《読書グループ》塾長の『共育』日記

久しぶりに雨が降りました。どうやら「梅雨入り」だそうです。（梅雨入り宣言が出ると，明日からまた晴れるのでは？と思ってしまいます・・・)

こんな日は，花壇づくりに絶好だと決めて()，まず飯山校から。植えていて枯れていたものを取り除き，新しく「花と野菜の土」を投入し，よ～く耕します。そして，用意しておいた苗を植え付けます。まず玄関横から。

出窓の前に朝顔で「グリーンカーテン」を作る予定です。苗は合宿所から。

そして大規模な第２花壇。

向こうの「田んぼ」，(実は「幼馴染」の所有)，水が入ると・・・きっと「カエルの合唱」になるだろうということに気付きました！そして入塾ラッシュが到来しそうです・・・・。

今日は小雨が降り続いていたので，苗は顔を上げていませんが，明日から晴れれば，(梅雨入りなんですけど・・・)，きっと可愛くなるでしょう！

ということで，今日６月８日(金)の授業は，【小５理科⇒中３努力集計⇒丸亀校へ⇒高３理系数学】。

中３は２回目の努力集計。新人さんも集計表に入り，また若干の上下もあって，面白い結果でした。去年のことを思えば，（史上最低点とか，Ｃクラス編成とか・・・・)，少々の問題は問題にもなりません。

努力集計の際にはあれこれ話をします。今日のメインは，「君たちと同じ年齢で，もう高１の勉強をしている子がごまんといる。５万人じゃあないだろうけど。大学入試では，その子たちと同じラインに立つ訳だ・・・・・」

小５はまず「人工葉緑体を使った光合成マシーン」の話から。地球温暖化や食糧不足などの話も絡めます。今年の５年生は・・・・まずまずじゃあないか！めざせ，ノーベル賞！

本当は高３の英作文に行く予定でしたが，テスト作りが到底間に合いません。しかも，やっと高１の数学テストを作り上げた，と一息ついていると，「丸亀校から連絡です。数Ａの範囲が減ったそうです・・・・」。もしかしたら，これは・・・戦略なのでしょうか？仕方なく，作り変え。

高３，課題を解くのが遅い人がいます。「今のパターンを１か月続ければ，何とか問題の背景が見えてくる。それまではひたすら我慢だよ。」

今年の合宿所の朝顔は成長が早そうです。

今日も「湯だめ」。何せ，「ツユ入り」ですから。