ほのぼの母さんと愉快な家族の日常（3歳からのIQを伸ばす知育取り組み）

[5歳取り組み] カテゴリの記事

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  おはなしの理解　おはなし作り

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです☕ お話の順序って、絵本読んでれば特に何もトレーニングしなくても自然と分かるものだとおもっていたのですが、 Riくんは4歳の時に受けたキッズアカデミーのIQテストでは、お話の順序並び替えが出来なかったそう(*・～・*)ｳｰﾝ ただ、絵本を聞いているだけでは、物事の因果関係までは推察出来るようにならない、ということでしょうか。。(´･ω･｀) キッズアカデミーに入って最初の1年間はRiくんのウィークポイント図形の強化に集中していて、語彙力に不足を感じていなかったのもあって、あまり概念分野に力を入れていませんでした(´･ω･｀) 概念は絵本を読んで、普段からよく対話していれば自然と身につくと思っていましたが、やはり何かしらの工夫は必要なのかもしれません(・д・;)ｱﾜﾜ 概念の伸ばし方っていまいち分からないけど、とりあえず課題が見つかったら、一つ一つクリアしていこう⭐🌞 そう思い、IQテストのフィードバックを受けてからすぐにこぐま会のひとりでとっくんでいいのがないか探してみることに( *・ω・)ノﾖｯｼｬ こぐま会ネットショップ こぐま会のひとりでとっくんシリーズは沢山ありますが、「ときのけいれつ」は物事の順序、因果関係を問う問題なので、まさにこれだわ🧡( ・◇・)と早速取り組んでみると、、 対象年齢が5歳からだったからなのか、4歳の時点でははっきり分からない様子💦 IQテストで解けなかったというのが理解出来ました(´･ω･｀)ﾅﾙﾎﾄﾞ 一つ一つ説明しないと理解出来ない様子だったので、これはしばらく封印することに(・д・;)ｲﾏﾊﾑﾘｿｳ 物事の因果関係を習得するため、まずは普段の会話の仕方を変えました⭐ ********************************** 🌞喉が乾いた〜　😺はい、お水 → 🌞喉が乾いた〜　😺だから？　🌞お水ちょうだい　😺はい、どうぞ ********************************** 🌞かたい〜　😺（ペットボトルのフタを開けて）はい、どうぞ → 🌞かたい〜　😺だから？　🌞フタ開けて　😺はい、どうぞ *********************************** のように、ちょっと意地悪に聞こえるし、言わなくても分かるけど、「だからどうしたいのか」まで言うように促して、 〇〇だから〇〇 という言葉を使えるように、気をつけて過ごしてみました(o´▽`o)ﾉ 因果関係については、今目の前に起こっている事象がなぜこうなったのか、という考察を自由に互いにアイディアを出し合う感じで、 ********************************** 😺今日、道混んでるね、どうしてだろう？ 🌞お祭りなのかな 😺お仕事が終わる時間帯だからお家に帰ってるのかも 🌞買い物にいってるのかも *********************************** ********************************** 😺パトカーがいるね、なにしてるところだろう？ 🌞犯人を追いかけてるのかも 😺アンパンマンみたいにパトロールしてるのかも 🌞サイレン鳴らしてないから悪いやつがいないか探してるのかも *********************************** とかとか、答えなんか分からないようなことをあぁでもない、こうでもない、と楽しく会話するのを意識しました(*‘ω‘ *) そうしてるうちに、それまでは突拍子もない意味のわからない発言だったのが、 こういう特徴があるからこうかもしれない、この前こうだったからこうかもしれない、と推理するようになってきました(o´▽`o)ﾉ ちょうどその頃、キッズアカデミーでお話づくりの教材が出てきました⭐( ・◇・)ﾅﾗﾋﾞｶｴﾃﾞｷﾙｶ!? でもやっぱりストーリーになるように4枚の絵を並べるのが難しい様子(*・～・*)ﾑﾑﾑ 最後には独自の見解で並び替え、自分の考えを貫いてレッスンが終了しました💦(´；д；｀)ｺﾞｳｼﾞｮｳﾀﾞﾅｧ とりあえず、Riくんの考えは否定せずに、Riくんパターンとお母さんパターンの2つのストーリーが作れることにして、お話づくりの練習をしました🧡 最初の作ったお話はこんな感じ（並び替えは正しい順番で）( *・ω・)ノｽﾀｰﾄ！ お姉ちゃんと赤ちゃんが遊んでいて、 赤ちゃんが泣いて、 お母さんを呼びに行き、 赤ちゃんは泣き止みました。 ……( ・◇・)ｵﾊﾅｼﾐｼﾞｶ! これを聞いて、並び替えが出来ても、お話を作るのはまた別問題なんだな、と思いました(・д・;) ほんとキッズアカデミーの教材（知研BOX）は色々と課題に気づかせてくれます。 人から教えてもらって理解してるつもりのことも、いざ自分が説明するとなると、ちゃんと分かってなかったってことって、ありますよね( ・ε・) それと似ていて、ただ絵本を読んでもらってる時は、何となく理解したつもりでも、どんなお話だったか説明して、と言われたら途端に分からなくなる。 そういうことなのかなって(*・～・*) 頭でストーリーを組み立てて自分でお話を作るって、ゆくゆく文章題の理解とかにも役立ちそう♥️これは練習するっきゃない(●´ω｀●) キッズアカデミーの先生に、セリフとかを入れて紙芝居みたいにしてみると、お話が楽しくなるよ✨とアドバイスをもらったので、 しばらくは、Riくんがお話を作る、お母さんが同じ絵でお話を作る、別の絵でRiくんがお話を作る、お母さんが作る、という繰り返しをして、お話作りの練習をしました(o´▽`o)ﾉ そうすると、Riくんの作るお話がレベルアップしてきました⭐ ある日、お姉ちゃんと赤ちゃんが積み木で遊んでいました。 すると、お姉ちゃんが作った積み木が倒れて赤ちゃんがエーンと泣き出してしまいました。 お母さんはお菓子を作っていました。 お姉ちゃんは、 「お母さん、赤ちゃんが泣いてる！」と お母さんを呼びに行きました。 よしよし、とお母さんは赤ちゃんを抱っこして、赤ちゃんは泣き止みました。 お姉ちゃんも良かったと思いました。 ……(*‘ω‘ *)ｼﾞｮｳｽﾞﾆﾃﾞｷﾙﾖｳﾆﾅｯﾃﾙ♥️ キッズアカデミーの教材は4パターンしかお話がなかったので、こぐま会の「おはなしづくりカード」を導入してみました(o´▽`o)ﾉ こぐま会ネットショップ 【新着】こぐま会◆◆ 教具【おはなしづくりカード】 中古】幼児教材 子供教材 知育教材 お受験教材　教具　102102 ある程度お話が作れるようになってきたからなのか、並び替えは難なく出来るようになっていました( ・◇・) 自転車の練習をしていた女の子が怪我をして、と友達と遊べないという話。 Riくんは4枚目を 女の子は「私もみんなと一緒にボールで遊びたいなぁと」思いました。 と締めくくりました。 お話作りを始めた頃は、見た絵をそのまま状況説明していただけでしたが、 登場人物の気持ちまで表現出来るようになり、お話らしいお話を作れるようになってきました(o´▽`o)ﾉ✨ 学生がバスに乗り遅れるお話も、 「待ってーー！」というセリフやバスの「ブルルルルー」という出発音も入れて、お話を作れるようになりました🧡 お話作りはRiくんも大好きなようで、たまには笑えるエピソードに変えてみたりして、バリエーションを変えながら、楽しく遊んでいます(●´ω｀●) 最後に、ずっと封印していたこぐま会のひとりでとっくん「ときのけいれつ」🌸 今となっては、並び替えはお手の物でサササーっと終わってしまいます。 せっかくなので、並び替えの問題を解いた後は、お話作りもしてみています(*‘ω‘ *) 最近では、 〇〇だから〇〇、〇〇の後は〇〇、のような 因果関係、時間の流れは分かってきましたが、 つまり〇〇、のような要約、耳から聞くだけの話をどれだけ理解出来ているかの理解力 が課題だな、と感じています( ・ε・) キッズアカデミーに通いだして、 1年目は図形、 2年目は数字、 と強化してきました( *・ω・)ノ 3年目の課題は国語、記憶力と思っています🌞 今まで積み上げてきたアドバンテージは更にブラッシュアップさせながら、ウィークポイントを得意に変える。 模索しながらの日々ですが、コツコツ前に進んでいきたいです(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳9か月

  2020年12月13日

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  童話館　ぶっくくらぶ　大きいさくらんぼコースに進級しました

  ご覧いただきありがとうございます(*‘ω‘ *) 白バラコーヒーほのぼの母さんです🧡 Riくんが0歳から購読している「童話館　ぶっくくらぶ」の絵本の配本📖 懐かしい、たんぽぽコースから始まって、今や大きいさくらんぼコースになりました(o´▽`o)ﾉ もう7コース目なのか！！( ・◇・) どおりで、本棚に本が入りきらなくなってきたはずだわ💦 図書館でも本を借りるし、絵本好きにすっかりなっていたので、もう絵本の購読はやめてもいいのではないか、と父ちゃんから提案されたこともありますが、 ずっと続けてきた理由は、父ちゃんとRiくんの大切な触れ合いの時間だから(*‘ω‘ *)♥️ Riくんとの触れ合いの時間が少ない父ちゃんにとって、絵本の時間は愛情を伝えられる貴重なほっこりタイム🧡 新しい絵本が来たら父ちゃんに読んでもらうようにしていたら、段々と父ちゃんも絵本の配本を楽しみにするようになりました(●´ω｀●) こうして継続してきた絵本の購読♥️ 大きいさくらんぼコースになってから、漢字が普通に出てきたし、 この「けしつぶクッキー」という本は、絵本というよりは児童書といった感じで、 配本される絵本からも大きくなったなぁとしみじみと感じます(●´ω｀●) [書籍のゆうメール同梱は2冊まで]/けしつぶクッキー / 原タイトル:THE POPPY SEED CAKES[本/雑誌] (児童書) / マージェリー・クラーク/作 モウド・ピーターシャム/絵 ミスカ・ピーターシャム/絵 渡辺茂男/訳 0歳からずっと継続しているので、違和感なく絵本のレベルアップしてきた感じですが、ホームページで確認したら、大きいさくらんぼコース🍒は対象年齢6歳〜7歳なんですね( *・ω・)ノ どおりで小1の漢字にふりがながふっていないわけだ(・д・;) 漢字についてはRiくんはまだまだ。 お風呂で小学1年生の漢字表を見ながら漢字当てクイズして遊んでるのと、 おぼえたいかんじ80字 小学1年生 （キッズレッスン） 七田式プリントDで漢字の書きが出てきた（早！💦まだ読めないのに。。）ので、 漢字えほんを見てるのくらい(*・～・*) 少しずつ興味を持ってきているので、さらりと漢字が絵本に出てくるのはむしろ大歓迎です♥️ 絵本の購読で培ったRiくんの絵本好き🧡 図書館に行くといつも上限いっぱい借りています(o´▽`o)ﾉ 沢山の絵本を抱えてカウンターまで行き、カードを渡して借りる姿を図書館の方も小さい頃から見守ってくださっているので、大きくなったねと声をかけてもらいます(●´ω｀●) 最近、Riくんが図書館で借りた本♥️ 「ちっちゃなトラックレッドくん」と「つんつくせんせいのまほうのじゅうたん」は保育所にあるらしく、 面白いんよ〜✨(*‘ω‘ *) とお母さんの家事が終わるのを待ちきれなくて、借りた日にいつの間にか一人で読んでました( ・◇・) 一人でくすくすと笑いながら本を読んでる姿にびっくり。本は確かにいつも見てるけど、絵を見てるだけかと思ってましたが、ちゃんと文字も読んでるようです( *・ω・)ノ 最近はぬいぐるみに絵本の読み聞かせをしてあげていることも(*‘ω‘ *) 今回Riくんが借りた本の中ではお母さん的には、からすのシリーズが面白かったので、予約して一気に他のバージョンも読みました⭐ そして、お母さんが最近借りた本🧡 図鑑や工作の本とか大好きなRiくん。お母さんチョイスの本も気に入って、いつの間にか一通り読んでいました(o´▽`o)ﾉ 気になる図鑑とか沢山あるけども、全部揃えることは難しいので、図書館にはとても助けられています✨📕 七田式の理科ソングや社会科ソング、 図書館で借りる様々な分野の本のおかげで、 Riくんの興味の幅がどんどん広がっています(*‘ω‘ *) ☆七田式(しちだ)（絵本＋CD）教材☆ 社会科・理科ソング5タイトルフルセット☆★ こうした歌や図鑑などで興味を持たせて、 家にある可愛い地球儀を見たり、 地球儀 子供用 昭和カートン 絵入りひらがな地球儀 日本製 エントリーモデル 21cm 21-HPP-L お風呂に入る時に世界地図を見て、問題を出し合ったり、 小学中学年学習世界地図 （キッズレッスン） 日本地図パズルで遊んだり、 くもんの日本地図パズル(1個)【くもん出版】 プラネタリウムに行って星座に触れてみたり、 博物館に行って飛行機や船の動く仕組みを学んでみたり。 本で得た知識を他の角度から学んで身近にして、さらに家族にアウトプットして、また興味があるタイミングで本をそっと近くに置いておく( *・ω・)ノ 絵本とともに大きくなってきたRiくん。これからも興味がない分野を作らないように、色んな角度からアプローチしていこうと思っています(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳9か月

  2020年11月29日

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  3歳からの知育　2年半でIQはどれだけ伸びるのか　キッズアカデミー

