お で ん 家 へ よ う こ そ !!

[次男　こんにゃく] カテゴリの記事

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• 親バカ日記ｆ^_^;

  昨日、次男のサッカーの大会がありました。さすがに６年となって、いろんな試合や大会日程が入り、そのたび親は、雑用＆片付けに追われています試合に成果は、二戦一勝一敗。二戦目の試合では、途中からバケツをひっくり返したような大雨に…歩いているだけで、雨が目に入るような状況の中、子どもたちは本当に頑張っていました。次男が主に任されるのは、ディフェンス。これが結構、向いてるポジションなんですよ♪最後の要というプレッシャーがあるせいか、次男の粘り強い(しつこいともいう；笑)性質が幸いして、抜かれても最後まで諦めず、ナイスファイトが多い♪本人、一番やりたいのはフォワードなんだけど、母的にはこっちのほうがかっこよく見える(笑)足もそこそこ早いし、瞬発力があるから、抜かれても食らい付いていくし。今のポジションに落ち着くまでは、ドッヂボールで鍛えたキャッチ力が評価され、キーパーが多かったのですが、本人、思う存分、走り回れないことに不満いっぱいで、「サッカー、やめる！」と昨年一時期、精神状態最悪になってたこともありました。母は守護神川口の大ファンだったので、大喜びだったんだけどね今でも、チームのお母さん方からは、「次男クン、キーパーしないのはもったいない！」と言っていただけるし、確かにキーパーははまり役でした。でも、本人、やる気を無くしてたので、母は非情にも、「辞めれば～？　それで後悔することになっても、こんにゃくが辛いだけやもん。　好きにすれば～？　でも、後から『コーチがキーパーばっかりさせるから、辞めなきゃあかんようになった』　って、人のせいにはしないでね。　それは卑怯やから」と言っておりました…でも、これは、次男の性格を逆手にとって、続けたくなるように仕向けたもの。プライドの高い次男は、人からバカにされるのが大嫌い(;^_^A卑怯者と言われたと感じて一念発起して、ともかくも我慢して続けていき、コーチには「キーパーではなく、フィールドがやりたい」とアピールするうち、いつしかディフェンス起用が増えていったのでした。今ではやめたいなどと一言も言わず、夢中で頑張っているようです。メデタシ、メデタシ♪

  2009年08月03日

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• 小学生組の個別懇談会

  行ってきました！小学校の個別懇談会&通知表もらい。当然、三男こんぶのほうに時間がとられる…と思いきや、担任の先生から愛のこもったお褒めの言葉をたくさんいただいて、幸せいっぱいな10分間♪やはり学級において、大きな声で暴言を吐く瞬間があるようだけれど、担任の先生が一日の終わりの『帰りの会』の時間に、「ごめんなさいとありがとう」のコーナーを作って下さって、「ごめんなさい」を言いたい人と「ありがとう」を言いたい人が発表する、という時間があるおかげで、反省すべきことは当日のうちに自己解決しているようです。ちなみにこの時間は、『良い行動をした人』を子どもたちが自発的に発表し、子どもたち自身が褒める時間でもあるようです。中でもこんぶは、友だちを褒める発表においてはダントツに多いのだとか…(笑)人を褒める経験を積ませる、素晴らしい教育ですね♪次男こんにゃくの懇談は、短時間で終わると思われたものの、蓋をあけてみれば、こちらのほうが内容盛り沢山でした。１、授業中、着席はしているものの、私語が多い。２、テスト中にも何かしらしゃべっていて、それを注意すると、「しゃべってないよ！」と言う。３、「○○して」と伝えると、なぜそれをしなければならないのか、『その理由』がわからない…。１、２に関していえば、間違いなくＡＤＨＤの特性故の行動でしょう。２の、「しゃべってないよ！」の言葉通り、本人は心の中で言っているつもりなのだけれど、意識しないうちに声に出てしまっている。３の『理由がわからない』に関しては、自閉的な特性がよく出ています。「○○をして」とは何らかの理由があるからこその指示なのだけど、状況などからその理由付けをスムーズに見つけられなくて、「なんで？」となってしまっているらしい…。２に関しては、家庭内でも通常の発言と「心の中だけにしたほうがいい言葉(内言)」とを意識して分ける練習をすることにし、先生には本人に注意する場合、「黙って」ではなく、「それは心の中で言う言葉」と伝えていただけるよう、お願いしました。練習に関しては、独り言が多いゲーム時間が、格好の練習になるかと(笑)３の「理由が読めない」については、『こういう時にはこういう理由』と自分の経験から似たような事例を引っ張りだして、その理由を判断してしているように思われること、わずかばかりの状況の違いであっても、自分の経験と違うと認識してしまい、過去の経験とうまく繋がらないことがあること、そのため家庭では必ず『理由込みの指示』を心がけている(経験を増やす意味でも)ことをお伝えしました。まあ、先生も診断名は知っていらしたけれども、まさかこういう表れ方をするとは思っておられなかったようで、何度も「黙って」と言っても私語が減らない理由には悩まれた様子でした。こんにゃくがある時反抗した「しゃべってないよ！」の言葉に驚きつつも、もしかしてわざとではないのかもしれない、と考え始めて下さったようです。でも………。１の『お口の多動』については、改善の方策が浮かばないッ！(_´Д｀)ノ今週末、毎年参加してる発達しょうがい児親の会主催の療育キャンプがあるし、支援センターの先生方もたくさん参加されるから、その時にでも助言いただこう……。投薬が必要なほどの状態とも思えないけど、場合によっては考えたほうがいいのか…。でも、支援センターの先生方も、「必要なし」とおっしゃいそうだなぁ…(;^_^A家庭内療育で、どこまで本人の困り感を減らせるか…。久方ぶりに、母の脳みそフル回転してます(笑)

