《読書グループ》塾長の『共育』日記

自分から勉強せざるを得ない環境，そうした環境と，他者に責任を転嫁するのではなく，謙虚に自己反省し，懸命に取り組む姿勢，そうしたものが形成されれば，いわゆる「お勉強」は必ず出来るようになります。

その環境や姿勢のように，よい作物を作るには「よい土」と「よい種子や苗」が必要です。

夏が戻ってきました。久しぶりに３０度を越したようです。今日の作業は，長い間お世話になった「古キュウリ」や「古トマト」を片付け，棚を解体し，昨日耕した畑に，各種肥料をばら撒くことでした。

毎日，少しずつでもやっていけば，また大地は恵みを返してくれます。

苦土石灰(大量に。どうも酸性度が高いようですから。)と発酵鶏糞に加えて，手前のウリの跡地には土壌改良のため腐葉土もばら撒いています。

「古トマト」の一部はまだ大量に実がついているので，残しました。

「コンパニオンプランツ」として植えていた「太ネギ」も収穫しました。

ということで，今日８月２７日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学】

ちょっとＭ中２から遠ざかっています。喜んでいるのか悲しんでいるのか・・・？

中２は今年から使い始めた問題集(「新中学英語問題集」)の「確認テスト」。問題は，授業記録掲示板管理人の作なので，落とし穴がいっぱいあります。

「ホラホラ，しっかり見直しなさい。簡単だと思って油断しているから，一杯落とし穴に落ちてるよ！」

中１は単語テスト。「ninthはeがないんすよ！」などと言いながら。中１はまだまだ素直なので（いわゆる「反抗期」には到達していないということです。)，授業は進みます。

反抗期に入っている場合，授業内容よりも「姿勢」や「本当の反抗」の話が増えますから・・・まあ，「大人」と雖も「本当の反抗」は少なくて，「感情的反抗」や「自己都合反抗」しかしない場合も多々ありますから。

高１はNo.１７～２２の復習テストです。高１に行くのも久しぶり。「このテストで９０点ない者(恐らく大多数)にはペナルティを与えるから，歌の練習，いや覚悟しておきなさい！」

明日は市の公式戦。早起きが必要です。相手は，ちょっと調子を落としている横綱。チャンスがあるかも知れません。

勿論，冷やし！