昨日、最後の課題６の答案が返ってきた。
　評価は、Ａマイナス（90点相当）。
　Ｂか、悪くするとＣかも、と思っていたので、とりあえずホッ。

　いやー、それにしても、課題５を提出してから長くかかったこと！３ヶ月半以上、間が空いてしまった。課題６、苦しんだもんねー。
　いったん原稿用紙に清書したものの、自分の原稿に自信が持てず、パソコン入力は中断。テキストを最初から全部見直し、自習問題および練習問題をもう一度やり直した。それから清書し直して、パソコン入力。課題のテープも、何回聞き直したことか（涙、涙）。
　でも、ここで気づいた大事なことがひとつ。
　原稿の見直しと、テープの聞き直し、テープとの照らし合わせは、何度もやったほうがいい、ということ。
　実際、初回の見直しでは見落としていたパソコンの入力ミスを、二度目の見直しで見つけることができたからだ。
　評価Ａマイナスがもらえたのは、こうした努力の成果かな、とも思う。でも、自分をほめるのは、後にしよう。なにせ、まだ認定試験が待っているんだから。これからまた、復習だわ。

＜全成績＞
　課題１　Ａプラス（満点）　課題２　Ａプラス　課題３　Ａ（95点相当）
　課題４　Ａ　課題５　Ａマイナス（90点相当）　課題６　Ａマイナス　

☆　☆　☆　☆　☆

＜課題６で間違ったところ＞
・小見出しのつけかた
　苦手な段落分けで、やはりミスがあった。模範解答は、私の原稿より細かくわけてあった。

・漢字の間違い
　×追求→○追究
　×間隔を開ける→○空ける
　間違いではないが、避けた方がいいもの
　△色使い→○色遣い
　　実は、これ、一太郎ではちゃんと「色遣い」で出たのよね。それを私が、見慣れなかったものだから直しちゃったの。やっぱり、一太郎は正しい。
　△トイレ作り→○トイレ造り
　　これも、どっちか迷ったところ。

・語尾の処理
　課題の指示に、「臨場感のあるテープライト」とあったので、「～ね」「～よね」等の語尾は、うるさくない程度に残したのだが、ケバとして削られていたところがかなりあった。