  2009年07月21日

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• その後。。。２

  さて、昨日。こんにゃくはたまご父を運転手に借り出して、友人たち6人と、ゲーム＆カードのリサイクルショップに行きました。中には、先日の『少し遊ばない』宣言をした友人が。。。母のいらぬ心配でしたね(^_^;)ちゃんと自分で考えて、その時々に必要な決断をしているようです。あ～、安心したぁ～！

  2009年04月30日

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• その後。。。

  前回の記事の続きになります。次男こんにゃくに前回の対応をした後、我が家に遊びにやってくる友人たちの顔ぶれが変わりました。私がこんにゃくに『注意予告』をしたことが原因で、こんにゃくは友人たちに気を遣い、いつもの友人たちと遊びにくくなってしまったのか、と後悔しました。よりよい関係作りへの助言のつもりだったのだけれど、子どもの関係に干渉した形になってしまったのであれば、本当にこんにゃくに申し訳ない、と思いました。ちょうど、家庭訪問の時期でもあったことから、担任の先生には、こんにゃくがしてしまった行動をお知らせし、学校内で気になる行動が見受けられた時にはお知らせくださるようお願いしました。その矢先のことでした。しばらく様子を見ていましたが、こんにゃくには別段の変化もなく、顔ぶれが変わった友人たちといつものように楽しく遊び、笑い、過ごしていました。もしかすると、何かを我慢しているのではないか、余計な気を使わせているのではないかと気になり、最近の顔ぶれの変化について尋ねました。ずっと以前から、○○と○○の強引なところは嫌だった。悪いやつではないんだけど、一緒にいると、ぼくも同じ行動をとってしまうかもしれないから、少し遊ばないでおこうと思った。親としては何といっていいかわからない複雑な心境でした。こんにゃくが自分にとっての最善を選んだようですから、喜ぶべきなのでしょう。でも、私には、何とも説明つかないフクザツな心境が残りました。。。○○くんたちとは、今後も地区児童会を通じ、さまざまな交流があります。こんにゃくの判断を尊びながらも、今後も彼らへの働きかけは続けていきたいと思っています。

