《読書グループ》塾長の『共育』日記

塾では、基本的に、復習テストは質問を受けてから行う。

今日の小５は、久しぶりのテスト(テキスト復習テスト)。早めに教室へ行って、「質問ありませんか？」⇒「・・・・」。

かのＮ君が机の上に何も出ていなかったので、「テスト前にはテキストとノートを出してみておくの！」と言って出させる。でも質問がない。

「それじゃ、質問がないほど完璧に勉強しているんだから、みんな満点だよね。」

一同ポカーンとしている。「これが嫌味なんだよ。分かるかな？」さて小５に分かったでしょうか？

ということで、今日１１月９日(木)の授業は【Ｍ小５理科⇒高１英語⇒高１数学β⇒高２理系数学】。

高１の英語も質問がない。案の定「確認テスト」の出来は悪い。そらそうだ、「比較」の「慣用表現」がタラバガニじゃない、たらふくあるところだもの。

「答え合わせ」をしながら解説していくのだけれど・・・まずは自分で苦労しないと聞く姿勢も悪いぞ！

高１の数学は「方べきの定理」。もちろん証明したり「見方」を強調したり。欠席者、大丈夫かい？

高２は「三角関数の極限」に。定理の証明は重要だよ、と言いながら、証明をして、「便法」も説明して・・・・見回ると、前回の宿題が終了していない人発見！「欠席」したら、必ず取り返しておかなければだめじゃ！

今日は「クロス屋」もしたので（授業記録掲示板参照)、足腰が・・・。運動不足だなぁ・・・(人を鍛えるだけで自分をちっとも鍛えてない（笑)。)