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌞 キッズアカデミーに通って2年が経ちました⭐ Riくん、知能検査（IQテスト）の3回目を受けました✨ 結果は、2回目から25アップのIQ172でした🌸 1回目から考えたら、62アップ！( ・◇・) ⭐2年前の知能検査の結果はこちら⭐ 過去記事：キッズアカデミーIQテストで出来なかった記憶力のトレーニング ⭐1年前の知能検査の結果はこちら⭐ 過去記事：キッズアカデミーの効果　1年後のIQテストの伸び 3歳になるまでは、知育を意識して取り組んだことはなく、日々の生活にいっぱいいっぱい(´･ω･｀) 絵本を読むくらいしかしてなかったRiくん。 ベビーパークには通ったことがなく、3歳からキッズアカデミーでいわゆる知育を始めたので、最初の頃はIQの伸びはそこまで期待出来ないかもしれないと思っていました💦 ですが、スポンジのように吸収していくRiくんの姿を見て、お母さんも出来るところまでとことんやってみようと思うようになりました(●´ω｀●) フルタイム勤務かつワンオペ育児で、限られた時間ではあるけども、コツコツとRiくんと積み重ねてきた日々🌞 なんとか結果に結びついて、お母さんのこれからの活力になりました(o´▽`o)ﾉ 特にこの一年意識して取り組んだ、昨年唯一伸びてなかった記号（数字）。 今回はIQ115からIQ162に伸びてました⭐( ﾉ^ω^)ﾉﾖｶｯﾀﾈ 図形は相変わらず得意なようで、昨年の大幅アップから少し伸びて、IQ194という驚異的な数字( ・◇・)ﾜｫ 本人も図形が得意という自覚があるようで、図形の問題（図形なぞぺー等）は率先してやりたがります( *・ω・)ノ 図形の教材が出てくると嫌がって拒否だった当初のことを思うとこんなにも変わるもんなんだなぁーと感心します🌷 でも、IQが高いからと言って、友達と喧嘩しないわけでも、親に反発しないわけでもなく、そこは普通の5歳さん。 おもちゃの取り合いもするし、時間が来ても遊ぶのやめれなかったり、するべきことが分かっていても、気持ちの折り合いがつかないことも。 まだまだ幼いRiくんですが、 学ぶこと、知ること、考えること、調べること が好きな5歳さんに成長してくれたことは、キッズアカデミーに通って、知育を一緒に頑張って良かったと、思うことの一つです(*‘ω‘ *) 小学生新聞のスタンプラリーをしたり、 しくみの本を一生懸命見ていたり、 はたまたクッキー作りをルンルンでしたり、 料理男子になったり、 粘土で面白い顔（父ちゃん）を作ったり、 問題解くのに集中していたり、 動物にエサやるのが楽しくて何度もあげたがったり、 父ちゃんに相撲の勝負を挑んでみたり、 毎日色んな表情をみせてくれるRiくん♥️ すごいなぁと感心することもあれば、まだまだ子供で可愛いなぁと思うこともあります。 中学受験を目指しているので、受験しない小学生よりはがんばらなきゃいけない日々がこれから来るのでしょうが、 基本的には今みたいな調子で子供らしい、賢い子に育てていければな、と思っています(o´▽`o)ﾉ 沢山遊んで、ギュッと勉強して、自由に学ぶ。 また一年コツコツ楽しんで、日々を重ねてRiくんの得意を伸ばしてあげれたらな♥️と思います(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳8か月

  2020年10月24日

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  将来の夢　科学者になりたい

  ご覧いただきありがとうございます(*‘ω‘ *) 白バラコーヒーほのぼの母さんです🍁 将来の夢は、長らく警察官だったRiくん。 それが最近、科学者になりたい！と言い出しました(・д・;)(・д・;)ｪ! 子供らしからぬ夢にお母さんはビックリ💦 （お母さんの子供の頃の夢なんか、歌手でしたからねー。。） よく話を聞いていると、どうやら、Riくんはお母さんと一緒に大人になったら働きたいようで（笑） って、お母さんは、科学者ではありませんよー( ・◇・)ﾄﾝﾀﾞｶﾝﾁｶﾞｲﾀﾞﾅｧ ただメーカー勤務なだけです💦 でも、じぃじばぁばにも、じぃちゃんばぁちゃんにも、科学者になりたい！ と宣言していて(・д・;)ｱﾜﾜ みんなビックリでしたが、まぁまぁまぁ。せっかく新しい夢をもったなら、興味を伸ばしてあげれたらな、と思います♥️　( ・ε・)ｵｶｱｻﾝﾊｶｶﾞｸｼｬﾃﾞﾊﾅｲｹﾄﾞﾓ 今までもRiくんに科学に興味を持ってもらえるように少しずつ種まきしてきました⭐ 基本的にお母さんが科学に興味があるから率先してやりたくなるだけです( ・ε・) 過去記事：手作り万華鏡を制作 過去記事：図鑑ブーム到来　5歳 過去記事：科学マジックで楽しく理科にふれる 科学に関係のありそうな物を今まではお母さんが用意してきましたが、最近Riくんも図書館で自然とチョイスするようになってきました(o´▽`o)ﾉ すごい！うちでもこんな実験ができるんだ！！ 米村でんじろう先生のスーパー個人授業 [ 米村でんじろう ] まとめ10分レポートつき自由研究小学生 おもしろ実験 [ 学研教育出版 ] こんな本をよく見つけてきたな！と感心します。 実験大好きなようで、色々やりたい♥️と本を持ってきます(●´ω｀●) 当然一緒にやってあげて楽しむのが1番いいんですが、なかなか時間の関係上難しい日が多く。。 簡単に出来そうでやってみたいやつをやってみよう！ と提案してみると、 卵をお酢に漬けて１週間でピンク色に変わる実験と、 ボールに被せたビニールの上に塩を振って、音の振動で模様が出来る実験など、 やってみました( ﾉ^ω^)ﾉ でも、両方失敗。。(´･ω･｀)ﾅﾝﾃﾞﾀﾞﾛ やさしいお酢を使ったから？ ビニール袋ではなくラップを使ったから？？ んー、原因不明。。 まぁ、実験に失敗はつきものなので、また条件を変えてチャレンジしてみようと思います( *・ω・)ノ 実験はまだ一人では出来ないけども、工作はどんどんやるRiくん🌞 立体的感覚を身に着けたり、アイディアを形にする力を養える工作🧡 Riくん年長さんになってから、保育所で工作にハマっているらしく、毎週作品を持って帰ります(o´▽`o)ﾉ 我が家でもいつでも工作が出来るように廃材BOXに材料をためています♪ なんでもとっておくと言って廃材BOXから溢れ出ているので、そのへんの取捨選択、整理整頓なども同時に身に着けてもらえたら最高だな、と切に願っています( ・ε・)ｺﾞﾐﾀﾞﾗｹﾖ 最近図書館で借りてきた工作の本⭐ 【中古】頭と体をつかう手作りおもちゃ 室内でたっぷり遊べる！ /PHP研究所/築地制作所 (単行本（ソフトカバー） ) 工作は自信があるのか、一緒に作ろうと言われることもありますが、 まずは作り方読んでやってみて、分からなかったら呼んで〜 と任せて基本的にお母さんは家事をしているので、Riくん自分で見て読んで、作ってくれるようになりました(o´▽`o)ﾉ （この工作の本はどの本だったか忘れました💦） これやってみる〜♥️と、Riくん必要なものを集めてきます( ﾉ^ω^)ﾉ フムフムとRiくん集中モードに突入🌞 Riくんが集中してる間は、お母さんも家事に集中出来る貴重な時間♥️ 途中、難しい〜(´；д；｀)と呼ばれて少し手伝って、 完成〜✨✨ せーの、ポーン🚀 大成功〜♥️♥️♥️🌞 Riくん、ロケット発射出来て、嬉しそう(●´ω｀●) 工作は本がなくても色々好きに作っています(o´▽`o)ﾉ 最近作った汽車ぽっぽ⭐ ネコちゃんが車掌さん、モケケ達がお客さんです♥️ ぽっぽ〜ぽっぽ〜♪とお散歩させてる姿を見ると、まだまだ幼いRiくんが可愛いなぁとほっこりします(●´ω｀●) ずっと素直で優しいRiくんのままでいてほしいです(*‘ω‘ *) 様々な分野に興味津々のRiくん。 最近は、船や自動車が動く仕組み、飛行機が飛ぶ仕組みを一生懸命色んな人に説明しています（笑） 仕組みに興味があるならと、図書館で仕組みの本を探して借りています( *・ω・)ノ 工作でわかるモノのしくみ AI時代を生きぬくモノづくりの創造力が育つ （子供の科学STEM体験ブック） [ ニック・アーノルド ] このSTEMシリーズは、工作と実験の本が楽しかった！( ﾉ^ω^)ﾉﾜｶﾞﾔﾆﾓﾎｼｲ 部屋に置いておけば、いつの間にか熱心に読んでいるので、よっぽどワクワクするんでしょうね🌞 お母さんも子供の頃は、父親に物の仕組みとか教えてもらってた（父親が一方的に説明）けど、 話を聞くだけでは想像出来ないし、専門用語が多すぎて、段々と話が右から左に流れていくようになりました💦 Riくんは本を見て、自分なりに理解して、人に説明して理解を深めている感じなので、お母さんとは全然違うなと思います( ・◇・)ｻｽｶﾞｵﾄｺﾉｺ! お母さんも子供の頃に興味がわかなかったことも、大人になった今は楽しく学んでいます(o´▽`o)ﾉ もののしくみとか、何気にお母さんも楽しい🌞 透視絵図鑑なかみのしくみ（まちなか） [ こどもくらぶ編集部 ] この本のシリーズもなかなか面白かったです⭐ 科学者になりたい気持ちがいつまで続くか分からないけども、〇〇オリンピックとか出られるようになるとすごいよなーとか、 漠然と夢を膨らましながら、興味の芽にこれからもお水と栄養をあげていこうと思います(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳8か月

  2020年10月17日

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  考える力がつく算数脳パズル　図形なぞぺーが面白い！

  ご覧いただきありがとうございます(●´ω｀●) 白バラコーヒーほのぼの母さんです⭐ Riくんの知育取り組みの核は、七田式プリントとキッズアカデミーです(*‘ω‘ *) この二つを軸に、3歳から始めた知育。 5歳になった今、2歳の頃言葉が出てくるのが遅いと悩んでいたことが信じられないほど、成長を感じています🌸 もともとRiくんの激しいイヤイヤ期が少し落ち着いて来て、ひたすら生活をただ送るだけではなく、一緒に遊ぶという余裕がでてくるようになった頃、 家での遊びがワンパターンですぐお母さんがつまらなく感じるようになってきました💦 このままでいいんだろうか、もっと楽しい遊び方はあるのかしら、自分で思いつくには限界があるし。。 せっかくなら頭を使う遊びがしたいな♥️(*‘ω‘ *)と、一緒に遊ぶバリエーションのヒントが欲しくて幼児教室に行き始めたことが、 知育を始めたきっかけです⭐🌞 幼児教室に行くようになる前は、おもちゃをできるだけ買わないように過ごしていたので、キッズアカデミーの知研BOXがRiくんにとって新しく増えるおもちゃでした🎁 今ではおもちゃで遊びながら、楽しく頭と手を動かすことによって、頭が鍛えられると分かったので、物がどんどん増えてます💦💦 新しい遊びのパターンが欲しくて、キッズアカデミーに通い始めたおかげで、遊びの時間がお母さん自身楽しくなりました🌞 宿題が出るので、それをこなすため、毎週違うおもちゃで遊び、同じおもちゃも違うアプローチで遊ぶ方法を教えてもらい、Riくんとの遊びの時間に飽きがこなくなりました🧡( ﾉ^ω^)ﾉ ｽﾄﾚｽｹｲｹﾞﾝ だんだんと知育という遊びに慣れてきて、ほとんど勉強をしなくなって錆びついていたお母さんの頭も回転するようになってきました( ・◇・)ﾓﾉｵﾎﾞｴｶﾞﾖｸﾅｯﾀﾖ 知育ととことん向き合い、先取り学習、地頭をよくすること、興味の幅を広げること、などを考え続け、ここまでやってきました( *・ω・)ノ ただ今だけではない、これから先も伸びて欲しい。 お母さんは学生の頃、見たことある問題しか解けず、応用がきかないタイプでした。 知ってる問題のパターンを増やして努力でカバーしてきた感じでした。 Riくんを応用力がある子に育てるにはどうしたら良いのだろう。 自分が出来たことがないので、導き方がよく分かりません💦 教育本を読んだり、ブログやコラムを読んだり、キッズアカデミーの先生に聞いたり、色々考えながら模索しています(´･ω･｀) 応用力って、言われたことだけしかできないのではなく、自分で考えて初めてのことでも工夫して挑戦してみる、そういう姿勢なのかなって、今は思うのでそこを意識して伸ばしていければなと思っています🌞 最近Riくんがハマっている「なぞぺー」は、パターン学習ではなく、考える力を養うので、 応用力を自然と身に着けられるのでは！？と期待しています✨(o´▽`o)ﾉ✨ 考える力がつく算数脳パズル　図形なぞぺー （なぞぺーシリーズ） [ 高濱 正伸 ] 先取り学習だけでなく、いわゆる地頭を良くする取り組みをこれからも続けたいので、こういう頭のトレーニング系はどんどん取り入れていきたいですね(●´ω｀●) 上写真の合体文字は少し考えましたが、 このへんの図形問題は、キッズアカデミーで図形を磨いてきたので、すんなり出来るよう🌞 （ただ右と左がまだあやしいRiくん。。問題の意味を理解するのに説明が必要でした💦） そして、図形の問題でRiくんの手が止まったのは、これ( ・◇・) 工夫して考えればすぐに答えが分かります、とあるんだけど、1つずつ数えてしまうRiくん💦(・д・;)ｿｳｲｳﾓﾝﾀﾞｲﾃﾞﾊﾅｲﾉﾖ 机上では分からなかったので、積み木でAとBの形を作ってもらいました( *・ω・)ノ 同じ部分は同じ色で並べると、、、 閃いたよう♥️ ちゃんと工夫して考えて、4つ違うと分かりました( ﾉ^ω^)ﾉ 次の問題も積み木で考えてもらいました(*‘ω‘ *) 答えは、合ってる答えを言うのだけど、どのように考えたのか説明してもらっても、まるで何を言ってるか分からず。。(´･ω･｀) 何回聞いても分からないので、お母さんだったら、こう考えるかな〜、と積み木を動かすと、 おー！！と分かったよう( ・ε・) それは思いつかなかった〜、と。 でも、後で思えばRiくんは、別のやり方の、1番外側の真ん中を中に動かして、9の固まりを作る、と言ってたんだな、と 解答を見て分かりました💦💦(；∀； 解き方の説明も練習しないと上手くならないですよね(*・～・*) 普段の会話でも何を伝えたいのか、焦れば焦るほど、意味が分からないことを言うので、全部言わなくてもこちらは何となく分かることでも、 あえて、何の話題なのか、順序立ててきちんと話すように促しています🌸 表現力、説明力、プレゼンテーション力、これからどんどん必要になりますもんね( ・ε・) なぞぺー、まだ図形のしか持ってないのですが、他のも色々あるみたいですね🌞 他のシリーズも挑戦してみたいです♥️ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳7か月

