家庭保育園やってました

このHP（ブログ）のタイトルにもなっている、「家庭保育園」
やってました！なのです。

盲目状態から目が開いた今、
見えて来た部分、いらない教材、その事について少しお話します。

いわゆる七田系を受け継ぐ右脳教育的部分、昨日の日記でも話しましたが、
［フラッシュカード］［ドーマンドッツ］［他国後CD］［論語］［脳活性化カード］
これらは、不要だと思います。
カードの整理をしたりする時間も無駄だし、学童期～青年期～大人になってからは、殆ど役に立たないと思います。
付け加えて言えば、その時期になっても役に立っていれば、実に不健康な脳になってるんではないかと思います。
早期教育の説明などには必ずと言っていい程、
シナプスが～IQが～と赤ちゃん時代のスゴい写真などを参考に見せられますが、
実は海外の最先端の早期教育を受けた子供の追跡調査報告では、
害はあっても利はないというのが殆どなのです。

しかしながら、赤ちゃんには親が湯水のようにお金を注いだりするわけですし、
それ系の会社は商売ですから、自社が間違いでした！と陳謝することはないのでしょう。

薬害にしかり、悪いと分っていても会社の従業員や自分守りの為に、
被害が出て来るまで暗黙し続ける態勢～、
病気が発覚し、目に見える被害が出ればまだ反省という救いがあるかもしれませんが、
。。。いびつな思考を持つ青年に、これは早期教育が原因なのか！？！？それとも家庭環境？
学生時代のトラウマ？。。。色々な要素が関連すれば責任逃れは出来るものです。

家庭保育園は良いものも勿論あります
第一教室の絵本は本当に良い絵本が選択されているし
第二教室の［だっこ法］［魔法の言葉カレンダー］［西原博士の著書］これらは知ってて良かったな～と感謝しています
［プレイボード・プレイシート］は遊ぶということを前提に乳幼児期は使い、学童期も勿論色々と活用して長く使える玩具です。
第三～第六も第五の英語を除いて、あくまでも遊びだと考えれば良いものだと思います。

家庭保育園では、「楽しく、楽しく、楽しく」これがモットーです
うん！これはイイ！！！
要は、使い方を間違わなければいい玩具だと思いますが、
天才を作るぞと思った時点でダメってことです。

そうそう、あのヴィッテ式など書かれた木村久一著「早教育と天才」
あれは今読んでみるとあきれてしまう程馬鹿げてるんですよね～。
さすが日本における早期教育の草分け的本だわ～。私から見れば。。。罪深き本ですな。
だいたいヴィッテなんて、早期教育に感心持つまで知らなかったわぃ

ワンワンだよ～(´∀｀)と赤ちゃんに使うな
犬だよ(´∀｀)でなきゃダメ！みたいな。。。ここが一番アホ臭いんですけどね。
まぁ、この話は別の機会にします。

じゃぁ、何故「家庭保育園」をすることで、それなりの効果がある子がいるのか？

それは、赤ちゃんと関わることをお母さんが沢山出来てるからなのかな～と思います。
今の子育て世代は、いわゆるマニュアル世代です。
赤ちゃんが生まれた時に一緒にマニュアルがついてくる訳など勿論なく、
感性を使って手探りでまだ言葉のない人間と一日中向き合わなければいけないのです。
嬉しい事も沢山ありますが、不安も沢山あります。
ちゃんと育てなきゃ！この子の一生に関わるこの時期を一番良い状態にしてあげたい！

その不安をサポートしてくれるマニュアルが家庭保育園にはあるのです。

この時期はこんなことに興味があるから、なるべく色んな所に連れて行って自然を見せてあげましょう～とか
触ることで色んな情報を・・・シナプスがどんどん繋がります・・・色んな感触のものを触らせましょう～とか

「家庭保育園」は良い部分もいっぱいあるけど、悪い部分もある。
不自然な思考の大人にしない為には、不自然なインプットはしない！
勉強、知育をするのでなく、楽しく遊ぶ！
１０００の遊びの中で、家の中での遊びが１０とすれば、その１０分の１に家庭保育園がある。
それくらいの関わりであれば、とても良いのではないかと思います。