《読書グループ》塾長の『共育』日記

特に高３のテストは，もうそれしかやらない子が多く，（理系などは聞く子，聞く子「テスト範囲，写してませ～ん」。要するに，入試勉強に必死で，定期試験は実力テストにするようです！)，それなりのテストを提供しなければ単位に響きます。

４枚（高２・高３の文理)の数学テストを作り上げ，模解も完成しました！

アラカルト学習は，それぞれの(主に)テスト範囲のものを学習し，個別に質問に答えるというものです。１年生はほとんど質問がありません。

２年生は結構質問があります。それに・・・「中２病」の子も少々います。

一人一人，何をどのようにどんな姿勢でやっているのかを見れば，ほぼ状態が分かります。

ということで，今日１１月２４日(土)の授業は，【中１理社アラカルト⇒中２英理社アラカルト】。丸亀校へは移動せず，ひたすらテスト作り。

私が行かなくて，高１は，きっと寂しい思いをしたに違いありません。

「力作」の数学テスト，出来はどうだったのでしょう？

選挙が近くなると，「マスコミ」（カッコつきです・・・）は，いろんな「世論」を紹介します。「日本」を憂うる人たちがたくさん現れます。「一般化」と「抽象化」のオンパレードです。

そして，検証抜きの「単なる感想」や「思いつき」がまるで「絶対の真理」であるかのように跋扈するのです・・・。

寒くなりました。

もうすぐ１歳になる（２８日）グーちゃんとハーちゃん。仲良しです。