  2009年04月25日

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• 『共育』ということ

  近場の仲良くしているお母さんから、夕方、わざわざお電話をいただいた。「こんなこと言うの、申し訳ないんだけど…」という出だしで始まったお話は、犬の散歩がてら、遊びに来ていた友人たちと歩いていた二男やその友人たちが、体調不良で休んでいたＳくんの家の前で、傷つくようなことを言ったこと…。以前にも、同じことがあった。その時、こんにゃくとはいろいろ話をして、その後、自分から誤りに行く、と言い、理解してくれた、と思っていた。でも、その思い込みが甘かったことを知りました。。。Ｓくんは、気の優しい、とっても素直なかわいい男の子。しかも、こんにゃくより１学年下。思いやりを見せるのは年長者の務めであることを、再度こんにゃくに理解してもらわなければならない…。夕飯作りも放棄して、こんにゃくとゆっくり話をしました。「今日、Ｓくんのお母さんから教えてもらったのだけど、　Ｓくんの家の前で、○○とか言ったの？」「………」「それは事実かどうかだけ教えてください」「……言った」「Ｓくんは、その言葉でものすごく傷ついた、って。　こないだも、同じことがあって、こんにゃくは自分が悪かった、って誤りに行ったよね？」「うん」「お母さんは、こんにゃくがまた、同じことをしたと知って、悲しかった…」「でも、僕だけじゃないよ！！○○も、○○も………」こんにゃくは、こういう時、必ず同じことをした自分以外の友人の名前を挙げる。その時の行動を正当化したい気持ちがあるのは理解している。それとともに、その時の行動をした仲間が必ずわかって、同時にその子たちへの対策を練ることができる。本当にありがたい。「わかってる。こんにゃくは先頭切って言いだす子じゃないもん。　でも、誰かが言ってたからと言って、本人が悲しむ言葉を言うのはいいこと？」　たとえば、自分が同じ言葉を言われたら、嬉しい言葉？」「………いや…」「自分が言われて嫌な言葉を、人には言うの？　しかも、Ｓくんはあなたが思いやるべき年下の子だよ？」「………」「お母さんは、こんにゃくには、そういう人を悲しませる言葉を言う友人に、　『やめろ』という人になってほしい。　こんにゃくは、○○と○○にちゃんと意見が言える人だもん。　あなたにしか、出来ないことだとも思ってる。　人を傷つける行為をするような人は、この家から出したくない」「あんな言葉で、Ｓが傷ついてるとは知らんかった……」「そうなん？でも、自分は言われて傷つくんでしょ？」「うん……」「自分が傷つく言葉が、人を傷つけないはずがないよ？」「………」「とにかく、これから誰かが人が傷つく言葉を言っていたら、自分はどうするのか、　よく考えて、お母さんに教えて？」「これからは、誰かが言っても自分は言わない。それはやめとけ、って言う」「そうしてくれると、お母さんは嬉しい。それから、○○と○○は明日、遊びに来る？」「わからん…」「そう。　それじゃ、二人が遊びに来るとき、あなたたちにもう一度、この話をしたいのだけど、　それをさせてちょうだいね」「わかった」「最後に、Ｓくんにはこのままでいいと思う？」「いや。明日、サッカーで会うから、謝る」「そうね。それがいいわね。それじゃ、お話は終わりです。　こんにゃくはみんなを止める力を持っているから。お願いね」「わかった」子どもたち、いろんな経験をして、お互いに『共育～きょういく～』しているんですね。この経験は、お互いの子にとって、とてもいい学びになった、と思いたい。そう感じるためには、大人が事後、子どもたちに何を教え、何を学ばせるかにかかっていると思いました。かつてのがんもは、Ｓくんと同じ不安や傷つきを抱えていました。だから、Ｓくんの悲しみもとてもよくわかるし、なんとかしなきゃ、とも思う。こんにゃくがそういう行動をとったということは、私たちにも問題がある、ということです。こういうことを、きちんと伝えてくださるＳくんのお母さんには、本当に感謝してます。本当にありがたいことです。またひとつ、子どもを通して、学ぶことが出来ました。『共育～きょういく～』は、友人関係ばかりではなく、親にも当てはまります。子どもたちに一人前の親に育ててもらってることに感謝です。

  2009年04月19日

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• ペアレント・トレーニング有効活用？ｆ^_^;

