[夢の実現]の記事一覧 | コーチ賢ちゃんの「コーチング談義」

中学校教員とのコーチング研修

　前回に引き続き、今回は２度目のコーチングセミナーのレポートです。　青少年育成アドバイザーの活動を通じて、親しくお付き合いを頂いてきました、地元の中学校の校長先生からのお招きを頂き、この中学校区内にある１中学校・２小学校の「３校合同研修会」で約７０名の先生方（正確な人数はつかめていません）と、９０分のコーチングセミナーを持つことができました。　今回は前回の半分の時間でしたので、「子供に勉強すると言わせる演習」はできませんでしたが、１．コーチングとは？（レクチャー）３０分２．傾聴の演習（レクチャー＆演習）３０分３．承認の演習（レクチャー＆演習）３０分というプログラムで、コーチングスキルの効果を体感して頂きました。　７０名という大勢のセミナーは初めてでしたが、公民館の大ホールが会場でしたので、椅子を並べた席の後ろに広いスペースが確保でき、２人組み、３人組での演習も問題なく実施でき、新たな自信を得ることができました。　本日、回収したアンケートを頂きましたが、それによると４９名の先生方からの回答を得ることができました。　「このようなセミナーが再度開催されるとしたら」というアンケートの問いに対する下記の項目への回答は次のとおりでした。、１．「また参加したい」　　　　３３名　(67%)２．「友人も誘って参加したい」　８名　(16%)３．上記の両方に○　　　　　　　１名　 (2%)４．「参加したくない」　　　　　２名　 (4%)　　　・今回の研修を実践し、次は更に上のセミナーに参加したいから　　　・結構自分にもコーチングの素質があると思うから５．その他　　　　　　　　　　　１名　 (2%)　　　・このようなセミナーを求めている人に、知らせてあげたい６．無記入　　　　　　　　　　　４名　 (8%)　回答を頂いた方の８５％が「また参加したい」「友人も誘って参加したい」に○を付けて頂けたことに感激でした。また「参加したくない」に○の方からも、ポジティブな意思表示を頂けて嬉しかったです。　以下の先生方のコメントが賢ちゃんを「元気百倍」にしてくれました。　「自分に自信を持てない自分の心を“変えられる”セミナーで、参加できてとても良かったと思います。ありがとうございました。今後も、元気を全国に広げていってください。　（また参加したい理由は）コンプレックスの塊の自分を、変えられそうな気がするから」　「“相手の良さを見つける”、これが今まで自分には足りなかったところだと思いました（感じました）。相手を指導しようとするあまり、相手を受け入れることができていませんでした。これからは、きちんと相手を受け入れることができるようになれる気がします（努めます）。　ただひとつ、子どもに対して知らず知らずできていたところもあったと、自分を褒めてもいます。　大変お若く見えるのは、このようなプラス思考の毎日を過ごされているからだと思います。私もこれから、心がけていきたいと思いました」　「表情（笑顔）がとてもいいですねぇ。自分も子ども達の前で、あんな顔で話ができるようになりたいです」　やはり、承認のシャワーを浴びると、嬉しいものですね。　果たして賢ちゃんは今日一日、頂いた以上の承認を、周りの人たちにして来ただろうか？

小学校教員とのコーチング研修

　賢ちゃんの永年の夢の１つが実現しました。　日々児童生徒や父母との関わりの中で、ご苦労をされておられる「先生方のサポーター」となって、コーチとして少しでもお役に立ちたいと願っていましたが、この度、小中学校の先生方と一緒に、夏休みの教員研修の一環として、コーチングを学び合う機会を２度頂きました。　１度目は、モラロジーの学びを通じて、親しくお付き合いを頂いております、地元の小学校の校長先生のお招きを頂き、この小学校の１８名の先生方と３時間のコーチングセミナーを持つことができました。　２度目は、青少年育成アドバイザーの活動を通じて、親しくお付き合いを頂いてきました地元の中学校の校長先生からのお招きを頂き、この中学校区内にある１中学校・２小学校の「３校合同研修会」で７０名の先生方と、９０分のコーチングセミナーを持つことができました。　今回は、１度目のセミナーをレポートさせて頂きます。　アイスブレークのための（緊張をほぐす）ゲームの後、最初に「コーチングとは」のレクチャーを行ない、引き続いて次のような演習をして頂きました。　２人１組になり、１人が「小学校３年生の勉強嫌いなＡ君（Ａ子さん）」の役を、他の一人が「何とか勉強させたいＡ君（Ａ子さん）の親」の役を演じ、親はＡ君（Ａ子さん）に、暴力以外の考えられるあらゆる方法を使って「勉強する！」と言わせるゲームに挑戦して頂いたのです。　初回は９組中１組が成功、役割り交代した後は９組全部が失敗でした。　その後、「信頼関係を築く」ために必要な３つのキーワードを見付ける演習、傾聴の演習、承認の演習を行い、「心で聴く」ことの大切さ（楽しさ）、長所を見付けて褒めることの重要さ（褒められる嬉しさ、褒める嬉しさ）を、体感して頂きました。　その後で最後に、ペアの組み合わせを変え、もう１度最初の演習をして頂いたところ、９組中７組が、役割り交代した後は９組中５組が成功でした。　この演習は５分で行いましたが、６～７分あれば全てのカップルで成功していたものと思われます。　アンケートからも高い満足度を得て頂けたことが確認でき、「この研修で得た成果を、児童に対してだけでなく、家族や他の教師、児童の父母との関わりの中でも活かしていきたい」という主旨の感想を多数頂きました。　また、校長先生からも「２学期からの先生方との学校経営が、更に効果的に行えるようになると感じられ、本当に嬉しかった」という主旨のコメントを頂きました。　このような機会を頂きましたことに、ただただ感謝あるのみです。　今後とも、このようなボランティア出前セミナーを通じて、ギブア＆ギブの活動を更に広げ、「幸せ配達人」としてのミッションを果たしいきたいと、決意を新たにした次第です。

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