  2020年10月05日

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  5歳　カタカナの習得

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーのほほんママです🧡 秋ですね🍁Riくん小学生になるまであと半年程になりました(●´ω｀●) じぃちゃん、ばぁちゃんからランドセルも届き、小学生になることを心待ちにしているRiくん🌞 前、「英語であそぼう」できらりちゃんが勉強嫌い〜と言うシーンがあって、 なんできらりちゃんは勉強がきらいなんかなー、オレは好きなのに。 と言っていたことがありました！ （もちろん、設定の話で、ほんとうに嫌いなわけではないと思うよ、とは伝えました( ・◇・)） そうかぁー、Riくんは勉強好きなのかぁー、良かった♥️ とお母さん一安心(*‘ω‘ *) 立派な小学生になるために、勉強頑張る！と意欲があるので、色々と取り組みがしやすくありがたいです(*‘ω‘ *) 以前、休日私が家事で忙しくしていて、あまり構ってやれていない日に、 お母さんは全然遊んでくれないと言われたことがあります💦 全然遊んでないわけじゃない。 家事の合間に絵本読んだり、おもちゃで遊ぶのを見守ったり、工作を手伝ったり、一緒の時間を過ごしてたのに。 お母さん遊んでるよ？毎日一緒に遊んでるじゃない？ と言ったら、 それは、一緒に勉強してるだけでしょ。 と言われました(´；д；｀) はい、それは図星です。 でも、勉強もお母さん的にはあそびのうちで、 むしろ、工作や折り紙、絵本や図鑑を読んだり、オセロやすごろくをするのも、遊びであり、学びなのになぁー。 と。 なので、お母さんは頭を使う遊びが好きなんだよ。勉強は頭を使う遊びなんだよ🧡 と伝えました(*・～・*)　 そうしたら納得してくれたRiくん(・д・;) それ以降、お母さんは頭を使う遊びがすきなんでしょ？今日はどれする？とより勉強に前向きになってくれました( ﾉ^ω^)ﾉ　ﾖｶｯﾀ ほんとは、自分で課題設定して、自分でタスク管理してくれるようになってくれればいいのに、と思うけど、 まだやりたくなる環境を整えれてないので、そこは追々ということで。 今はお母さんが勉強の進め方は主導権握らせてもらっています( *・ω・)ノ さてさて、本題のカタカナの取り組みについて(o´▽`o)ﾉ　前置き、長　← 毎日のルーティーンの七田式プリント。 無事に七田式プリントCが修了し、現在は七田式プリントDに入っています⭐ 七田式プリントDになり、心待ちにしていたカタカナがついに始まりました♫( ﾉ^ω^)ﾉ 年長になった春頃に、カタカナの読みに興味を持ち出したRiくん。 今だ！と思い、カタカナチャートをお風呂に貼りました(●´ω｀●) ☆七田式(しちだ)教材☆　しちだっく　カタカナチャート　お風呂に貼れる！（防水紙）☆ ★ ひらがなを覚える時は、七田式プリントの取り組みの度に、「あいうえおのえほん」の表紙裏にある、あいうえお表を一緒に読み上げていたので、 あいうえおのえほん／よこたきよし／いもとようこ／子供／絵本【合計3000円以上で送料無料】 過去記事：3歳ひらがなの読み習得のコツ カタカナチャートを貼ってしばらくは、お風呂で気が向いたらアイウエオを一緒に読み上げました。 興味があるタイミングでカタカナを一気に習得したい！と思い、カタカナドリルを少しやらせてみましたが、 まだ読みが出来ていない段階だったので、書きはまだ春の段階ではしたがりませんでした(´･ω･｀)　 やはり一足飛びにはいかないものですね💦 というか、ひらがなの習得時に同じ失敗をしているお母さん(´･ω･｀) 「読み」と「書き」は同時には出来ない！と学んだはずなのに。。 ごめんよ、Riくん(´；д；｀)　ｵｶｱｻﾝﾁｮｳｼﾆﾉﾘﾏｼﾀ 楽しんでいないものをやらせても逆効果なので、しばらくドリルは封印することに。 あー、というか、漢字でも同じ失敗しないようにしなきゃなぁー。。 ってことは、そろそろ漢字の読みもしなきゃなの！？(；∀；　 これまた1年生の漢字はお風呂にカタカナチャートを貼ったタイミングくらいで貼ってて、山、川、中、あとなんだっけ、何個か読める漢字も出てきています( *・ω・)ノ たまにふりがながふっていない漢字を文脈で読めて、すごいでしょ！と自慢してくるので、もしかしたら漢字もやってみたらどんどん覚えるのかも🌞 漢字も読めるようになってから書きを始めることにしなきゃだから、早めに読みだけでも進めるのもいいのかもしれませんね。 って、話がそれましたが、 カタカナチャートをお風呂で一緒に読み上げだしてしばらくすると、 一人で読めるよ！と自慢したくて、何も言わなくても毎日カタカナチャートを眺めては、読んでくれるようになりました( ﾉ^ω^)ﾉ 絵を見て読んでいるのは分かっていましたが、そこは気づかないフリで、すごいね！もうカタカナ読めるの！？と毎回絶賛♥️ 調子ノリノリのRiくんは、一気に全てのカタカナが読めるようになりました(o´▽`o)ﾉ 読めるようになって4か月ほど経ってから始まった七田式プリントD。 初めてのカタカナの書きでしたが、七田式プリントだと全然嫌がらずに書き、すんなりとカタカナの書きを始めることが出来ました( ﾉ^ω^)ﾉ　ｼﾁﾀﾞｼｷﾏｼﾞｯｸ ☆七田式(しちだ)教材☆　七田式プリントD☆★ 相変わらず七田式プリントの取り組み時間は朝、会社に行く前なので、バタバタしていて書き順を見てやれません。 ひらがなのあいうえおの書きの時は、「あいうえおのえほん」に書き順が載っていて、それを渡していればペラペラめくりながら確認しながら書いてくれていたので、 同じように取り組みたくて、カタカナえほんも探しました。 というのも、最初はカタカナドリルに付いていた、カタカナ表を準備していましたが、書き順が分かりにくいし、他の情報が多すぎて、気が散る気がしたんです。 えほんなら文字も大きいし、見たい文字だけに集中出来、書き順も明確に分かりやすい。 そして、良いもの発見♥️ 七田式のカタカナチャートに対応した「カタカナえほん」 書き順が載っているので、プリントを取り組む時はこれを見ながら一人でやってもらっています(o´▽`o)ﾉ ☆七田式(しちだ)教材☆　カタカナえほん☆ ★ まだ全てのカタカナを何も見ずに書けるようにはなっていませんが、嫌がらずに順調に進んでいるというのが、お母さん的には大成功⭐ この調子で小学生になるまでにカタカナの書きもマスター出来たらなぁと思っています(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳7か月

  2020年09月28日

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  図形模写の練習ステップ　年長

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです⭐ キッズアカデミーの教材で図形模写が出てきました！ 図形模写って、お母さんの中では、いかにも小学校お受験っぽい〜(●´ω｀●) 我が家は小学校は受験させません💦 ですが、国立小学校に合格出来るレベルが就学前の目標です♥️ 毎日時間は限られていて、仕事後のお母さんのコンディションなどにも左右されますが、 日々出来ることをコツコツと取り組んでいます( *・ω・)ノ さて、図形模写ですが、Riくん正方形もまともに描けませんでした💦 辺が丸っぽくなったり、形が崩れたり。 まずは図形を観察して、どのような特徴があるのか捉えるところから始める必要があると思って、 こぐま会のドーナツもようづくりセットに輪ゴムを使ってお手本と同じ形を作ってもらいました(*‘ω‘ *) 完成したら、どのような形になったか説明してもらいます(o´▽`o)ﾉ 縦は何個かな？横は何個かな？ 4つ！ ということは、縦と横は同じ長さ？違う長さ？ 同じ長さ！ 角はどんな形？90度になってるね。 という感じで確認⭐ では、今度は今輪ゴムで作った形と同じ形を描いてみよう！ と、点図形の紙に描くのを挑戦！🌞 うんうん、点図形は上手に描けました！ 点図形も縦と横の点の数を数えて、どんな形になったか確認してもらいました🧡 （点図形の紙は、天才ドリル 平面図形が得意になる点描写 線対称 【小学校全学年用 算数】 をコピーしました🧡） 考える力を育てる 天才ドリル 平面図形が得意になる点描写 線対称【小学校全学年用 算数】 [ 認知工学 ] さぁ、いよいよ白紙への図形模写です(●´ω｀●) 最初は完全に形の崩れた四角しか描けなかったのが、かなり上手くなりました(*‘ω‘ *) この調子で三角形にも挑戦！ 三角形は四角形のように縦横の長さを点の数で測れないので、ものさしで測ってまずは輪ゴムで三角形を作ってみます(o´▽`o)ﾉ 正三角形になかなか出来ないので、お母さん少し手伝いました💦 そして、輪ゴム三角形を見て、点図形に三角形を描いてみました🌞 これは、なかなか上手に描けました(o´▽`o)ﾉ　ｲｲﾈ それでは、白紙への図形模写！三角形をどうぞ⭐ おー！上手に描けてる〜〜( ﾉ^ω^)ﾉ この方法なかなか良さそうです(o´▽`o)ﾉ この調子で他の模写にも挑戦🧡🌞 こんなものや こんなものも結構上手に描けるようになりました( ﾉ^ω^)ﾉ 最近習い始めた硬筆のおかげで、お手本を見て書く、ということに慣れてきたのかもしれません(*‘ω‘ *) 簡単なものは上手に描けるようになったので、お約束の記憶ゲームにして遊びました⭐ 「手はおひざ！」で始まる記憶ゲームを始めるとRiくん俄然やる気が出ます( ・◇・) やっぱり子供はゲーム要素があると楽しいんでしょうね♥️ 勉強をいかに楽しく、分かりやすく分解して取り組むか、試行錯誤のお母さんです( *・ω・)ノ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳7か月

  2020年09月14日

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  リンク法で記憶力の強化

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌻☕ 最近、Riくんの記憶力が伸びていないことが気になっています(´･ω･｀) キッズアカデミーではレッスンのウォーミングアップで、リンク法カードの記憶を行います🧡 以前は32枚お話の接続詞まで覚えて完璧だったと先生から言われたこともあるのに、最近はめっきり聞かず。 以前、オンラインレッスンでカードをやっているのを見て、Riくんが全部は答えられていないのを知りました💦 これは...なんとかせねば(´･ω･｀) 記憶力のトレーニングということで、家でもリンク法をしてみることにしました♥️🌞 もともと家にあった神経衰弱で遊ぶ絵のカード、キンダーメモリーで、適当にお話を作りました🧡 〜お話〜 ドラゴンがアイスクリームを食べていると魚がやってきて、梨狩りに行こうと言いました。 風船に乗って出かけると蛙がりんごの木の下にいました。 みんなで食べようとしたら、りんごに虫がいたので、懐中電灯でよーく見ていると、それはいちごでした！ 〜終わり〜 まずは、お話を考えたら、カードを1枚ずつ置きながらお話を一回話します。 そして、カードを1枚ずつひっくり返しながら、もう一度お話を話します。 全て裏返ったら、Riくんの答える番がスタート🌞 ドラゴン！アイスクリーム！！ 魚！梨！風船！蛙！りんごの木！虫のりんご！ と答えていき、 懐中電灯！いちご！ 全問正解〜⭐⭐ キンダーメモリー（神経衰弱） 枚数が少ないと簡単にできるよう(*‘ω‘ *) 毎日は出来ないけど、たまに朝の七田式プリントの取り組み前にウォーミングアップとして、リンク法の記憶トレーニングをやることも🌞 〜お話〜 へびがおばけのふりをしてインディアンを驚かすと、靴も履かずにバイクで逃げてしまいました。お城に着くとりんごを食べている鳥と消防車に乗ったシマウマが鉛筆で犬の絵をかいていました。 〜終わり〜 Riくん楽しいようで、一生懸命覚えてくれます(●´ω｀●) せっかくならカードのバリエーションが欲しいなと調べていると、七田式のメモリーチップを発見！🧡 これならキッズアカデミーでやってる最初のウォーミングアップに近づけるかもしれない！とさっそくゲットして試してみることに( ﾉ^ω^)ﾉ 〜お話〜 スカートをはいた馬がベルトをしめてロケットに乗って遊園地に行きました。 そこにいた眼鏡をかけたひよこが傘をバットにしてスイカを打つと、教会まで飛んでいき、椅子に座ったお父さんの口に入りました。 〜終わり〜 眼鏡をかけたひよこ、の部分が出て来なかったけど、残りは全問正解！ Riくん結構スラスラ出来るようになってきました♥️ ☆七田式(しちだ)記憶トレーニング教材☆メモリーチップ1・2・3☆★ 組み合わせ、並べ方によって、アイディア次第で何通りものお話が作れるリンク法記憶トレーニング🧡 記憶力トレーニングの1つのアイテムとして、32枚以上全問正解目指して定期的に取り入れていきたいです(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳6か月

  2020年08月30日

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  線対称の取り組み　年長

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌻 年長になってから、線対称の点図形の取り組みを始めました♥️ まだ早いかな、と思ったけど、 対象学年が「小学校全学年用」だったので、少しずつやってみよう、と始めたら、意外に出来る様子(*‘ω‘ *) 考える力を育てる 天才ドリル 平面図形が得意になる点描写 線対称【小学校全学年用 算数】 [ 認知工学 ] 　 線対称いけるな、この調子で進めよう🌞と思っていた矢先、七田式プリントで躓きました( ・◇・)ｱﾁｬ 「折り曲げたら、どこにくるでしょう」という問題。 線対称が分かっていれば、難なくクリアすると思っていましたが、にっちもさっちもいかないRiくん💦 分からないーと半べそ状態に(ﾉω･､)ｸﾞｽｽﾝ そこで、いったんプリントを離れて、 こぐま会のドーナツもようづくりセットで、プリントと同じような線対称の問題に取り組んでみることに(o´▽`o)ﾉ 天才ドリルではどのように線対称を解いたか一緒に考え、 同じ要領で線対称を作ってごらん？(●´ω｀●) とやってみたら、 出来ない〜(ﾉω･､)ｸﾞｽｽﾝ とまたしても半べそ状態に。。 え！？ドリルではスイスイ分かってたのに(・д・;) 真ん中の線が紐で、点図形がドーナツ型に変わっただけなのに(・д・;)(・д・;) これが分からないと七田式のプリントの問題は解けそうにありません。。 困ったお母さん💦👻 けど、自力で答えに気付いて欲しい。 天才ドリルでの解き方ももようづくりセットの解き方も一緒だよ〜 と根気よく伝えて待って...... 何となくようやく分かったよう( ﾉ^ω^)ﾉ そして、折り曲げるとは、こうなるんだよ〜と、鏡で半分を映してだんだんと近づけていって、パタンと何度かやって見せました( *・ω・)ノ （鏡は七田式のミラーパズルの物が丁度良かったので使用🧡） ☆七田式(しちだ)教材☆　思考あそびシリーズ ミラーパズル　☆ブロックで鏡図形を学ぼう☆☆★ いざ、問題に挑戦!! 折りたたむとどこにくるかを解くには、線対称を考えればいいんだよ、と伝えてみました( ・◇・) が、しかし、分からない様子(；∀；　ｪｰ これ以上の説明が出来ないよぉーお母さん(；∀； 仕方ないので、１問一緒に解いてみると、 今までお母さんが言っていたことが分かったのか、一気に正解を導き出せました(´；д；｀)ｶﾞﾝﾊﾞｯﾀﾈ せっかくなので、「パズル道場　算数ドリル　図形と思考力」から類似問題を解いてみることに🌞 折り畳むとどれになるでしょう、という問題(*‘ω‘ *) パズル道場賢くなる算数ドリル図形と思考力 [ 山下善徳 ] 今度は半べそ状態にはならずに、Riくんしっかり考えます( *・ω・)ノ　ｶﾞﾝﾊﾞﾚｰ 線対称を考えれば良いとは分かってるけど、点と点が重なるところがあり、難しい様子💦 そこで、透明な袋を切って、シールを貼って、問題と同じ物を作りました♥️(*‘ω‘ *) Riくん嬉しそうにパタッとしてみます✨ 分かったー！！(o´▽`o)ﾉ Riくん答えが分かって嬉しそう♥️(*‘ω‘ *) 今回はとりあえず、答えには行きつきましたが、この手の問題まだまだ理解不足と分かりました⭐( ﾉ^ω^)ﾉ 課題が見つかると嬉しいお母さん🧡 また一緒に遊んで少しずつクリアしていきたいです(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳6か月