  とうとう、小学校の他の学年では、インフルエンザによる学年閉鎖が出ました。。。5年生のこんにゃくの学年も欠席者が増えているようです。そんな中、何とか頑張って体調を維持していたこんにゃくも、今日のサッカーから帰宅後、「ダルイ」と言い出しました。。。熱はないようなので、おそらくインフルエンザではないと思いますが、風邪や胃腸炎なども蔓延しているので、油断はできません。体調の崩れから、インフルエンザ感染を招かないといいなぁ～、と願ってますが･･･。そんなこんにゃく、先ほど、「明日、『１ 学校を休む』と、『２ 途中で学校から呼び出されて迎えに来る』とどっちがいい？」と聞いてきました。う～ん。。。『選択させる』というペアレント・トレーニング手法を駆使している。。。いつの間にか、ペアトレ有効活用までできるようになっている…ｆ^_^;すごいなぁ～。感心したよ。いや、マジに…ｆ^_^;でもね。この母に、そう簡単にその手は通用しないのさ♪もちろん、明日の体調を見て決めますともさ～(^m^)↑第３の選択をするイジワル母(笑)

  2009年03月04日

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• やっと出番。。。ｆ^_^;

  最近、こんにゃくが話題に出てきませんが。。。ネタがないっ！！(>_

  2008年12月10日

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• 愚痴から始まる小学校運動会ぃ～(^_^;)　

  毎年ならば、昨晩からお弁当の仕込みにかかって、頑張ってる母。。。ですが。今年は前夜、婦人会会合があり、10時頃帰宅すれば、仕込みの元気など、とうの昔に薄れ…(^_^;)で、結局。このところの疲れもあり、イライラ寝不足もあり、軽いぜんそく症状もありで、遅い起床時間を迎えました。。。毎年のことなのだけれど、運動会当日はまず、夫婦喧嘩から始まります(笑)初めから期待しなけりゃ腹も立たないんだけどね～。わかってるんだけど、「それくらいやってよ！」って勝手に期待して、当てが外れて、イライラ増幅。。。何の話かわかんないですよね～(^_^;)席取りの話なんです。たまご父は、昨年に引き続き、役員の特典として、来賓席に座ることが確定しているからか、席取りなんて、しなくてもいいの一点張り。でも、母は出来るならフラットな場所(ココ、重要)で、贅沢を言うならこんぶが走り回れるスペースがあって、こんにゃくの雄姿が見られる場所がいい。だから毎年、下手すりゃ早朝4時半から始めても、開始時間に終わらないお弁当作りに頑張っている母をねぎらって、「席取りくらい、行ってよ！」という気持ちになっておりました。でもね。前日から頼み続けても、「すでに場所がない」だの、「その必要はない」だの、見に行ったわけでもないのに、確信ありげに言い放つのがたまご父。。。もういいや。いいかげん諦めて、来年こそは自分で席取りに行こう。たまご父をアテにしない、昔の自分を取り戻そうっと。そういや、いつまでも寝ているたまご父を放っておいて、8～9人分のお弁当を抱えて、乳母車を押しながら運動会観覧に来たこともあったっけ。。。そこまで頑張らなくなった私も、いけないんだわねぇ～。。。ところで。係の仕事があるから、と、こんにゃくはさっさと支度をし、勇んで学校に出かけて行きました。こんにゃくの係は、応援団♪声の大きさと、多少、強引にしろ、統率力があることを買われての任命なのでしょう(^^)トラック越しにも、こんにゃくの声が聞こえました♪１００Ｍ走も、障害走も、当初、こんにゃくが目標にしていた通りの順位で、こんにゃく自身、公約を果たせた喜びに、満面の笑顔で報告してきました(^^)これに長距離走があれば、こんにゃくの本領発揮なのになぁ～。。。競技にないのが残念。目標を持って、取り組む。こんにゃくの素晴らしいところです。チームプレーの騎馬戦では、細身の体ながら、馬として最後まで陣形を崩さずに粘っていました。すごいなぁ～。ほんとに、立派に育ってくれたなぁ～、と、感激しきりです。お弁当も、「美味しい美味しい」と最大の賛辞をくれるし。本当に、素直だわ(笑)昨年は散々だったお天気も、今年は子どもたちの熱気のおかげか暑すぎるほど。来年はこんぶも参加かぁ～。。。マイペースに、勝手にどこでも走りまわるこんぶを見て、不安も湧き上がってくるけど、きっと、何とかなる！と信じることにしよう！

