マヤ夫の世界史授業（平成）

今回から３回は、ペアワークを前提としない授業にします。
ペアを活用しない授業が、ひとりでやる授業とどう違うのか、
生徒自身で感じることが目的です。
そのうえで、ペアがいいのか個人がいいのか、
自分たちで選択できるようにしようと思います。

【今日のテーマ】
　唐はどのように政治を工夫したのか？

【準備】（５分）
　スクリーン設置
　パワポ立ち上げ
　プリント配付（生徒が教卓から持っていく）

【説明１】（10分）
　KP法により、授業の流れと主な内容の説明
　隋は実質２代の皇帝で早々に滅亡
　唐はその反省を活かして政治を工夫
　前半３代の皇帝により、一気に勢力を拡大
　第３代高宗が支配領域を最大にし、周辺民族を「羈縻政策」で統治

【説明２】（５分）
　以下、パワポにて説明
　隋：北周を倒して楊堅（文帝）が建国
　　　南朝の陳を倒して中国を統一
　　　科挙を開始

　　　楊広（煬帝）が皇帝に就任
　　　大運河の事業を文帝から引き継ぎ拡張
　　　高句麗遠征に三度失敗

【問い１】（５分）
　・誰（どのような人たち）が苦しんだか？
　・隋末の反乱がおこった原因は何か？



【説明２】（６分）
　太宗（李世民）の「貞観の治」
　三省六部の設置
　・中書省－門下省ー尚書省
　・六部の主な業務
　・御史台

【問い２】（５分）
　三省・六部・御史台の設置目的は何か？

【説明３】（２分）
　魏晋南北朝時代からの制度の継続
　・均田制
　・租庸調制
　・府兵制

【説明４】（７分）
　第３代高宗による「羈縻政策」
　漢字から見る「羈縻」の意味　＝　ゆるやかな支配（間接統治）
　現地異民族の首長に統治を委任
　一方で都護府を設置し、政治的・軍事的に管理

【今日のゴール】（５分）
　あなたが領土を拡大して統治する際、どんな方針で進めるか？

※小テストを実施したため、
　実際には「説明４」や「今日のゴール」を次の授業にスライドしたクラスもあり