り～の参観・懇談会で、担当の先生
（正しく言うと担任のフォロー先生。担任の先生は新卒なので）
からのご紹介の本。

羽生さんの書いた本らしい。

この本を、先生は６年生の息子さんと一緒に読んでいるそうだ。
将棋のことはまるでわからない二人だが、
人生を生きていくうえで、かなり参考になると言われていた。

懇談会はなぜか終始、その先生の子育て論になったが、
（保護者の希望が多く）
子どもは１０歳までに、何とかが決まり、
（よく聞こえなかったけど、先生も説明されなかった。もうみなさんのお子さんは１０歳だから遅いよね、って）
１２歳までに、社会とのかかわりの指標が決まってしまう、と。
人にあったら挨拶をするとか、から始まる
社会規範のようなものが身につくのは１２歳までで、
それ以降はよっぽど何か人生変わるような出来事にであうとか
悟りを開くとかでないと、なかなか変わらないそうだ。

この先生も何年も教職を経ていらっしゃって、
初めて持った生徒ももう３６過ぎといわれていたけど、彼らとあっても、
６年生の頃と代わらない生き方をしている、といわれてた。
先生なりのデータってやつだね。

これはわかるような気がする。
そして子どもにそれを植え付けるのは、
環境の力が大きいと思う。
育った環境というやつ。
あと２年。
り～もちょいとなめてるところがあるので、びしっとさせねば。。。

まあ、話はずれたけど、
羽生さんの本、興味あるので読んでみようと思う。
なんにしても、秀でてる人は、たとえ天才ということが本当に会ったとしても、その考え方や努力の仕方は見習うべきことがあるだろう。

６年生が読むって言うんだしね。

みなさん、読んでみました？