  2008年05月18日

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• 家庭訪問

  本日、こんにゃくの家庭訪問がありました。今年は、家庭からはアレコレと説明をせず、担任の感性と専門性に期待する、と決めていました。今年度の児童調査票に、簡単にＡＤＨＤの診断をもらっている事実は記入したので、特にお話しするつもりはなかったのですが、担任の先生自ら、「要望や、気をつけてほしいことなどはありませんか？」と、尋ねてくださったので、高学年になり、正論なのだけれど、言葉が強く当たるアスペ傾向のこんにゃくの性質が、他の児童たちとトラブルの元にならないかが気がかりである、ということをお話させていただきました。「確かに、そういうところはありますね」と、先生は気付いてくださっていました。そして、本人には悪気がない、ことも、理解してくださっておられました。アスペルガーがどういうものかについても、本人たちの困難がどのようなものなのかについても、知識としてはご存知でしたので、細かいことをお話せずともスムーズにご理解いただけました。冗談を解しにくいことや、言葉による説明で、その意図を正確に読みとっているときもあれば、全く解さないで見当違いの事をしていたりして、耳からの情報による理解力は本当に振れ幅が大きいことなど、親が心配な、本人が抱えるであろう困難についても、お話させていただきました。学校での対応は、担任の先生にお任せするつもりでいますが、こんにゃくが持つこうした特性により、もしかしたら高学年ではトラブルが増えるかもしれません。ただ、すべてにおいて配慮が必要かというと、そうとは限らず、こんにゃくはプライドが高く、そのうえ頑固ものですから、自らがトラブルを経験して、その反省から学ぶのでなければ、真の理解に及ばないこともあるため、敢えて経験させる必要もあります。ただ、向上のための失敗となるなら大歓迎ですが、うたれ弱い性格なので、失敗がもとで自己肯定感が下がる懸念があります。その時には家庭でもしっかりフォローしますが、そうした兆候が見受けられた時には、叱責は控えてほしい旨をお願いしました。先生はこんにゃくの苦手部分をしっかり掴んでいらっしゃったので、家庭からの要望はこれだけでした。あとは、こんにゃく自身の頑張りと、先生ご自身の対応にお任せします。何かのトラブルがあれば、家庭にもしっかりとお知らせくださるでしょう。先生からの要望としては、忘れ物が多いこと、最近、鼻詰まりが強く、できれば診察を受けてほしいとのことでした。忘れ物に関しては、親にアレコレ構われるのを嫌がるこんにゃくの気持ちを優先し、親がかばんの中をチェックする機会が断然減っており、適度にチェックすることで、忘れ物を減らす事は出来ると思います。鼻詰まりに関しては、家庭でも何かのアレルギーではないかが、気になっていたところだったので、時間を作って病院で一度検査をしてこようと思っています。どんな1年になるかはわからないけれど、こんにゃくにとってはきっと試練がたくさんあるでしょうね･･･。

