徒を教えられている。

時間的に一クラスに十分時間をかけられないが、

そこは私の直感での観察となる。

一日に３学年の参観は厳しいこともあるが、

先生方からの指摘されていた子ども以外にも、

私が気になる子どもがクラスに２～３人。

学校で生徒と真摯に向き合っている先生の見方もある。

私のように初めて子ども達と出会ったときの見方もある。

素晴らしいことは、

多忙な学校での教育活動の中に、

私のような他者を授業参観させて頂けることである。

５時間目の授業が終了すると、

学年毎に先生方と私の検討会をさせていただく。

私としては、

先生達に先生方が気付かれなかった子どもについて、

何か得るものが提供できればと思う。

また、

先生達に子どもの見方を教えていただければと思う。

夏休み前のこのとき、

期末テストや行事もすんでいる。

このときこそ先生方にとっても「障害児教育」の勉強に良い機会となる。

良いチャンスは学校が意図的につくらなければ、

いつも先生方が一人で悩むだけであろう。