  2020年08月18日

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  科学マジックで楽しく理科にふれる

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌷 ある日突然、今日はマジックをしたいから、用意してくれない？と提案してきたRiくん( ・◇・) 保育所の本にやり方が書いてあって、保育所でみんなでやったそう🌞 どうしても家でもやってみたい(*‘ω‘ *)とRiくん。 最近、絵本の貸し出しもないので、その本を借りてきてもらうことも出来ず、完全にRiくんの言う通りにチャレンジしてみることに( *・ω・)ノ ﾃﾞｷﾙｶﾅ 【実験１】 用意するもの ストロー　3本 ペットボトル　2本 作り方 ストロー2本を一本につなげて、その横にもう一つのストローをセロテープでつなげる 片方のペットボトルに水を入れる 水とストローの位置を調整する いざ、実験⭐ 息を入れるとマジックが始まりまーす！ というものの、始まらない(；∀； ペットボトルの口から空気が入らないようにしないといけないのでは！？ お母さん、何とか手で押さえて、ストローの位置も調整し直して、息を入れる入れる入れる！！！ ちょっと分かりづらいですが、なんとか水が隣のペットボトルに半分くらい移動しました！ 【実験２】 用意するもの 下敷き 折り紙 作り方 折り紙をちぎる 机の上に置く いざ、実験⭐ 下敷きを頭でこすって、静電気を発生させて、折り紙にかざすと、 これまた分かりづらいですが、折り紙が踊りだしました〜( ﾉ^ω^)ﾉ なんとか二つともマジック成功し、得意気のRiくん🌞 もう一つのマジックはペットボトルにシャボン玉液を入れて、ペットボトルを握るとシャボン玉が出てくるというものらしい。 でも説明がいまいち理解出来なかったので、断念(´･ω･｀) 保育所で得てきた知識を活かして、自分でもやってみるRiくんにお母さんは感心しました(*‘ω‘ *)⭐ﾌｯﾄﾜｰｸｶﾙｲﾉﾀﾞｲｼﾞ それに、意外ときちんと説明出来るんだなぁ〜 今回の科学のマジックとやらは、いったい何の絵本だったのか。気になる( ・ε・)( ・ε・) 調べてみると、キンダーブックの「かがくマジック」という本であろうと分かりました(o´▽`o)ﾉ✨ しぜんキンダーブック　2020年2月号／かがくマジック （ん、最初のペットボトルマジックは、キャップ部分は開いてるなぁー。。高低差を利用するんだったのか(*・～・*)ﾇﾇ　） しかも、キンダーブックって定期購読もあるんだー！、へー(*‘ω‘ *) と色々調べていると、ん？？ このテイストどこかでみたことあるような....？ は！我が家にある「しぜん」の絵本！！ なんと我が家にもキンダーブックありましたー！( ・◇・)ｵｶｱｻﾝﾉｴﾎﾝﾀﾞｯﾀﾔﾂ 親子で同じ絵本観読んでるんだなぁ〜とほっこしました(●´ω｀●) 科学の実験の楽しさを分かってきてくれているようで、嬉しいなぁ♥️と思うお母さんです(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳5か月

  2020年08月06日

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  5歳だけど、七田式ドッツカード始めました

  ご覧いただきありがとうございます⭐ 白バラコーヒーほのぼの母さんです(o´▽`o)ﾉ 数の分野が伸び悩んでることを打開したくて、色々模索した結果、ずっと気になっていた七田式ドッツカードを始めました( *・ω・)ノ　ｲﾏｻﾗ（笑） 5歳から始めるドッツカードって意味あるのかは分かりません💦 しかも、毎日継続出来ず、飛び飛びです(；∀； それでも何かしらの効果があればいいな🌞と、 もう5歳だけど、のんびり取り組んでいます(o´▽`o)ﾉ 七田式ドッツカードは、1日目〜63日目まで一日ごとにまとめられているので、とても手軽に取り組めます🧡 ☆送料無料☆　計算能力を高める☆　七田式(しちだ)ドッツセット☆ めくるのは台に乗せれば出来るけど、なかなか「早く読む」というのが出来なくて、説明動画のようには出来ません💦 お母さんが読むのを見ているとRiくんもめくりたいと言うので、本来のやり方とは違うけど、交代で読むことにしました( ・◇・) お母さんが読んでRiくんが見る Riくんが読んでお母さんが見る で1日分。 取り組み時間としては、1日当たり1分〜3分程度。 こんなに楽なら悩まずに早く取り組んでたら良かったなぁーと( ・ε・)ｵﾈﾀﾞﾝﾆﾅﾔﾝﾃﾞﾀﾀﾞｹ Riくんがフラッシュしてくれるのを一生懸命見てますが、お母さんはドッツを見ててもパッと見いくつあるか未だ分かりません(*・～・*) Riくんもまだいくつあるかなどは分かりませんが、多いと、「多！」と驚いてくれるので、案外5歳でも楽しんで取り組めています(o´▽`o)ﾉ ドッツカードを始めてまだ1クール終わっていないですが、Riくんも読み手になるおかげか数式に興味を持ち始めた様子(●´ω｀●) 車の中や風呂上がりなど隙間時間に、問題出してー♥️ と、四則演算の問題をやりたがるようになりました( ・◇・)ｽｺﾞｲｾｲﾁｮｳ やる気があるタイミングでどんどん数の領域を伸ばしてあげたい🌞 5+5は？ 5+5+5は？ 5+5+5+5は？ 前は10以上の数になると分からない〜となっていたのが、すんなり正解で、要領を掴んできた感じ♥️ Riくんは理解のタイプが聴覚言語型に近いので、 かけ算やわり算は、ただ数式の暗記ではなく、「✖」「➗」の意味を理解出来るように日常生活に置き換える方が分かりやすい( *・ω・)ノ 具体的にイメージしやすいように、文章題で出題します♫✨ 🌞「父ちゃん、お母さん、Riくんでアメ玉を1人6個ずつもらいました。アメ玉は全部でいくつあるでしょう？」 Riくん百玉そろばんを使って、考えて、正解🧡 Riくんの考え方としては、6+6+6をして数えている様子(*‘ω‘ *) なので、お母さんはすかさずかけ算インプット🌞 6のかたまりが3つで18、「6✖3＝18！」 Riくんも、「6✖3＝18！」と続いて言ってくれます（笑）(●´ω｀●) お次はわり算♫ 🌞「アメ玉が全部で18個ありました。父ちゃん、お母さん、Riくんで同じ数ずつ分けます。1人いくつもらえるでしょう？」 さっきの逆なので、Riくんすぐに正解⭐ お母さんのわり算インプット🌞 18には6のかたまりが3つあるので、「18➗6＝3！」 Riくんも「18➗6＝3！」 もっと難しいのやりたーい♥️と言うので、リクエストに答えて、更に人数を増やします(o´▽`o)ﾉ　ﾂｲﾆﾓｯﾄﾑｽﾞｶｼｲﾉｶﾞｷﾀｰ 🌞「父ちゃん、お母さん、Riくん、じぃじ、ばぁばでゼリーを1人6個ずつもらいました。ゼリーは全部でいくつあるでしょう？」 Riくん百玉そろばんで考えます。 これをみてパッと30とは.....わかりませんでした💦 でも数えて正解⭐ 同じようにかけ算のインプットで、 6のかたまりが5つで30、「6✖5＝30！」 Riくんも、「6✖5＝30！」 難しい問題も解けるんだよ🌞とRiくん自信満々( ﾉ^ω^)ﾉ 四則演算クイズを喜んでするようになったのは、確実にドッツカードの効果と思っています♥️ 何でも楽しそう(*‘ω‘ *)と思わせるのが1番で、意外と難しい( ・ε・) そして、楽しい気持ちがあったら、どんどん自分で伸びていってくれます⭐ 「計算って楽しい♥️」という気持ちを持ち続けられるように、適度なハードルを用意しつつ、ドッツカードも併用して、着実に進んでいけたらなと思っています(●´ω｀●) ドッツカードの次は、タイアップドッツカードもあるみたい🌸つい気になるお母さんです( ﾉ^ω^)ﾉ ☆七田式(しちだ)算数力アップ☆七田式 タイアップドッツセット☆★ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳5か月

  2020年08月01日

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  数の取り組み　5のかたまり・2のかたまり

  ご覧いただきありがとうございます♥️ 白バラコーヒーほのぼの母さんです(●´ω｀●) キッズアカデミーの2回目の知能検査（IQテスト）で記号（数）の伸びがよくなかったRiくん。 図形、概念の部分が順調に伸びているのを感じる中、記号の分野を激的に伸ばしてあげられずにいます(´･ω･｀) 過去記事：キッズアカデミーの効果　1年後のIQテストの伸び Riくんにフィットする数の伸ばし方を模索し続けているお母さん( ﾉ^ω^)ﾉ アイディアはあるものの日々の生活に追われてなかなか実行に移せていないこともあるので、焦らず少しずつでもお母さんもRiくんもコツコツと前進あるのみですね🌞 幸いこの1年で、七田式プリントの取り組みや百玉そろばんでの遊びなどで数に対する抵抗感がなくなってきたRiくん🧡 以前は数の問題が出てくるだけで、フリーズして、グダグダしてましたから、かなりの進歩です(o´▽`o)ﾉ しかも、自分は四則演算が得意と思っているようです( ・◇・)ｽｺﾞｲｵﾓｲｺﾐﾀﾞﾅｧ でも、自分の力を信じられるってとっても大事！セルフイメージが良ければどんどん成長できると思っています♥️ これからもその良いイメージでどんどん花開かせていってくれたらいいなと思います(*‘ω‘ *) さて、以前10のかたまりの認識をしてもらおうと、10を意識した遊びをしていました。 過去記事：10のかたまりを認識 最近では、10、20、30のように10のかたまりはパッと分かるようになってきたので、次のステップとして、 5のかたまり、2のかたまりを取り組んでみました(o´▽`o)ﾉ くもんの立体キューブ図形を使って、5ごとに数えてみます🌞 この立体キューブはちょうど10個ずつで色が変わっているので、付属の図形見本を作る以外のこんな遊び方も出来ると最近気付きました( ﾉ^ω^)ﾉ 図形キューブつみき(1個)【くもん出版】[木のおもちゃ 遊具] 最初はお母さんがやってみせましたが、七田式プリントで5ずつのカウントが出てきていたおかげか、ともえそろばんの100玉そろばんが5ずつで色が変わっているおかげか、 Riくんにやってもらうと、すんなりと5，10，15とカウントしていけました(●´ω｀●)ﾖｼﾖｼｲｲｶﾝｼﾞ お次は2のかたまりに挑戦だ🧡 これもまた初めにお母さんが、にーしーろーはーとーじゅうにー...と数えて見せてからやってもらうと、 Riくん12以降もどんどんと数えていき、 50まで2のかたまりずつ数えれました(o´▽`o)ﾉ 躓くかなと思っていましたが、案外すんなり数えることができて、こちらがビックリしました( ・◇・) Riくんが自分で感じているように、少しずつですが、数が身についてきているのかもしれません🌞 ほんとは逆から数をかぞえて、5のかたまり、2のかたまりをより確実なものにしたかったのですが、「数の遊びって楽しい♥️」と最近ようやく思ってきてくれているところなので、とりあえず今回はやめとくことに( ・ε・) 50までの逆数唱がスラスラ出来るようになったらやってもいいかも🌸 次は数の大小のチェック(o´▽`o)ﾉ それぞれ何個持ってる？どちらが多い？何個多い？のクイズ♥️ Riくん20！お母さん30！お母さんの方が10個多いー！ はい、大正解🌞 ではこれは？ Riくん40！お母さん10！Riくんの方が30個多いー！ はい、大正解🌞 ではこれは？どちらが多い？ おんなじー（笑）(*‘ω‘ *) はい、引っかかりませんでした( *・ω・) そうかそうか、数字だけなら大きい数の大小はあやふやだけど、こうして目の前に量が見えるようになっていれば数の大小ははっきりわかるのね( ・◇・) Riくんにはこういう遊びが足りていなかったのかもしれません🌸 こうした具体物で数量感を養いつつ、数字という記号と結びつけていく。 そういう取り組みを次はしてみたいな、と思いました(o´▽`o)ﾉ 最後におまけで、数字のパズルで遊びました🧡 対象年齢は実年齢ギリギリけど、こうした数のおもちゃを通して、数字という記号に抵抗感をなくすには有効でした(●´ω｀●)♥️ 幼児のパズル道場フォープレイス （［バラエティ］） [ 山下善徳 ] 間違えることもありますが、パズルは好きなので、楽しい様子♥️何度もやり直して考えています(o´▽`o)ﾉ 楽しんで取り組むことが出来るようになることの1番の近道ですね(●´ω｀●) 苦手分野を好きにして、得意に変える✨ これからも数の取り組みはお母さんの試行錯誤が続きそうです( *・ω・)ノ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳4か月

