《読書グループ》塾長の『共育』日記

９月２日に「授業時間をつぶして行われた」(ここ重要です)学習の診断テストの結果が返却されつつあります。学校によっては順位までついています。

みんなの点数を見ていると，社会の出来が極端に悪く，(各学校でも平均点が最も低い)，その原因を探るために，まず問題を十分に検討してみました。すると・・・これは高得点は出ない，ということが判明しました。

各問題について，教科書参照ページがついているのですが，教科書のどこをみても，「解答」が出るはずの記述はありません。つまり，「資料を見て判断する」ということが，悪用されているのです。

明日から１問ずつ例示したいと思います。(今日は急ぐので・・・)

ということで，今日９月５日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。

久々に「授業にてんてこまい」でした。

中２はＳＩＴテキストの復習テスト。「ほらほら，教科書内容も難しくなっているでしょ。いいかげんに取り組んでいると・・・」という出来でした。(写真はＡクラス)

中１はテキストの復習テスト。簡単なところなんですが・・・(写真はＡクラス)

丸亀校の中１も同じテストだったようです。こちらも同様の状況のようです。やはり時期なのかも？

高１，αは２次関数と２次方程式の関連。βはチェバ・メネラウスまで。(写真は英語Ａクラス)

見てみると，高校生の「努力集計」が遅れていました。何とか来週には・・・

今日は「湯だめ」。「おまけ」付きです。

明日は久しぶりの「公式戦」。久々，まずまずのメンバーが集まったと思ったら・・・雨模様。ショックです！