  2008年04月23日

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• 久々の登場！

  今日は、地元商店街のお祭り、市が立ちました。毎年、４年生は、総合教育の一環として、自分たちがコツコツと制作した小物を売り、その収益金を募金に当てる活動をしています。そして、学習発表会でも披露した、よさこいを披露。こんにゃくは、ビーズを使って、ネックレスやブレスレットを作りました。売れ残る事を心配して、「買ってやらねば！」と勇んでいくと…。すでに売れてしまったあとでした(^_^;)余計なお世話発覚～(笑)しかも、買って下さったお客さまは、友人のおじいさまだったようで…(笑)おばあさまへのプレゼントにされるのでしょうか？面白かったのは、子どもたちの呼び込みでした。大きな声で、「いらっしゃいませ！頑張って作りました。買って下さい」「最後の一個だよ～！買わないと後悔しちゃうよ～！」などと、直球勝負(笑)子どもたちの親や祖父母もさることながら、町に集う年配のお客さま方までも、子どもたちのためにいくつも購入しておられました(^^)だいこん母ももちろん、買い漁りました(笑)わざわざパーツを買って作った携帯ストラップや、奇麗な布に包まれた匂い袋、自分の手で糸をよりあわせて作ったというミサンガなど、意向を尽くした商品ばかりでした。最後の最後、終了時間間近になると、「一個５０円が二つで５０円！安いよ～！」などと、さらにお得感をアピール！こんにゃくも友だちと一緒に、残った商品を売り切ろうと、商品が入った箱を手に、道行く人ひとりひとりを呼び止め、「買って下さ～い！」と、キャッチセールス状態(笑)その甲斐あってか、４年生のお店は商品全て完売、子どもたちもとても満足な表情でした。帰宅してから、「お母さん！今日の売上、○組だけで、７千円ちょっともあったよ！」と、大興奮！物を作る大変さを学び、販売を通して経済の仕組みを学び…。本当に素晴らしい体験授業です。時間差で、５年生のお店も開店します。５年生は毎年、地域の方のご協力を得て、田植え、稲刈り、昔ながらの人力の脱穀による米販売をしています。毎年、コシヒカリなのですが、今年は初めて、もち米を作りました。新大正もち米が、１キロ５００円。安いっ！先日の校内での時間販売で半数以上が売れ、残ったわずかな個数を販売しはじめたとたん、地域のおばあさま方が群がり、ものの２分で完売！ふふふ。。。だいこん母もあばあさま方に遠慮せず、突進して１袋購入♪おこわにするも良し、餡子も煮て、おはぎにするも良し…。考えただけで、楽しみ～♪子どもたちも、その家族も、地域の方々も一緒に作り上げる体験授業。この素晴らしい取り組みは、数年後、総合教育の時間が減らされるようになれば、残念なことですが、実現が難しくなってくるでしょう。でも、学校で出来ないなら、と諦めるのではなく、小学校ＰＴＡがその志を引き継いでいくことでしょう。子どもたちの笑顔のために、と、頑張っている熱いとーちゃんたちがいる限り……。

  2008年02月29日

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• 最近、スゴイ！(^▽^)こんにゃくくん♪

  「行きたくな～い！(>_

  2007年10月25日

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• とうとうこの日が…part 2

  この記事は、とうとうこの日が…part 1と合わせてお読みください。それから数日、金額は小さいものの、まだこんにゃくの買い食いが続きました。だいこん母はある日、我慢が出来なくなって、「また買い悔いしてる！」と小言を言いました。帰ってきた返事が、「たった10円だよ！！」と、逆切れ状態…(>_▽

  2007年05月27日

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• とうとうこの日が…part 1

  先日、こんにゃくがたまご父の財布から、お金を盗っていたことが判明しました。それも二度、1万円札を1枚ずつです。かつてがんもも教材費のお釣りの使い込みをやらかしましたので、いつかはこの日が来るとは思っていましたが、金額がデカイのと、平然と（見えるだけなんだけど）嘘に嘘を重ねるため、親のほうが驚いてしまいました。地元のお祭りから帰宅した辺りから、違和感はあったのです。お祭り用に、と手渡した金額以上の玩具やお菓子を持っている…。でも、『ルールを守る』ことに固執する性質の次男のことだから、いつかたまご父が余分に小遣いをやっただけのことかもしれない、と黙っていました。それから、毎日のように買い食いが続きました。遊びに来るお友だちにも、気前良く奢ったりしている姿が続きました。さすがに、「これは盗ったな…」とは思いましたが、たまご父が気付かない以上、「決め付けるな！」と一蹴されてしまう可能性があるので、黙っていました。でも、毎日、何を買って食べているかのチェックは続け、その日に使ったらしい金額の概要は記録しました。そして数日後、たまご父が、「俺の財布からお金が減ってるような気がするんやけど、お前、生活費に持っていった？」と尋ねてきました。ここがチャ～ンス！と思い、ここ数日のこんにゃくの行動の不可解さについて話しました。たまご父がやったという小遣いと、お祭りに持たせた金額をつき合わせても、ここしばらくの買い食いの品物は多すぎる。1週間分の記録からだけでも、そのことは十分把握できました。ところで、こんにゃくは”感情的”であり、”理論的”な子です。しかも、自分の行動を忘れやすい性質があります。でも、物事を時空列に沿って話してやれば、思い出せないことも無い。「注意する」「叱る」ことにも、ちょっとした工夫が必要な子です。まあ、平たく言ってしまえば、嘘を付きようが無いように、周りと証拠を固めていく、ということでしょうか（笑）当然、だいこん母には物証があります。食べたお菓子の空袋と、大まかな金額を記録したものがあります。いつ、どんな時、いくらを渡したかという覚え書きもあります。ここからはこんにゃくを交え、算数のお勉強です。○月○日、○○円渡しました。○月○日までに、○○円使いましたね？引き算できますか？という風にです。当然、こんにゃくはゲロしました。一度目に盗ったお金は、全て使い果たしたと言い、二度目に盗ったお金は、そのまま返却させました。お金を盗ることは、泥棒です。刑務所に入ることになります。他人の財布は勿論、家族の財布であっても、勝手にさわることは犯罪です。という話をしました。涙を流して、うつむいては居ますが、だいこん母は何となく違和感を感じていました。これは『入っていないな…』と。たまご父が帰宅して後、選手交代で伝えてみますが、違和感は相変わらずでした…。でも、とりあえずこの日はこれでおしまいにしました。