  2020年07月12日

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  5歳　七田式プリントC　まだまだ続いてます

  ご覧いただきありがとうございます🌸 白バラコーヒーほのぼの母さんです( *・ω・) 3歳から始めた知育取り組みの1つに七田式プリントがあります♥️ 始めた頃は、鉛筆すら持ったことがなく、プリントを取り組むという感じではありませんでした(´･ω･｀) まずは運筆の練習からと、 「くもん　はじめてのおけいこ」から始めたのが最初です(●´ω｀●) その後、 点つなぎ、迷路などに取り組み、どんどん鉛筆で何かを書くことを好きにしていきました⭐ 過去記事:七田式プリント大好き3歳 最初の頃こそなかなか習慣付かなかった七田式プリントですが、 七田式プリントA・Bに続き、 今は毎日を目標に七田式プリントCを朝の取り組みにしています( *・ω・)ノ🌞 送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントＣ☆★ 過去記事:年少3歳が七田式プリント学習を続けるコツ 3歳の頃のようにプリント♥️やったー♥️といったご褒美のような喜びは今はなくなりました( ・ε・) ずっとやってきて、慣れたんでしょうね。 始めて取り組むドリルとかには目を輝かせるので(*‘ω‘ *) 毎日コンスタントに出来ていない時期は、プリントをした日にはカレンダーにシールを貼って、やる気を持続させていました(o´▽`o)ﾉ 朝にプリントを組み込んだスケジュールに変えてからは、カレンダーにシールを貼らなくても、段々と当たり前にするようになりました( *・ω・)ノ 過去記事:年長さんからの時間を意識した行動で タイムマネジメントの練習 気持ちが乗らない日があっても、今日はやりたくないと嫌がることはなく、プリントの時間だからする。 むしろ、時間がないから今日はしなくていいよ、と言っても、やりたい！と(o´･ω･`o)ｼｺﾞﾄﾆｵｸﾚｿｳﾅﾝﾀﾞｶﾞ 最近、Riくんは七田式プリントをするのは、小学生になってから勉強ができるようになるためにしているものと思っているようで、 立派な小学1年生になれるように頑張る♥️プリントを買ってくれてありがとう♥️ と言って、感謝してくれるようになりました(*‘ω‘ *)ｶﾜｲｲ (七田式プリントをする意味など教えたことはないのだけど、、(・д・;) きっとチャレンジ1年生の体験DVDを見て、ワークをするのは小学生になるための準備だと思ったのかも) 時間が来たら、机に向かって、 楽しそうな問題の日だったら、すぐ始めてあっという間に終わりますが、 経験上めんどくさいと分かっている問題、パッと見てすぐに解き方が分からない問題だと、ノロノロ運転に。 その1つに、最近出てきた「ようすをあらわすことば」の問題があります(o´･ω･`o) 形容詞を問うている問題ですが、 誰がとか、 なぜならばとか、 形容詞ではない言葉を入れて完成させてしまいます(o´･ω･`o) ヒントに「どんな」、と書いてあるよ、どんな車なのかな？と 聞くと考えて書いてくれるのですが、、 ✨ぴかぴかの✨ 確かに意味は分かるし、おかしくもない、 というか、子供らしくてかわいい(*・～・*) けど問題の趣旨からしたら間違ってる。。 これの答えは「あたらしい」が正解でしょう(´･ω･｀) たまたまキッズアカデミーの昨年の教材をみていると、形容詞の教材が！ もうすでに形容詞は取り組んでいたんですね、年中で( ・◇・)ﾜｽﾚﾃﾀﾖ さっそくカードを並べて、この言葉の共通点を探してください、とクイズを出しました⭐ Riくん、全く分からない様子(・д・;) 同じ文字が隠されています！とヒントをあげても、わからない〜と(o´･ω･`o)ｱﾚﾏ すべて「い」で終わる言葉です🌞と答えを言うと、あー！と納得した様子(o´▽`o)ﾉ ﾖｶｯﾀ ここにある言葉は、七田式プリントのようすをあらわすことばに入る、「どんな」を表す言葉だよ🧡と教えました(*‘ω‘ *) せっかくなので、久しぶりに遊んでみました♥️ 形容詞を置いて、何を説明しているのが当てます✨ Riくん、大正解♥️答えは、バラでした🌹 久しぶりに形容詞に触れたRiくん。すっかり忘れてたみたいです。 しばらくはこの教材で語彙力を上げて、 また同じような問題が出てきた時には、問題の意味がピンと来ると良いなと思っています🧡(*‘ω‘ *) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳4か月

  2020年07月09日

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  図形の分割線をイメージする

  ご覧いただきありがとうございます(*‘ω‘ *) 白バラコーヒーほのぼの母さんです⭐ キッズアカデミーで三角形を1つないし2つだけ動かして次の形にする図形のパズルが出てきました(o´▽`o)ﾉ こぐま会の三角形の山手線で遊んでいたのもあってか、 (こぐま会の教材で遊んでいるRiくん) 三角形を1つだけ動かすのはすんなり完成🌞 しかし、2つ動かすとなると途中で手が止まってしまいました(´･ω･｀) 図形の力を習得する上で、図形を見るだけで分割線が自然と見えてくるようにするのが大事とのことで、 今まで取り組んだ図形の教材をひっぱりだしてきて、分割線を引く練習を繰り返しました(*‘ω‘ *)　 三角形の組み合わせを まずは作ってから、作ったものを見ながら分割線を記入(o´▽`o)ﾉ 三角形なら悩まず記入出来ました( ﾉ^ω^)ﾉ お次は台形の組み合わせの図形🌞少し考えましたが、すぐ隣に作った図形があるので、分割線を引けました( *・ω・)ノ 色んなパーツを組み合わせて正方形、長方形を作る教材でも、分割線の取り組み🧡 そして、途中で手が止まってしまった三角形を2つ動かすパズル(´･ω･｀) そのまま取り組んでも、わからないー(´；д；｀)となってしまうので、ステップを踏みました🌸 取り組む前に、まずは1つ1つ図形を作ってから、分割線を記入してみました(o´▽`o)ﾉ 分割線が引けたら、分割線を引いた図形を見ながら、一通りチャレンジ🧡 そして、最後まで出来たら、今度はどこを動かして、どこになったかを色塗り(●´ω｀●) ここまでやったら日をおいて、もとの分割線なしver.を見ながら取り組んでみました(o´▽`o)ﾉ 途中で口出ししたくなるのを必死にこらえて。。(*・～・*) スイスイとはいきませんでしたが、なんとか自力で最後までやりきることができました( ﾉ^ω^)ﾉﾔｯﾀｰ 色んなパターンの分割線引きに取り組んできたので、Riくんも分割線が見えてきた感じです♥️ 七田式プリントCに出てくる分解パズルの分割線引きの問題も、クリア出来ました🌞 コツコツ取り組んだ積み重ねが功を奏しているよう(*‘ω‘ *)🌸 この分割線の取り組みで、ものさしでの線引きにも慣れてきたようです( *・ω・)ノ♪ せっかくなら、線引きの練習から、立体図形の模写とかにステップアップしていけたら楽しそうだなとワクワクしているお母さんです🧡(●´ω｀●)ｽﾞｹｲｦﾉﾊﾞｼﾃｱｹﾞﾀｲ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳4か月

  2020年07月01日

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  キッズアカデミー　立体図形への導入

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🥞☕ キッズアカデミーの教材で、立体図形の導入として登場したパズルのおもちゃ🧡 久しぶりに取り組んでみました(*‘ω‘ *) 立体図形といえば、こんなものを想像しますが、 編み込むように置くと絵が完成するこのパズルが立体図形の導入とは意外でした( ・◇・) この教材と出会った頃は苦戦していましたが、今回は4枚なら難なくクリア🌞 6枚でも試行錯誤はしますが、手助けなく全て完成しました(●´ω｀●) このパズルの発展的遊び、将棋の藤井聡太さんが幼少期に夢中になったというおりがみの編み込み🌸 手先の器用さ、思考力と集中力が養われるとのことで、Riくんと作ってプレゼント交換することに(*‘ω‘ *) 以前は最後まで一人で出来なかったのに、いつの間にかスイスイスイ〜( ・◇・)ｾｲﾁｮｳｼﾀﾜﾈ パッと見て難しそう大変そうなことはいつも躊躇し、取り掛かりが遅いRiくん(´･ω･｀) チャレンジすることを楽しんでくれるようになるには、まだ時間がかかるのかしら。。(´･ω･｀) 格子模様を作ろうと誘うと 面倒くさそう。。( ・ε・) となったRiくんでしたが、 お互いに完成品をプレゼントする🎁ということで、やる気アップ♥️ 意気揚々と取り組み、一気に完成させることができました(o´▽`o)ﾉ チャレンジすることを楽しむ心をどう育てるか、試行錯誤が続くお母さんです(*・～・*) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳4か月

  2020年06月20日

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  年長さんからの時間を意識した行動で　タイムマネジメントの練習

  ご覧いただきありがとうございます(●´ω｀●) 白バラコーヒーほのぼの母さんです🧡 やりたいことはいくらでもあり、時間とのたたかいの日々ですが、 「タイムマネジメントが出来る子に育ってほしい」 そう思っているので、ある意味時間の制約がある状況って、役立つこともあるのかな、とポジティブにとらえているお母さん( *・ω・)ノ というのも、一人っ子で専業主婦の家庭で育ったお母さん。 子供の頃から「のんびり」そのもの。趣味は空を見て、ぼぉっとすること、でしたから、 今の慌ただしさを知ると子供の頃の私はビックリするかもしれません( ・ε・) 社会人となり、自分がいかにトロイかというものを思い知らされ、 やはり願わくばRiくんにはタイムマネジメントをし、仕事が出来る社会人になってほしい( ・ε・) 年長さんの今出来ることは、焦らず一歩一歩、時間を意識して行動することの練習を繰り返して、タイムマネジメントに繋がっていければ良いな♥️と思っています(o´▽`o)ﾉ 今何時で、今自分は何をすべき時なのか、 したいことをするためには、何を何時までに終わらせたら良いのか、 更には、これとこれを何時までにするには1番効率の良い進め方は何で、どう行動したら良いのか、 まで考えられるようになってくれると非常に助かるなぁ( ・◇・)🧡 こちらが年長Riくんの1日のタイムスケジュールです(o´▽`o)ﾉ 年中からこのスケジュールを目標に過ごしています。最近は朝の七田式プリントが終わった後は、小学生新聞の時間にしています( *・ω・)ノ このスケジュール表を目に付くところに貼っていて、Riくんも思い出したようにたまに確認して見ている様子🌞 スケジュール表のおかげで、 Riくんも朝は何時に起きて、七田式プリントは何時から始めて何時までに終わらせる、 迎えは何時頃で家に入るのは何時、お風呂に入るのは何時で、絵本の時間、寝る時間は何時と だいたい覚えてきました( ﾉ^ω^)ﾉ 覚えれたら、あとは時間を意識して行動するだけ⭐( ・ε・)ｺﾚｶﾞﾑｽﾞｶｼｲ 帰宅後の夜は、 今、何時？何する時間かな？( ・◇・)声をかけると、 寝る時間ー？と切り替えてくれたり、お風呂に入る時間ー。。？としぶしぶ遊びをやめてくれたり、 葛藤はありながらも、何をすべき時間なのか気付き、自分の意思で行動してくれることが増えてきましたが、 朝が課題でした(´･ω･｀) なんせ、朝のタスクはお母さんもRiくんも分刻みで進めないと間に合いません(・д・;) お母さんはお母さんのすべきことがあるので、Riくんには自分で自分のことはしてもらわないといけません。 ぼぉっとしてるとすぐ5分、10分経ってしまうので、声をかける頻度も増えてしまい、Riくんもお母さんもイライラ。。 という悪循環に陥ることもしばしば(ﾉω･､)ｸﾞｽﾝ どうしたものか、と考えていて、良い作戦を思い付きました！！ くもんの「くろくまくんのとけいえほん」に目標時間を設定し、その横に実際の時計を置き、ヨーイドン！！ くろくまくんのとけいえほん 時計のみかたが楽しくわかる [ たかいよしかず ] やはり男の子。ヨーイドン！と言われるとついノッてしまいます( ﾉ^ω^)ﾉ 時間になると椅子に座り七田式プリントを始めるところまでは成長してくれていましたが、 その後のスピードが問題でした。 それがこの作戦のおかげで、 七田式プリント1枚終わるごとの目標時間を細かく設定し、間に合うように取り組んでいると、ゲーム感覚で出来るからなのか、毎日30分くらいかかっていたものが、15分で終われる日もでてきました( ・◇・)ｲﾏﾏﾃﾞﾉﾀﾞﾗﾀﾞﾗﾊﾅﾝﾀﾞｯﾀﾉｶ 自分で目標時間をセットし、次々プリントを終わらせて、 お母さん新聞取りに行こう〜♪と声をかけて来る日もあり、 え！？もう終わったの！？と驚きます( ・◇・) このくらいの年齢だと5分間隔くらいの目標がちょうどいいのかもしれません(*・～・*) 細かくハードルを設定してやれば、サクサクっと乗り越えられるということが分かり、新たな発見でした💡 毎日の積み重ねで、いつかタイムマネジメントが出来るようになってくれると良いなと願うお母さんです(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳4か月

  2020年06月14日

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  図鑑ブーム到来　5歳

  ご覧いただきありがとうございます(*‘ω‘ *) 白バラコーヒーほのぼの母さんです☕ その時々で色々ブームがあるRiくん( ・◇・) 久しぶりに図鑑ブームがやってきました！ というか、今までで1番図鑑に興味を示してくれています(o´▽`o)ﾉﾜｰｲ 隔週で20冊近く図書館で本を借りる習慣が2年は続いていましたが、ここ最近は図書館の利用はめっきりしなくなりました(o´･ω･`o)ｲﾂｶﾗﾌｯｶﾂｼﾖｳｶﾅｧ‥ 堆く積まれた本がなくなり、Riくんは家にある絵本を寝る前の絵本タイムに持ってきていましたが、 急に図鑑をもってくるようになり、図鑑ブームがまた始まりました🧡🌞 我が家では本が増えた（図鑑はあまり増えてません。。）ので、以前の場所から移動して、リビングのキャビネット3段をRiくん用に明け渡しました( *・ω・)ノ　ﾄﾞﾝﾄﾞﾝｾﾝﾘｮｳｻﾚﾃｲｸ~ 本が増えたというか、実家の眠っていた本をごっそりいただいて来て、置き場に困り、キャビネットの半分をRiくんに進呈することに。。 Riくん専用のキャビネット棚（絵本は定期購読してるためまだあります💦） 図鑑は重たいので、1番下に設置(*‘ω‘ *) 手にとっていつでも見れるようにしています🌟 （以前の置き場はこんな感じで小さい棚の下で、非常にこじんまりとした図鑑置き場でした〜( ・◇・)） 過去記事：読み聞かせで幼児からの図鑑活用 図鑑ブーム中のRiくん、脱衣所に置いたままの図鑑を早速風呂上がりに読み始めます( ・◇・)ﾊﾔｸｷｶﾞｴﾃｸﾀﾞｻｲ~ いつもならお母さんが身支度終わるのを指しゃぶりしながら待っているので、指しゃぶりが図鑑タイムに変わるとは！図鑑ブームの副次的効果にバンザイ( ﾉ^ω^)ﾉ この日は地下鉄のページを読んでほしいということでしたので、地下鉄について説明しました( *・ω・)ノ なぜ地下鉄があるのか、どういう地域のどのようなところで走っているのかをまずは導入で話し、 どのように地下を走っているのか、どのように地下鉄を作ったのかを図鑑で確認しました🚇 地下鉄に乗ってみたいね(*‘ω‘ *)♥️ と楽しんでもらえた様子(●´ω｀●)ﾖｶｯﾀﾖｶｯﾀ 乗り物図鑑は買ってもらった当初からお気に入りで、読む頻度も高めでしたが、他の図鑑はお母さんが出したら読むといった程度(´･ω･｀) それが最近は読みたいものとして他の図鑑も自らチョイスしてくれることが嬉しい限りです♥️(*‘ω‘ *) 最近のお気に入りは、学研の「ふしぎがわかるよ！図鑑」🌟 ふしぎがわかるよ！図鑑 （学研の図鑑for　Kids） [ 横山洋子 ] Q&A形式で文章が端的、内容も幼児向けで易しく、絵や写真が多いため、一人でも読みやすい図鑑のようで、 待ちの時間に黙々と色んなページを読んでいます(o´▽`o)ﾉ そして、難関だった宇宙の図鑑。 こわいと言って、付属のドラえもんのDVDを見てくれなくなった宇宙の図鑑もそっと置いておいたら、自然と手に取って読んでいました( ﾉ^ω^)ﾉ　ﾈﾗｲﾄﾞｵﾘﾀﾞﾅ 小学館の図鑑NEO〔新版〕 宇宙 DVDつき （小学館の図鑑 NEO） [ 池内 了 ] なぜ地球が誕生したのか、 地球は何で出来ているのか、 太陽がなくなったら地球はどうなるのか、 太陽は何℃くらいなのか、 などなど宇宙の図鑑を見てから疑問が沢山出てきたよう( *・ω・)ノ　ｵｰ せっかく持った興味の芽をつまないように、図鑑で調べて一緒に確認しました(*‘ω‘ *) そして、理科の興味をもっと広げてあげたいな、と最近追加した図鑑が、「理科の図鑑」(●´ω｀●)　ｺﾚﾎｼｶｯﾀﾉ 【送料無料】 理科の図鑑 小学生のうちに伸ばしたい　世界基準の理系脳を育てる 子供の科学ビジュアル図鑑 / 子供の科学編集部 【本】 Riくんは新しい図鑑に大喜びで、早速「発電のしくみ」について読んでと言うので、読んでみました(o´▽`o)ﾉ 幼児用ではないので、内容は難しめですが、お母さん的には面白い♪ 覚えてほしいとか、正確に理解してほしいとか、そういうことではなく、 図鑑の力を借りて、これからも興味の幅を広げ、知りたい🧡を大切にしてあげれたらいいな(●´ω｀●) 図鑑ブーム続いてほしいです( ・◇・) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳3か月

