風学園だより--子供と共に学び楽しむ。

　実力の同じレベルの中３が同時に２人入塾した。

１０ヶ月が過ぎた。目標は公立の工業高校である。

学習時間は、多少の差はあるが、ほぼ同じレベルである。

しかし、大きく違う点がある。一方は見せる勉強、量に

こだわっているＡ君。片方は質にこだわっているＢ君。一つ一つを

納得するまで質問し解きなおす。その問題を解けるように

なりたいと思っているのが分かる。Ａ君は、頑張った時間を

自慢している。Ｂ君は、一定時間は頑張るが、疲れると

早々に切り上げる。しかし、比較的時間を守り、一定の

リズムで学習している。Ａ君は、欲張った計画を立てて

なかなか計画通りいかない。遅刻がめちゃくちゃ多い。

言い訳みたいに、遅くまで限界まで頑張る。そして

頑張ったことに、自己満足している。内容に対する

達成率に対するこだわりが弱い。結果は、これからだが

見えている。Ａ君に早く気がついて欲しい。塾は君の

内申書は書かないのだよ。実力を付けるところだよ。

遅刻のことを言うのは、君の心構えを言っているのであって

遅刻そのものをいっているのではないのだよ。彼の

心にしみこませる伝え方は、なかなか思いつかない。

１日も早く、見せ掛けの勉強はやめて、実力を付ける

学習に気持ちを切り替えて欲しい。とにかく明日からも

彼に、言い続けよう。それだけの努力をしているのだから

後は、気持ちを入れかえたら、もっともっと伸びていきます。

３月の本命入試まで、頑張り続けましょう。

全員合格を目指して。


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