  2007年05月27日

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  今日の寄り道の成果♪

  今日の、こんにゃくくんの戦利品です♪４つ葉や５つ葉のクローバーがいっぱい！きっと、たくさんの幸せがやってくるよ♪

  2007年05月14日

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• 雪降ってても、春やねぇ～♪

  こんにゃくくん、帰宅するなりつぶやいた。「あ～あ。明日やなぁ～…」（え？何が？とは思うが、次の言葉を待つ）「バレンタインのお返しせんとなぁ～…」（母、必死に吹き出すのをこらえるの図：笑）「あ、お母さんにも貰ったんやった。お返しせんとなぁ～…」（いいよ、無理して思い出さなくたって：笑）「学校で渡したらイカンやろ？」「え？いいよ。別に。僕も学校で貰ったし」「あ、そう？でも、他の人には見られないようにしたほうがいいと思うわぁ～」「わかっとるよ。他の子たちも『欲しい、欲しい』いうもんね」「そやねぇ～(笑)言うかも知れんねぇ～」「あ～あ。メンドクサイなぁ～…」（↑すっごく嬉しそう…：笑）すっかり春ですね♪こんにゃくくん(^^)V

  2007年03月13日

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• 言葉通り(笑)

  帰宅すると、こんにゃくの長靴が、観音開きのボーリング・ピン状態……。「こんにゃく～！長靴が暴れてるよ～！」と、言ったところ…、「え？ 暴れてる？？？？ 長靴なんて暴れないよ！！」まさしくその通り(笑)正論でございます…。こういうやり取りがあるから、この子との生活が楽しいのよね～♪玄関の長靴を見せて、「ほら、暴れてるでしょ？(笑)」と言ったら、なんとなくニュアンスは理解した様子で、照れ笑い(^^)難しいけど、いろんな言葉パターン覚えてね(笑)忘れたら、また何度でも覚えればいいさぁ～！ちょっとずつでも、気持ちをラクにして生きられる方法、一緒に探そう！

  2007年03月12日

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• 親のこころ子知らず・説明不足(>_<)

  こんにゃくが久しぶりに、私たち親への不満を吐き出しました。日頃、手のかかるこんぶや、のんびり過ぎるがんもにより多くの親の介入が必要なため、比較的手のかからないこんにゃくが、放っておかれているような気持ちになっていたのでしょう。こんにゃくはＡＤＨＤと診断されていますが、自閉傾向もあり、人の意図した言葉や行動の意味を捉え辛いことがままあります。親が良かれと思って言ったこと、行動の真の意味を、理解し得ないまま不満を募らせていった……私たちの日頃の説明不足を痛感致しました。こんにゃくは常に頭の中で思考が流れている特性から、親の褒め言葉や肯定的な言葉を聞き流して、自分の話したいことに夢中になってしまうことがあります。褒め言葉一つでも、こんにゃくが『聞く体制』が出来ている時でなければ、なかなか浸透していかないのです。でも、今日は、自分の不満に対し、親が答えているという構図の中で、こんにゃくは自分に出来る限りの能力を振り絞って、私たちの話を聞いてくれました。・こんにゃくは本当に真面目で、何にでも懸命に取り掛かって、言われたことはすぐにやろうとするところが素晴らしいこと。・こんにゃくはこんぶの面倒をよく見てくれて、本当に偉いと思っていること。・こんにゃくは学校では本当に本当に、いろんな場面で頑張ってくれているところが立派だと思うこと。・私たち親にとって、こんにゃくは本当に大切で、かけがえのない存在だということ。じっとしていることが苦痛なこんにゃくが、延々、40分近くも落ち着いて話し合いをしてくれました。「じゃあ、お話終わり！」と宣言した後の晴れやかな顔と言ったら！いえいえ。長ったらしい話が終わったからではありませんよ～(^_^;私たちのこころからの想いが伝わって、こんにゃくの血肉になったと実感できた瞬間でした！にこにこと嬉しそうで、自信を取り戻して誇らしげで、何より、今にも飛び跳ねそうな勢いで駆け回っていました(笑）親の想いがなかなか伝わらないのは確かに残念な事だけれど、そのぶん、伝わった時の感動や喜びは、双方にかけがえのない絆をもたらします。きっとこれからも、同じように私たちは行きつ戻りつして暮らしていくのでしょう。けれど、そのたびに家族の絆は確かに深く太く結びついていく…。私たち親自身が、確信を持った記念すべき日になりました！