  2020年06月05日

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  幼児からのストーリー・テリングで聞く力のトレーニング

  ご覧いただきありがとうございます(●´ω｀●) 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌷 小学生になると授業中や学校生活で、「聞くこと」ってとても大事なことになりますよね。 Riくん、「聞く力」については、まだまだ発展途上(o´･ω･`o) 先生が言ったことを聞き逃して、何をする時間なのか分からなかったり、教科書の何ページを開くのか分からなくなったりしたら困るなぁーと思い、 聞く力を養うため、ストーリー・テリングを取り入れてみています(o´▽`o)ﾉ 聞いてもらうおはなしは、「おはなしドリル　かがくのおはなし」(*‘ω‘ *) おはなしドリルかがくのおはなし小学1年 ドリルというより、ちょっとした豆知識を得ることが出来るものといった感じで、毎回お母さんも楽しんでおはなしを読んでいます♥️ おはなしドリルは、自分で読んで問題を解く、ドリルのようですが、読解力よりは聞く力を今は育てたいので、 おはなしと問題はお母さんが読み上げています(●´ω｀●) そして、聞いて覚えた内容を元にRiくんは答えを書く(*・ω・)ノ 国語の問題という類のものを初めて取り組むので、はじめはチンプンカンプンの様子のRiくん(´･ω･｀) 答えをすぐに教えるのではなく、答えが含まれているあたりを何度も読んで、答えに気が付くように取り組んでみました(o´▽`o)ﾉ そうして何回かやっているうちに、1回読めば解ける問題が出てくるようになってきました( ﾉ^ω^)ﾉﾖｳﾘｮｳｦﾂｶﾝﾀﾞﾈ 子供ってほんと吸収力があってすごいですね🌞 今から先取り学習が完璧に出来る必要などは全くないけども、経験してるかしてないかでは、学習に前向きになれるか、後ずさりするのかが変わるような気がしています( ・◇・) キッズアカデミーの次のコースのトイズアカデミーでは、ストーリー・テリングを取り入れているそう( *・ω・)ノ　ﾄﾞﾝﾅｺﾄｽﾙﾝﾀﾞﾛｳ このおはなしドリルは、かがくのおはなし以外にも色々シリーズがあるみたいです🌟 かがくのおはなしが終わったら他のおはなしも読んでみたいな♥️(●´ω｀●) おはなしドリル 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳3か月

  2020年05月22日

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  手作り万華鏡を制作

  ご覧いただきありがとうございます♥️ 白バラコーヒーほのぼの母さんです(*‘ω‘ *) 万華鏡って綺麗でいいですよね🌼 子供の頃大好きでお出かけ先に売っているのを見つける度に覗いていたものです(●´ω｀●) Riくんの毎日小学生新聞に万華鏡の作り方が書いてあったので、挑戦してみました♪ 【用意するもの】 ・カードケース（A4）かたいタイプ　1枚 ・黒色の折り紙　2枚 ・はさみorカッター ・セロハンテープ ・お好みの布や折り紙など 【作り方】 (1)カードケースを切る。 ・15cm×4cm 　　　 3枚 ・12.3cm×2cm　 1枚 ・1辺4cmの正三角形　2枚 (2)カードケースを貼り合わせて、長い三角のつつにする。 ・15cm×4cmを3枚横に並べてテープでとめる。 ・いずれか1枚の端に正三角形1枚をテープでとめる。 ・三角のつつになるようにテープでとめる。 (3)折り曲げたカードケースを貼り合わせて短い三角のつつにする。 ・12.3cm×2cmの長方形に4.1cmずつ折り目を入れる ・真ん中の4.1cmの辺に正三角形1枚をテープでとめる。 ・短い三角のつつになるようにテープでとめる。 (4)短い三角のつつにビーズなどを入れる。 (5)ビーズを入れた短い三角のつつに、長い三角のつつをふたを下にして差し込み、位置を調整してテープでとめる。 (6)黒色の折り紙をつつの側面に巻きつけて、テープでとめる。 (7)黒色の折り紙で、覗き窓を真ん中に開けた1辺4.3cmの三角形を、作る。 ・その際各辺に糊しろを残す。 (8)長い三角のつつのふたをしていない方に(7)の三角形を貼る。 (9)お好みの布や折り紙を巻いて完成🧡🌸(*‘ω‘ *) ビーズは少なめって書いてましたが、沢山入れた方がきれいに見えました❄🌸🌟 そうそう、たまたま最近久しぶりにRiくんが手に取った「科学の実験大図鑑」にも万華鏡の作り方が載っていました💡( *・ω・)ノ 【送料無料】 理系アタマがぐんぐん育つ　科学の実験大図鑑 / ロバート・ウィンストン 【本】 今回は以前よりも、じっくり1つ1つの実験を食い入るように見て、作りたい〜♥️とキラキラした目をしているRiくん。 少し前には、飛行機の飛ぶ仕組みを浮力とかの言葉を用いて間違えてるんだけど急に説明してきた時もあったので、 科学の現象にも興味が出てきた様子🌟(●´ω｀●) 新聞には載っていなかった、万華鏡の仕組みもせっかくなので一緒に読んでみました🌞ﾁｮｯﾄﾑｽﾞｶｼｶｯﾀｹﾄﾞ この「科学の実験大図鑑」を見て、じぃじとばぁばに手伝ってもらって、2年前に作成した風船ロケットカー🚙(o´▽`o)ﾉ 風船を膨らますと空気が抜ける力で前に進みます💨💨💨 家の中やタイルの上なら早く動くのだけど、アスファルトの上はゆっくりしか動かず、3歳のRiくんは早く動かないので、凄さや面白さはピンと来ていない様子でした(´･ω･｀) ペットボトル水車も作りました(o´▽`o)ﾉ 水の力で石が上がって面白い(●´ω｀●) Riくんこれはかなりウケました🌟 作り方や原理などは、3歳の時には興味がなかったRiくんですが、一緒に作ったことを今でも覚えていて、壊れたからまた作ろう？とやる気満々🌞 楽しかった気持ちが残っていて、しっかり科学への興味付けが出来ていたようです( ・◇・) どちらもいっぱい遊んで壊れてしまったので、また興味を持ってるうちに実験して科学の面白さを体感してもらおうと思います( ﾉ^ω^)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳２か月

  2020年05月14日

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  ペッピーキッズクラブの単語カード、モラモラくんの活用

  ご覧いただきありがとうございます🧡 白バラコーヒーほのぼの母さんです(*‘ω‘ *) 2歳の直前から習い始めたペッピーキッズクラブ。最初の1年はただ走り回って遊んでいるだけに見えながらも、なんだかんだ英語力の伸びを感じていて、楽しんで学ぶ力ってすごいなぁと思っていましたが、 2年目になり人数が急に増えてからは、男の子のRiくんは走り回る方が楽しく、英語力の伸びがボヤケてきた感じがしました💦 悩んだ末、ベルリッツに英語教室は変えたのですが、ペッピーキッズクラブの教材はすごくいい。 特に英単語カードのモラモラくんはRiくんのお気に入りで、最初は辞めるなんて思ってもなかったから、レンタルではなく、モラモラくんを購入した程親子ともに気に入っていました。 （3年前、モラモラくんで遊ぶ2歳のRiくん） モラモラくんのおかげで楽しく英単語を覚えていけたし、2セット目までで終わるなんて寂しい、続きのカードも欲しいな(´･ω･｀) そう思い、辞める前に教材だけでも買いたいと問い合わせたら、在籍期間中なら購入可能ですとのこと🌞 でも、その値段にお母さんかなりビビりました(；∀；　10ﾏﾝｺﾞｴ ムリムリムリ!!!!! 諦めるしかないか。。しょぼぼーん(´･ω･｀) としていましたが、運良くメルカリで、6千円のセットを見つけてゲット♥️♥️♥️( ﾉ^ω^)ﾉﾗｯｷｰ モラモラくんは古いバージョンでコードレスではなく、今まで使っていたモラモラくんとICチップが合わなくて残念でしたが、ちゃんと動くので問題なし！( *・ω・)ノ 元々使っていたモラモラくんは、持ってるカードだけで遊ぶことに🌞 英語でお店屋さんごっこをする時などに活用中🌟 英語の取り組みと言えば、ずっと前からパルキッズのI Can Read!のような英語プリントが欲しいな〜と思って探していましたが、なかなか見つけられず(o´･ω･`o) 作るしかないのかなー、画像探してきてエクセルで作れば良いのかなーとか考えていたら、重い腰がなかなか上がらず半年ほど経過。。 いつまで経ってもリーディング進まないから英検も受けられそうにないし、どうしましょ、と考えていて、ようやく気が付きました！ ペッピーキッズクラブの英単語カードをコピーして、切り貼りすればいいんだ！( ﾉ^ω^)ﾉ どうして今まで気が付かなかったのでしょう。簡単に自作プリントが出来ました♥️ カードが大きいのでパルキッズのI Can Read!みたいなきれいなプリントにはならないけども、それなりに使いこなしてくれるRiくん🧡 2in1で印刷するとちょうどいい大きさになりました(o´▽`o)ﾉ そして、今回初めて英単語のリーディングプリントやってみましたが、いつの間にか読めるようになっていたことを知りました( ・◇・)ﾅｾﾞ!? 食べ物だから比較的簡単なのかしら！？ 何れにしてもまさかスラスラ読めると思ってなかったお母さんはプリント作成が追い付かず戸惑っております( ・ε・)ﾁｮｷﾁｮｷﾍﾟﾀﾍﾟﾀ いつの間にか英単語が読めるようになっていたのは、おそらく、ベビーパークの「パパママの為の英語育児講座」のカードフラッシュを1年間毎日見てきたおかげなのかもしれません🌟 そういえば、たまにはこんなこともしてました。 アリタレーションのCDを聴きながら、リピートしたり、 はじめてのフォニックス1 さいしょの音で韻をふむ アリタレーション My First Alliteration CD付き Jリサーチ出版 子供向け 英語教材 ピンキッツのフォニックスDVDを見たりもしました。 ピンキッツ Pinkfong Fun Phonics for Kids 【正規販売店】幼児英語 DVD ピンクフォン ピンキッズ 英語教材 子供 幼児 アニメ 子供英語 nursery rhymes 童謡 フォニックス 発音 英語 歌 子ども 赤ちゃん 誕生日プレゼント プチギフト 過去記事：アリタレーションで発音練習 英単語プリントが完成してるのを見つけるとすぐに喜んでやってくれるので、続けてみようと思います🔤 食べ物の次は体のパーツにしようかな〜(●´ω｀●) ゆくゆくは文章のリーディングプリントも作っていけたらいいなと想像を膨らませるお母さんです🌞ﾜｸﾜｸ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳２か月

  2020年05月08日

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  すごろくランドで数遊び

  ご覧いただきありがとうございます(●´ω｀●) 白バラコーヒーほのぼの母さんです☕ おうち時間が長くなったおかげで、普段は時間の関係でゆっくり遊べないものも引っ張り出して遊んでいる我が家(o´▽`o)ﾉ 久しぶりにすごろくをして遊びました🧡 楽しい上に数遊びも出来るのが、すごろく🎲 昨年のキッズアカデミーの教材にも出てきました🌟 キッズアカデミーですごろく教材が登場してから、他のパターンも欲しいな！と思い調べていると、楽しそうなすごろくの本を発見( ﾉ^ω^)ﾉ たのしいすごろくランド 数字の感覚やコミュニケーション力を身につける! / たかいよしかず 【本】 色んな種類のすごろくが一冊に入っています(●´ω｀●) 買ってから1年程経ちますが、これしたい！と言うのは大体決まってるので、まだ全制覇していません( ・◇・)ﾀﾉｼﾐｶﾞﾉｺｯﾃﾙﾈ カタカナが読めるようになってきたRiくん、自分の止まったところの指示を読んでくれるようになりました(*‘ω‘ *) すごろくのいいところは数量感を養い、 そして、工夫次第では足し算や引き算の暗算を楽しく実践できること🧡 我が家にもサイコロがいくつかあるので、2つで足し算した目を進むようにしてみたり、 ドットカードを引いて、大きい方の目を進んだり、足し算や引き算をしてみたり。 ただすごろくをするだけではなく、楽しみながらより数に親しめれたらなとやってみています(o´▽`o)ﾉ このすごろく、本になってて場所を取らないので、移動も楽々🌞おでかけにも持っていきやすい( ﾉ^ω^)ﾉ またおでかけ出来るようになったら、じぃじばぁばとすごろくしたいなぁー🎲と思っています(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳２か月

