風学園だより--子供と共に学び楽しむ。

　中学生に数学の問題演習をさせると、その取組みの

方法は個々に大きく違います。説明後の基本問題の

演習の場合は、解答を終えて○付けをします。ほとんど

8割以上の正解率です。しかし、発展応用レベルになると

1時間丸ごと1問の問題をただ見ているだけです。本人は

考えていると思っているし、実際に考えているのでしょう。

その解こうとする気持ちはとても大切ですが、どの時点で

質問するかを判断しなければなりません。無限の時間で

学習している訳ではないので、どこかで質問してなぜ解け

ないのか、どうすれば解けるのかを質問していかなければ

なりません。

　この基本問題を一通り終えて、発展応用問題に取り組む

時の質問のタイミング、質問の仕方を学ばないと次の段階

への成長は困難です。最初は質問も

　　　　「分りません教えてください。」

こんな質問から始まります。そこから、先生との授業と違った

コミュニケーションの学習キャッチボールへと指導内容が発展

します。先ずは、質問からの第一歩を踏み出しましょう。





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