  2007年02月25日

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• バレンタイン・デぇ～イ(^^)v

  皆さま。愛する方にチョコのプレゼントはなさいましたか？あの情熱をもう一度…。チョコで再燃した愛情で、な時間を過ごしていらっしゃいますか？いつになくハイなだいこん母、決して酔っ払っているわけでも、脳に虫がわいたわけでもございません。我が家の次男こんにゃくくんが、このたび目出度く、初チョコもらって参りやしたぁ～義理だけどね。。。(-。-)ﾎﾞｿｯしかも。好きな子から、ってんだから、こりゃ目出度いその上。。。手作りチョコでしたのよン生チョコ風で、大変美味しゅうございましたわと言っても、決して、取り上げたわけではありませんから。。。こんにゃくが、ちゃぁ～んと母の分を残しておいてくれましたのよ高笑いしたい気分ですわ～おまけ：がんもにはありませんでした…ｼｸｼｸｼｸ

  2007年02月14日

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• マッサージ師・こんにゃく

  どうにもこうにも身体が痛い(>_

  2007年02月05日

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• 深刻な雪不足…。

  次男こんにゃくくんのスキー学習に参加してきました～！畏れ多くも講師として…こんにゃくは母の『愛のスパルタ教育』のおかげで（笑）、上級者の班にいますので、残念ながら受け持ちではありませんでした。いえ。正確にはだいこん母に上級者を受け持つ器量と技術がないのですから、先生方の人選は正しいのです昔と違って、こんにゃくは学校ではとても優等生に化けますので、さして心配はしていなかったのですが、同じ班に、しかもこんにゃくの前に仲良しのＯくんが…。開校式ではだいこん母の予想通り、二人仲良くふざけあって、先生に、「そこ！　ふたり！」と指名されておりました…時にはライバル、時には親友と、とっても仲良くしてくれるＯくん。共に刺激しあって最強のコンビなのですが、違う意味でも最強なのです。そのことに気付いた先生。閉校式では、ふたりを離して並ばせていらっしゃいました（笑）スキー場は案の定、雪不足で、使えるコースが制限されていました。来月初旬には結構大きな大会が開かれるというのに、これじゃあ関係者も今頃は青ざめている事でしょう…。写真はゲレンデの一部の遠景です。ゲレンデはかろうじて白くは写っていますが、周囲の景色が黒々としてますよね。ほんとに。雪、もっと降って欲しいです…。

  2007年01月26日

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• 

  まじめにお勉強～♪

  「たくさんあるからイヤ～」……と宿題を渋っていた次男こんにゃくくん。お父～さんにし～かられて♪嫌々ながらも頑張ってお勉強中です。こんにゃくはADHDの子どもに多いらしい不器用さをもっており（といっても、人それぞれですが…）、筆圧が弱いので字を書くのは苦手なのです。途中、ポケモンの世界に逃避しがらも何とか終わりました～明日はスキーに行く日やし。今日中に終わっとけば、明日はめいっぱい楽しくなるよ！

  2007年01月20日

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