  2020年05月04日

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  10のかたまりを認識

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌷 七田式プリントC「かず」の足し算引き算を解くために、ともえそろばんの100玉そろばんを使っていますが、10のかたまりをなかなか理解できないため、答えをパッと見て把握できず、23とかの時も、1.2.3...と毎回数えていたRiくん(o´･ω･`o) 何問も解くとそれはそれは面倒な作業で、またしてもかずのプリントが出てくるとフリーズするようになってきました(；∀；　ｺﾚﾊｲｶｰﾝ 10のかたまりを10、20、30と数えて、残りの数を数えるだけなのに、ピンと来ない様子(´･ω･｀)ｺﾄﾞﾓﾆﾊﾑｽﾞｶｼｲﾉｶﾅｰ 何とかして楽しく10のかたまりを理解してくれたらなと、ひもとおしで、10個玉セットをせっせと一緒に作ってみました(o´▽`o)ﾉ Riくんはネックレスだと思ってる様子♥️（笑） ネックレス作ってくれるの？(*‘ω‘ *)とルンルン♪ 10個玉セットのネックレスが2つだから、10・20、玉は合わせて20だよ📿とインプット( *・ω・)ノ 沢山出来たので、プーさんが保管係🐻（そのまま片付けたら絡まって大変だったので。。） たまに、10のかたまりクイズを出して、インプット中🌞 10のかたまりの認識を持たす方法をキッズアカデミーの先生に相談してみると、 数字表のポスターを貼って、10、20、30と読んでいくと法則に気が付く子もいる とのアドバイスを受けました(o´▽`o)ﾉﾎﾟｽﾀｰﾅﾗｱﾙｱﾙ 早速、お風呂ポスターで縦読みして、やってみました( ・◇・)ｽﾞｯﾄﾏｴﾆﾔｯﾃｲﾀﾖｳﾅ｡｡｡ ☆七田式(しちだ)教材☆　すうじチャート　☆お風呂に貼れる（防水紙）☆☆ ★ Riくん、ふーんって感じで、特に手応えなく終了(；∀； それよりも四字熟語とかの劇のほうが好きなんだもんねー💦 （過去記事　ことわざ・慣用句・四字熟語をお風呂で楽しく寸劇学習） どーしたものやら。。と考えていて、 思い出しました！ ともえ100玉そろばんの使い方説明書に、1から10まで玉を入れる練習をした後は、10から1をやりましょう、ということが書いてあったことを( *・ω・)ノ　ｲﾏｻﾗ!?← トモエそろばん 児童用100玉そろばん 男の子/女の子 小学生/低学年/高学年/子供/大人 アバカス100練習帳セット ABA100C 七田式プリント始めの数字ページを見て、1から100まで数唱するのは取り組んでいましたが、100玉そろばんでの数唱は中途半端な感じでやらなくなっていました(´･ω･｀) 特に逆から数唱するのはなかなかさせてもらえなかったこともあり、いつの間にか取り組むことさえ忘れていました💦 初心に戻り、説明書の通りまずはやってみよう！と始めた100玉そろばんでの玉入れ数唱。 3歳の頃はあんなに苦労して拒否反応だった逆数唱ですが、5歳の今はお母さんがまずお手本を見せて、数日経つとおぼつかないながらも楽しく取り組めるようになってきました(o´▽`o)ﾉ　ﾀﾉｼﾒﾙﾄｲｳｺﾄｶﾞｼﾞｭｳﾖｳ 今のところは、1から30、30から1が出来るようになりました🌞 そうして取り組むうちにRiくんに変化が(*‘ω‘ *) 39-8の答え、31の玉が瞬時に分かるようになりました( ﾉ^ω^)ﾉ ﾔｯﾀｰﾔｯﾀｰ 以前は問題を見るだけでフリーズしていた2桁の足し算・引き算も、お母さんがそばにいなくても自分で100玉そろばんを使って解いてくれるように( ﾉ^ω^)ﾉ 10のかたまりが理解出来たかと言われたら、まだ完全ではないですが、段々と認識出来てきた感じがしています🌟 こんな問題も、特に助けを求めてくることもなく、解けていました(o´▽`o)ﾉ この10が3こ、1が2こであわせて32という問題は、Z会の1年生のふくしゅうプリントに出ていたので、驚きでした。（新型コロナの影響で無料でダウンロード出来ました） 3歳から始めた七田式プリントA。 コツコツとプリントCまで取り組んで来て、いつの間にか小学1年生のふくしゅう問題まで取り組んでいたのか！と。( ・◇・)ｵｶｱｻﾝﾋﾞｯｸﾘ Z会の無料ドリルは今は他の問題が載ってます🌟 【Ｚ会無料提供教材】小学生のための学びサポート教材 継続は力なり🌞 毎日の小さな積み重ねが未来を作る🌸 Riくんに教えてもらっているお母さんです(●´ω｀●) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳２か月

  2020年04月29日

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  47都道府県名をマスター

  ご覧いただきありがとうございます(o´▽`o)ﾉ 白バラコーヒーほのぼの母さんです🧡 以前はご飯中に七田式の理科ソング・社会科ソングを聴いていましたが、 　・英語の聞き流しの時間を確保するため 　・Riくんが聴きたくないと言い出したため 車の移動中に取り組み時間を変更しました♪( *・ω・)ノ 車で移動中だとボォーとしてるからか、いやがることなく聴いてくれ、だんだんと覚えた曲はノリノリで歌うようになってきました🎤♪ 社会科ソングの中でもRiくんのお気に入りは、都道府県のうた🌟 家の中でも歌いたいと言うので、久しぶりにおうちで聴きました💿 ☆七田式(しちだ)教材☆　社会科ソング日本地理編☆ ★ 一生懸命、歌に合わせて指で追っています(o´▽`o)ﾉ 歌詞を見ずにアカペラで都道府県のうたをじぃじ・ばぁばに披露していた時に、 お母さんが若干の間違い（高知をおうち、福井をふくぎ、など）を指摘したのが悔しかったのか、しっかり県名を確認していました(´･ω･｀)ｺﾞﾒﾝﾈｼﾃｷｼﾃ せっかくなので、日本地図パズルをしよう〜！と歌を聞きながら、やってみました( ﾉ^ω^)ﾉ いつもなら最後まで一人でたどりつけないですが、歌を聴きながらならノリノリです♪🌟🌹 くもんの日本地図パズル PN-32 最後までパズルが完成したら、歌に合わせて指差し、位置を確認してみました🗾 ぬぬぬ、歌が速すぎてついて行けません(；∀； やっぱりRiくんの代わりにお母さんが指差し、見てもらいました〜🌞🗾 年長さんになってから取り始めた毎日小学生新聞に都道府県のスタンプラリーがあり、Riくんは毎日楽しく集めています(●´ω｀●) スタンプラリーを始めて気が付いたのが、この白紙の日本地図を見て、自分の住んでいる所の位置がどれなのか分かっていたこと！( ・◇・)ﾏｼﾞﾃﾞ 地理が苦手なお母さんは少々ビックリしました🌞 3歳からお風呂に貼っている「1日10分でちずをおぼえる絵本」のポスターの効果なのかも(●´ω｀●) 新聞のスタンプラリーを解くために、このちずポスターを確認しに行っているRiくん🔎 問題の果物や名所などを見つけると、「分かったーー!!!」と県名を当てて大喜び( ﾉ^ω^)ﾉ✨ 【送料無料】 1日10分でちずをおぼえる絵本プレゼントBOX 改訂版 / あきやまかぜさぶろう 【絵本】 スタンプラリーをきっかけに、各地の名産品や名所にも興味が出てきたようです(*‘ω‘ *)ｷｮｳﾐﾉﾊﾊﾞｶﾞﾋﾛｶﾞﾙﾈ これを逃す手はない！とKids' MAPの日本がわかるちずのえほんを引っ張り出してきて、そっと机に置いておきました( *・ω・)ノ 狙い通り、Riくん食い付いて見ている様子🧡 寝る前の読み聞かせにも活用中です( ﾉ^ω^)ﾉ 興味を持ったことを色んな角度から吸収していってくれたらいいな🧡(●´ω｀●) これからも種まきして、お水をあげて、芽を育てていこうと思います🍀 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳2か月

  2020年04月24日

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  年長さん自学自習へのステップ

  ご覧いただきありがとうございます🌞 白バラコーヒーほのぼの母さんです( *・ω・)ノ キッズアカデミーの知能検査（IQテスト）の結果を受け、今後どのように取り組めば伸びるのか相談したところ、 「自学自習」出来る子にするというアドバイスを受けました( ・◇・) 今後次のトイズアカデミーに進級すると、先取り学習をそれぞれのペースで進めていくことになるが、自分の持ちカードのどれを使うのか考えて解く姿勢が必要なのだと(´･ω･｀) 足し算なのか、引き算なのか、はたまた掛け算なのか。どれを使えば良いのか聞いてくるようではついていくのは難しいと(o´･ω･`o) ちょうど1年くらい前の4歳のRiくん七田式プリントAを取り組む様子。 （七田式プリントBも平行して開始した時期） 問題を読んであげて、解くやり方。 ☆送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントA☆★ ☆送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントB☆★ この頃は、帰宅後の夜、晩ごはん後にプリントをする習慣で取り組んでいて、 その延長でキッズアカデミーなどの取り組みもしている感じでした( ・◇・)ﾌﾟﾘﾝﾄﾀﾞｲｽｷﾀﾞﾓﾝﾈ なので、最初から最後までベッタリついて見ている感じ。 親子のコミュニケーションだし、遊びの一環として捉えているので、これでいいのだと思っていました。 でも、自学自習する力を身につけるという意味では、付きっきりからステップアップする必要があるようです(´･ω･｀)ﾑｽﾞｶｼｿｳﾀﾞﾖｫ キッズアカデミーの先生から教えてもらった、「自学自習出来る子に育てるポイント」は3つ。 **************************************** 1) 手助けをするのを待って自分で考えさせる 2) 手取り足取り取り組んでいたことを少し離れて見守る 3) これをやろうと誘ったらするのではなく、これをやりたい！と自分から取り組めるようにする *************************************** でした( *・ω・)ノﾅﾙﾎﾄﾞﾅﾙﾎﾄﾞ この頃のRiくんは、 キッズアカデミーの教材は難しいので自分からやりたいとは言わないけど、一緒に取り組めば楽しんでやる。 七田式プリントは言わなくても、やりたい！と言って自分から机に向かう感じでした。 なので、1)と2)を取り組もう！としました(o´▽`o)ﾉ まずは、 2)手取り足取り取り組んでいたことを少し離れて見守る について。 これは、七田式プリントの取り組む時間帯を朝に変更してみました( ・◇・) 忙しい朝にあえてプリントの時間を持ってくることによって、家事や準備をしながら見守るスタンスにお互い認識が変わりました( ﾉ^ω^)ﾉ 最初の頃は隣にいないとなかなかプリントが進みませんでしたが、忙しそうにしているお母さんの気迫が伝わるのか、自分で何とかしようとするようになってきました(o´▽`o)ﾉ 次のような流れで、慣れるまでじっくり進めています🌟 2)のステップ１ 最初の頃は問題を読んでから一旦離れて、出発準備を進めつつ、呼ばれたらすぐに行く感じでした。 離れて取り組むということに慣れさせてみました🌿 2)のステップ２ 問題を声に出して読んでもらって、隣にいなくても今何してるか分かるようにしていきました( *・ω・)ノ 何の問題に取り組んでいるのか分かるので、足し算など、すぐにピンポン！と隣で見てなくても言えたり、 躓いている部分へのアドバイスの声かけを家事をしながら出来るようになってきました🌷 2)のステップ３ 終わったら呼んでね♥️と声をかけて離れて、プリントが1枚終わるごとに合ってるか確認に行く方法に。(o´▽`o)ﾉ その間にも呼ばれたら随時行っていました。（主に間違えたら消しゴムで消してほしいということで呼ばれる(´･ω･｀)ｶﾅﾘﾋﾝﾄﾞｵｵｲﾉﾖ） 2)のステップ４ プリント3枚を同時に机に置いておいて、置いたよ〜、と声をかけると、 時間になれば、机に向かい、1枚終わったら次のプリント、というように黙々と進める日がでてきました( ﾉ^ω^)ﾉ 間違えても、鉛筆を落として見失っても、行こうか？と声をかけても、 大丈夫、自分で出来るから！ と頼もしい様子🧡 まだまだ最後まで集中力が続かない日もありますが、サクッと終わる日も。 七田式プリントCに取り組む5歳2か月のRiくん。 送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントC☆★ ポイント2)については、かなり達成されつつあります🌞難易度や気分などにより、向き合う姿勢もムラがあるので、Riくんの様子を見ながら、声かけしつつ、任せられる部分は一歩引いて見守っていこうと思っています(*‘ω‘ *) 次のポイントの 1) 手助けをするのを待って自分で考えさせる について。 これは、まだ道半ば、です。 1)の取り組み１ 分からない〜！と言ってきた時も、すぐには助けにいかず、問題をもう一度読んでみて？と声をかけて、解き方に気付かせる。 1)の取り組み２ 1問だけヒントを出して、あとは考えさせる。 1)の取り組み３ 一緒に取り組んでいるキッズアカデミーの教材や他のものも、口出ししたいのをグッと我慢して、答えにたどり着くのを待ってみる。 を実施中( ・◇・) 難しい問題を楽しみながら、試行錯誤して解く姿勢にまで、もっていけたらなと考えてるけど、なかなかRiくんにしっくりくる策が思いつかず、根気が身につくのを待っている感じです(´･ω･｀) ワクワクして取り組めば、身に付き方が変わるので、出来ない。。どうしよう。。じゃなくて、どうすれば出来るのかな〜、とポジティブにチャレンジレベルの問題にも取り組んでくれたらなぁー と思案しています(o´･ω･`o) そして、自学自習出来る子に育てるポイントの3つ目、 3) これをやろうと誘ったらするのではなく、これをやりたい！と自分から取り組めるようにする について。 これは、七田式プリント以外のものへの取り組み方法を今考え中です。( ・◇・) 今はまだ、夜帰宅後に一緒に取り組む課題をお母さんの裁量で決めてポンポンと渡して、やっている感じなので、 お母さんから誘ってる形になってます。 もちろん、やってほしい取り組み、強化したい部分はお母さんが見極めるしかないので、お母さんが決める部分があっていいとは思うけど、 Riくんがやりたい！という取り組みをする曜日を決めるとか、 毎日1つはRiくんが決めるとか、 そういう工夫をしてみても良いかなと考え中です(*‘ω‘ *) その日にする取り組みを決めておいて、本日の取り組みBOXを設置して、そこからRiくんが順番を決めて一緒に取り組んでもいいかも( *・ω・)ノ 最終的には、お母さんが色々お膳立てしなくても、自主的に学んでいってくれるようになれば、伸びるんだろうな〜🌸 Riくん、最近よくプラスαでやりたがるのは、これ🌟 自分からやりたい！と決めた気持ちを大切に、楽しかったね🧡で終われるようにしています (●´ω｀●) 宮本算数教室の教材賢くなるパズル 小学校全学年用 入門編 きらめき算数脳 入学準備〜小学1年生かず・りょう きらめき算数脳（入学準備〜小学1年生　ずけい・） （サピックスブックス） [ SAPIX ] 年長さんなりたてのRiくん。 お母さんもまだまだRiくんと遊びたいので、手取り足取り系にならないように気を付けながら、独り立ちするまでゆっくりステップアップしていければな、と思っています🧡 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳2か月

  2020年04月18日

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  絵の具で写生

  ご覧いただきありがとうございます🧡 白バラコーヒーほのぼの母さんです(o´▽`o)ﾉ 春になったら綺麗な桜スポットで写生をしたいなと思っていましたが、こんな状況では人の多い所などはいけませんね🌸(o´･ω･`o) Riくんのサイクリングがてら、お弁当と絵の具を持って、近所をお散歩🚲 道端に満開の桜を発見！ 1本だけでも間近に見れて良かったわ(*‘ω‘ *)ﾔｯﾊﾟﾘｷﾚｲ しばらく行くと小さな公園を発見！ 桜は近くにはないけど、ここで写生しようと絵の具を広げました(●´ω｀●) Riくん家の中だと、人の顔や家などの絵ばかり書きますが、外で写生するとイメージが広がるよう♥️ 1枚だけでは物足りず、風にも負けずにもう1作品🌸 桜を描きたいと真剣です(●´ω｀●) 桜とチューリップと青空 春らしい作品が完成しました♥️ 大好きな絵の具遊びとサイクリングとピクニックが出来て大満足なRiくん( ﾉ^ω^)ﾉ 毎日時間は限られているけども、これからも色んな経験を共にして、心豊かに育っていってくれたら良いな🌸そう願うお母さんです(*‘ω‘ *) 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳1か月

  2020年04月11日

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  ついに一人で出来た！　5回おったらできあがり！はじめてのおりがみ

  ご覧いただきありがとうございます(●´ω｀●) 白バラコーヒーほのぼの母さんです🌿 Riくんが3歳の頃に「5回おったらできあがり！はじめてのおりがみ」の本を買って遊んでから、かなり間があきました💦 おるよりもお絵かきが楽しい4歳Riくん（昨年）。 過去記事　5回おったらできあがり！はじめてのおりがみ 今までおりがみ切り刻みブームから、紙ひこうきブームになり、 5歳になりようやくおりかたを見ながらおりがみをおることに興味を持ってくれるようになってきました(o´▽`o)ﾉ まずは１つ１つの工程を一緒におって、同じ物を作成🧡 かわいいお花、カメラ、めんこ、家が完成しました🌸( ﾉ^ω^)ﾉ 初めておりがみで紙ひこうき以外をおってくれました📸(*‘ω‘ *)ｷﾖｳﾆﾅｯﾀﾜﾈ 伝承おりがみ（全4冊セット） 親子であそぶおりがみ絵本 （福音館のペーパーバック絵本） [ 辻村益朗 ] おりかたを読みながらおりがみをおることも楽しいと知ったRiくん、「5回おったらできあがり！はじめてのおりがみ」の本も久しぶりに挑戦🌞 どれどれ(._.)グローブを作って〜 お次はボール( ﾉ^ω^)ﾉ 一人でおるのはなかなか難しそうだったので一緒におって、Riくんにはボールの模様を描いてもらいました🌟（グローブはお母さん作）(●´ω｀●)ｲｲｶﾝｼﾞ そうして作り方を見せているとユニフォームは一人で作りたい！(*‘ω‘ *) と言うので、お任せして家事をしていると、出来たー！と持ってきたRiくん🧡 なんと、一人でおりかたを見ながら、ユニフォームは作れたそう( ・◇・)ｼﾞｮｳｽﾞｯ ビックリしすぎてぎっくり腰になりそうだわー！（←この言い方がRiくんの中でのブームみたい　笑）と言いながら喜びあいました♥️♥️ あとは、お母さんと一緒にズボン、ブルゾンも作って、完成〜🧡 おりがみを両面色になるように糊で貼ったりする手間はあるけど、可愛い作品が作れて良い思い出にもなるので、また一緒に遊びたいなと思います♥️(o´▽`o)ﾉｵｶｱｻﾝﾓﾀﾉｼｲ はじめてのおりがみ 5回おったらできあがり！！ [ 新宮文明 ] 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳1か月

  2020年04月09日

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  しりとりも思考力を育てる遊び

  ご覧いただきありがとうございます🌞 白バラコーヒーほのぼの母さんです(o´▽`o)ﾉ しりとりって、道具もいらずいつでもどこでもやりやすい遊びですよね🌸 Riくん車に乗るときは歌を歌ってるか寝てることが多く、車中遊びの定番のしりとりはたまにする程度でした。。( ・◇・)ﾜｶﾞﾔﾊｳﾀｶﾞｽｷ キッズアカデミーの知能検査IQテストで、○で始まる言葉が出てこなかったらしいRiくん💦 おしゃべり上手なのに意外だと先生もお母さんもビックリでした。 やっぱり取り組みが少ないところって如実に結果に現れるのね( ・◇・)ｹｯｶｶﾞﾓﾉｶﾞﾀﾙ 思考力は拡散的思考力と集中的思考力の両方を鍛えると良いそうで、 しりとりは○で始まる言葉が色々思い付くので、拡散的思考力の遊びなんだそう🌸 年中のキッズアカデミーのしりとり教材は、頭とおしりが決まった言葉を選ぶというもの( *・ω・)ノ 選択肢がぐっと狭まりますな( ・◇・) Riくんの仕分けにより、グループ分けされているカード達。 こうするとやりやすいよ、自分の分かりやすい方法で分けようなどと、レッスンで教えてもらっています(o´▽`o)ﾉ 効率良く物事を進められる技も「要領の良さ」に繋がるので、色々アドバイスくれて練習させてくれるので、ありがたい♥️ お母さんはフルタイムワーキングマザーになるまで、ほぼ効率など考えず、まったり自分のペースで物事を進めて生きてきたので、「要領の良さ」は苦手分野(´；д；｀)ｱﾜﾜﾜ Riくんにはぜひ身につけてもらいたい力です🌸 台紙は難なくクリア( ﾉ^ω^)ﾉ お母さんオリジナルしりとりロードも🌟 次は、自由にカードを選んで出来るだけ長く繋がるように並べるゲーム🧡(*‘ω‘ *) Riくん、19枚並べられました〜(●´ω｀●)ﾏｴﾔｯﾀﾄｷﾖﾘﾌｴﾀﾈ お母さんがやったら、13枚で、Riくんの勝ち🌞 勝てたのが嬉しかったようで、絵日記書きたい♥️というので、勝利記念に記録を残しました(o´▽`o)ﾉ APICA/アピカ ムーミン えにっき L751 B5 嬉しい気持ちを絵日記に書きたいと自分から言ってくれるようになって、お母さんも嬉しいです(●´ω｀●) 全ページ書いて、この絵日記がいつか宝物になる日が楽しみだわ♥️ ちなみに、お母さんと父ちゃんであーでもないこーでもないと考えた結果、最長で27枚繋がりました！ Riくんは飽きてプラレールで遊んでたけど（笑） 親の方が夢中になってしまう。我が家にはあるあるです( ・ε・)（笑） 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳1か月

  2020年04月02日

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  絵の具遊びの繰り返しで自然と色の合成に気付いてマスター

  ご覧いただきありがとうございます🌈 白バラコーヒーほのぼの母さんです⭐ お母さんの子供の頃の物を使って遊んでいるRiくん。 鍵盤ハーモニカ、リコーダー、おはじきなど、実家から持ってきたもの達を気に入って使ってくれています(●´ω｀●) 節約になっているので、もったいないととっておいてくれた母には感謝♥️ 大切に保管してあったものの１つ、絵の具は小学校のも中学校のも残っています🎨 Riくんが絵の具遊びを始めたのは4歳くらいからかな🖌(*‘ω‘ *)♪ 最初の頃はぬらした筆に絵の具をつけ、画用紙に描くというのが、加減がわからなかったようで、 ぬらしすぎて、画用紙がボコボコになったり、水気が足りなくて、ガサガサになったり。 筆が逆毛になっていても、ガシガシひたすら丸を描いていました(´･ω･｀)ｿﾝﾅﾆｼﾅｲﾃﾞ... しばらく経つと人の顔を描くようになってきました＼(^^)／ 水加減も筆の整え方、使い方も上手くなり、 お絵かきでも丸を描くことにハマっていた頃の作品とは雲泥の差🔴🟡🟠🟢🔵 保育所での絵の具遊びも、筆の絵の具の落とし方が上手に出来ていたと連絡ノートに書いてありました(*‘ω‘ *) 【ポイント10倍】絵の具セット 小学生 女の子 男の子 水彩セット 画材セット R10 ピンク ブルー 青 8点セット 絵の具12色 パレット 角型筆洗 画筆12号 画筆6号 画筆ケース 筆拭きスポンジ サクラクレパス せっかくだから色の合成を教えようとしてみたこともありましたが、そういうことは求めていないみたいで(o´･ω･`o) 色々と混ぜて色水作って遊ぶのが楽しい⭐なRiくん。 黒色や紺色など濃い色にしか混ぜても混ぜてもならなくてもおかまいなし！！🎨 色水出来た〜と喜んでいるので、しばらく見守って楽しく遊ばせていました(*‘ω‘ *) そして、ある日、緑色の作り方が分かったから、今日は絵の具がしたい！と言うので、 どうぞどうぞと遊ばしていると、 いつの間にか緑色を作っているRiくん。 何色と何色で作ったの？と問いかけると、 ちゃんと青色と黄色を見せてくれました( ・◇・)ﾀﾞｲｾｲｶｲ! 作った緑を色んな物に塗った後は、色水遊び。（朝ドラスカーレットの自然釉ができた〜と喜んでいました🧡📺） 保育所で過ごしている過程で緑の合成方法に気付いたそうなのですが、分かった理由は説明してもらったけど、いまいち理解できず( ・ε・)ﾄﾞﾕｺﾄ？ そういえば、キッズアカデミーの英語育児講座の動画に色の合成のエピソードがあったような( ・◇・)ｿﾚｶﾓﾖ？ 色の合成を１つマスターして、得意気なRiくん🌞🌷 他の色も作ってみてくれたらいいなぁ♥️ ぷりんときっずの色合成を印刷して、100均のハードケースに入れて渡してみようと思います⭐ ぷりんときっず　色の混ぜ合わせ表 暖かくなってきたので、Riくんと散歩がてら写生にこの春は行きたいなと思っているお母さんです♥️(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳0か月

  2020年03月12日

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  4〜5歳　苦手意識のあった数への取り組み状況

  ご覧いただきありがとうございます♥️ 白バラコーヒーほのぼの母さんです(o´▽`o)ﾉ 七田式プリントBに取り組みだしてから「かず」のプリントがスムーズにできないことが増えてきました💦 ☆送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントＢ☆★ まだ絵や●が書いてあるうちは数えて解けていましたが、 数字と目盛りがあって、4つ大きい数字はなんでしょうなどになると完全にパニック(；∀；） 例えば、4より4つ大きい数は？の問 数字の目盛りを5から1.2.3.4と進んでいけばいいだけなのに、 4を1と読んでしまって4は元の数字なのに1つ大きい数として読み違えて答えを間違える、 5から1.2.3.4と進んでいるはずだったのに途中で2つとばしたり3つとばしたりで答えを間違える などで、 (ノ｀⌒´)ノ「ちゃんと数えてるのに!分からないーー!!」と怒り泣き出す始末。。 目盛りを読むことになかなか慣れずに数字が嫌いになりかけていました(´；д；｀)ﾔﾊﾞｲﾔﾊﾞｲ 本人が楽しんでないのに取り組ませようとして、ひらがなが嫌いになりかけた頃のことが思い出されました。。。(´･ω･｀)ｱﾜﾜﾜﾜ そもそも、「数字の大小」と「足す引く」の組み合わせで考えることがいまいち分かっていないようで、キッズアカデミーで教えてもらったように「あわせていくつ？」と聞いても、もとの数よりも小さい数を言ってみたり(o´･ω･`o)ｱﾚ? このままではまずい。。まだ数量感が身に付いていないんだろう💦と思い、 目盛りを読むことは一旦諦め、しばらく使っていなかった百玉そろばん登場!! 3歳の頃は、百玉そろばんを動かすこと自体が難しく、隣や下の玉まで動いていたのが、動かすのは上手に出来るようになっていました(o´▽`o)ﾉ まずは、上手に動かせるようになったことに驚き、喜びあいました♥️ 百玉そろばんのおかげで、4より4つ大きい数が解けました( ﾉ^ω^)ﾉﾔｯﾀﾈ 出来るだけ具体物を用いて数量感を身につけるため、数字を分ける問題にはおはじきも登場(o´▽`o)ﾉ 数字を分けるということがなかなか理解できずにいましたが、おはじきをかぞえるだけなので、正解出来るようになってきました⭐ キッズアカデミーでは、年中になってから、足し算要素が増えてきました🌞 合わせて○になるように隠す的な教材は年少の時もありましたが、年中では合わせて2345678の順番になるように隠す教材だったり、 合わせて○になるように進んで、相手の陣地に全部のコマが入った方が勝ちといったゲーム要素を含んだものにも取り組みました(o´▽`o)ﾉ こういう教材でもRiくんは ・3と2と1を合わせたら5になる ・4と3を合わせたら7になる などといった数のかたまりを意識した足し算ではなく、イチゴ🍓やラッパ📯を1つずつ数えて足し算する方法でしか出来ていませんでした。 ところが、キッズアカデミーでついに算数式の教材が出た時、Riくんの中で何かが変わりました( *・ω・) １回目の取り組みでは嫌がって、分からないと言っていたRiくん。 でもその後、おうちで七田式のプリントで足し算が出てきた時、嫌がらず解くようになってきました( ・◇・) 何かコツを掴んだっぽいRiくん。 急に、 100+100は200！200+200は400！400+400は800！800+800は...じゅうろくひゃく...？( ・ε・) などと自慢してくるように🌞( ・◇・)ｾﾝﾀﾞﾖ... 2回目の取り組みは、段違いの食い付きでした( ﾉ^ω^)ﾉ やっぱり、出来なかったことが出来るようになるって嬉しいんだね🌸🌸 そんなこんなのRiくん、苦手だった目盛り読みの問題もプリントCになるとレベルアップ。 相変わらず目盛りは読めないけど、百玉そろばんで繰り上がり算も嫌がることなく、出来るようになりました⭐( ﾉ^ω^)ﾉｲﾔｶﾞﾗﾅｲｺﾄﾀﾞｲｼﾞ 気付けば、引き算も何となく出来ている感じ🧡 送料無料　もじ・かず・ちえを学ぶ決定版☆　七田式(しちだ)プリントＣ☆★ この1年は苦手な算数を伸ばしてやりたい(*‘ω‘ *) いかに嫌いを好きにして、できた！からもっとやりたい！にしてあげるか。 キッズアカデミーの教材を復習したり、地道にコツコツ、そして楽しく取り組んでいけたらな♥️と思っています(o´▽`o)ﾉ 本日も読んでいただいてありがとうございます(*‘ω‘ *)応援クリックしていただけると嬉しいです(*‘ω‘ *)❤ にほんブログ村 #5歳0か月

  2020年03月07日

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